郎老師的話又在學生之間投下一個重磅炸彈，不少人覺得自己的耳朵在嗡嗡作響：“什麽？槍神受傷了？這怎麽可能？”

    不要懷疑，隻要是人都會有極限的，用飛行設備強行提速是機甲操作的大忌，槍神這也是無奈之舉。”郎老師沒有在這個話題上糾纏，繼續指著地圖上的海島：“當時這個軍事要塞隻有一台特機鎮守，我與許老師牢牢的壓製著他和親衛隊，武神單槍匹馬消滅了其他防禦部隊並破壞了整座島，現在這個海島已經在世界上徹底消失了，最後聖伽馬帝國的特機拚著親衛隊被全滅自己也受到重傷才勉強逃脫。”

    當聖伽馬帝國派遣來的增援部隊到達時，這裏隻剩下一片狼藉，幸好他們看到不妙直接撤退，我們三台特機也是沒有足夠的補給，不然又要一路攆他們回去。”郎老師豪氣萬丈把畫出來的機甲全部打上叉叉，頗有一股犯我古神蘭共和國者雖遠必誅的氣勢。

    洪水斌大喜，胡亂的揮舞著手臂：“這麽說的話這一次聖伽馬帝國是偷雞不成蝕把米啊，受到這麽大的打擊估計都要哭出來了吧。”

    郎老師臉上的笑容擋也擋不住，連帶著話都變多了：“在機甲實力和戰略縱深上這次聖伽馬帝國確實吃了大虧，而且武神所襲擊的研究所沒有這麽簡單，它不僅僅隻是負責聖伽馬帝國軍隊機甲的武器研究，還擔負著槍神兩柄槍的升級和維護，所以當它被摧毀時槍神卻沒有出現，更加證實了我們對槍神受傷的猜想。”

    慕容煊眼睛放光，左手猛地拍打桌麵：“那麽武神最可怕的兩柄槍短時間內很可能不能再隨意的使用了！再加上他又受了傷，我們國家的形勢一片大好啊！”

    沒錯，我們的軍隊會在太平洋上往外擴張一些，爭取占領更多的海洋麵積。”郎老師在地圖的太平洋上添了幾筆，把實際掌控麵積往聖伽馬帝國方向做了些延伸。

    該說的都說完了，郎老師給了學生們緩衝接受的時間，直到座位上的每個人皆冷靜下來才再度開口：“我們這學期課程也快過半，我又這麽多天沒督促你們學武，今天正好做個期中測驗吧，你們每個人拿起最趁手的武器跟我單獨較量。”

    教室裏輕鬆的氛圍被郎老師突然提出的測試弄得又緊張起來，在看到郎老師阻擋槍神的戰鬥並得知他的身份後，戰鬥機甲係的學生們才意識到他們的老師有多麽厲害，現在忽然間就要與他交手每個人心裏都有些打鼓。

    郎老師走到武器架旁邊拿起一柄木劍後就站在演武場中央，閉上眼睛等待學生們自行出列挑戰，陳鳳與洪水斌你看看我我看看你下不丁決心率先出戰。

    依舊是潘浴國打破沉默第一個出列，拿起他選定的唐刀磨具一步一步走到郎老師對麵七米處：“學生潘浴國，郎老師，請賜教！”

    郎老師並不作答而是直接開始強攻，潘浴國意料之外被打的直落下風，不過潘浴國也有他的傲骨，在努力抵擋郎老師的攻勢時依舊尋找機會奮力反補，屢次逼得郎老師放棄攻擊進行防禦。

    潘浴國的唐刀揮舞起來大開大合，再配合他的音容笑貌頗有古代猛將重現凡間的意思，沒人懷疑若是被他擊中不死也得殘廢。

    即便如此郎老師依舊還是技高一籌，趁潘浴國反擊的時候壓住他的唐刀輕輕一挑，潘浴國的手無法控製的劍上傳來的拉扯感而鬆開，郎老師一腳踢開脫離主人控製的唐刀把木劍壓在潘浴國脖子上。

    潘浴國放棄掙紮，不斷回想著武器是如何脫手的：“我輸了，郎老師剛才這招我從未見過，敢問是如何做到的？”

    郎老師收起木劍甩了個劍花：“這是將空手奪白刃的功夫融合到劍技中，是我的一門獨家絕技，依靠它我擊敗了不少對手。”

    潘浴國默默走到一旁總結經驗，慕容煊當仁不讓的第二個出列，選擇了與郎老師一樣的木劍：“學生慕容煊，郎老師，也請賜教！”

    剛擊敗潘浴國的郎老師不作任何休息，飛身直撲剛上場的慕容煊，而慕容煊早已有所準備跳到空中，在半空中把郎老師擋下。

    慕容煊的戰鬥方式與潘浴國有所不同，潘浴國剛烈堅韌而他細膩綿延，慕容煊用他的蝴蝶穿花步不斷圍繞著郎老師打圈，試圖迷惑郎老師的視線，一時間竟然好像攻多守少。

    但實力的差距不是簡單取巧就能改變，郎老師用手中的木劍粘住慕容煊的木劍再連續畫圈，慕容煊感覺自己的劍像被吸住一樣脫離自己的控製飛了出去，同樣被郎老師壓住脖子。

    慕容家族以武技聞名，慕容煊很快意識到郎老師是如何做到的：“郎老師剛才用的可是粘字決？讓我的手完全無法抓住我的劍，傳聞世上已經沒多少人會這門功夫了。”

    郎老師幹脆的承認下來：“沒錯，慕容家族果然名不虛傳，這門冷門的功夫也知曉。”

    慕容煊抱拳行禮後退：“隻是剛好在典籍裏看過，我們家族也沒有具體的修煉之法，學生輸了。”

    眼看班上最強的兩位學生都敗在郎老師手上，其他學生也沒有了壓力，迅速一個接一個的跟郎老師交起手來。

    與上學期相比，戰鬥機甲係的學生們進步神速，已經不是原來郎老師可以隨便揉捏的景象，反而時不時能讓郎老師感覺到緊張，被打敗所花費的時間也延長了不少。

    又有數個學生離開練武場回味交手的過程，洪水斌提起一柄木劍走到郎老師麵前：“學生洪水斌，請郎老師賜教！”

    看著對麵的洪水斌，郎老師眼中浮現出一絲期待：“盡你所能向我進攻，讓我看看你能天馬行空到什麽程度？”

    洪水斌不再猶豫用盡全力開始發動攻勢，隻見他手腳劍齊出，將郎老師的身形籠罩在快速運動所形成的幻影中。

    (本章完)