郎老師剛用木劍擋開洪水斌刺來的木劍，洪水斌的左拳就出現在眼前，郎老師再一掌劈開拳頭，洪水斌乘勢後退的同時又抬起右腳襲向郎老師的腰間，郎老師腰部往後一扭躲開攻擊，手中木劍毫不停息的追著後退的洪水斌刺去。

    兩人攻防變化奇快，不停變換方式尋找對手的破綻，讓人眼花繚亂，甚至連原本對其他人的戰鬥毫無興趣的潘浴國與慕容煊都走到旁邊觀戰。

    洪水斌層出不窮的神奇攻擊方式讓郎老師大開眼界，但為了控製時間還是反客為主強行掌握局麵，將洪水斌壓製在小範圍內一擊致敵，一劍劈的洪水斌手臂發麻行動遲緩再一劍定格在他眼前：“洪水斌同學的戰鬥已經開始有自己風格的雛形了，隻不過在細節上還需多加打磨，細節上破綻決定你未來近身戰鬥能力的上限能到哪。”

    學生明白，正在努力改進。”被郎老師一下便擊垮了自己的破綻並指出了自己薄弱的地方，洪水斌心中愈加清楚今後該怎麽做，轉身離開練武場。

    洪水斌結束了挑戰，那麽接下來就輪到陳鳳了，陳鳳深吸一口氣選擇拿起兩柄木劍走上演武場：“郎老師，學生陳鳳使用雙劍，請賜教！”

    郎老師眯著眼看著陳鳳手中的雙劍：“你也訓練了不短時間的雙劍，今天正好讓我看看成效如何。”

    陳鳳沒有選擇第一時間發動進攻，一柄劍橫在胸前一柄劍對著郎老師采取守勢，郎老師可不會客氣耍出層層劍花迅速逼近。

    見多了洪水斌層出不窮的鬼怪方式，陳鳳可不會被這些劍花所迷惑，不慌不忙的揮舞左手劍尋出真正木劍所在的位置，再用右手劍將其逼退，化解了這次聲勢浩大的攻擊。

    陳鳳的應對相當完美，郎老師在心中暗暗稱讚，嘴上卻閉口不言繼續強攻試圖用快速的攻防找到陳鳳的破綻，但是陳鳳的特點就是紮實穩定，總能及時正確的變換招式，再又是使用雙劍擁有很高的容錯率，一時之間郎老師竟然拿他不下。

    陳鳳防守的密不透風，讓郎老師有一種狗咬刺蝟無從下口的感覺，在數次攻擊盡皆無效之後郎老師率先做出改變，有意的把重心對準陳鳳力量稍弱的左手，不再試圖尋找陳鳳破綻而是強行製造機會。

    郎老師的變化讓陳鳳壓力大增，在郎老師接連不斷的攻擊中，他左手力量略微不足的缺點被無限放大，隻能屢次用右手幫忙抵擋，原本流暢的動作終於出現停頓。

    郎老師瞄準機會縱身跳起，舉起木劍一個氣吞山河的力劈華山直朝陳鳳力不從心的左手繼續劈去，陳鳳無奈將左右兩柄劍重疊在一起艱難的接下攻擊，但也因為巨大的衝擊力使得身體定格在原地。

    郎老師得理不饒人，在身體下落過程中又飛起一腳直襲陳鳳胸口，陳鳳此時紮著馬步雙手上舉無法閃避，危急之下靈機一動，有樣學樣的像槍神逼退武神的近身攻擊一樣握緊兩柄木劍原地旋轉起來。

    陳鳳突然的變招讓郎老師始料未及，發現如果繼續攻擊的話自己也會被陳鳳的雙劍擊中，隻能收起腿強行向後翻身避開陳鳳兩柄劍的攻擊範圍。

    這回換成陳鳳進行追擊，停下旋轉後他才意識到這招不僅能給對手巨大的壓力，同時對自己的也造成了很大的影響，屬於典型的殺敵一千自損八百。

    頭暈的厲害，再拖延下去隻會更糟，看來必須盡快決出勝負了。”陳鳳心中做出決定準備放手一搏，看到郎老師腳步虛菜落地未穩，心中一狠將左手的木劍擲出。

    郎老師剛才一連串的變招之下對身體的負擔很大，正在努力化解不適感，抬頭就看到一柄木劍向自己直直飛來心中一驚：“陳鳳同學什麽時候攻擊方式變得這麽大膽了？”

    心中不解但郎老師的動作可不耽誤，用手裏的木劍輕輕一撥挑開了襲來的木劍，可是讓他完全沒有想到的是在這柄木劍之後居然還跟著另一柄木劍，原來剛才陳鳳擲出左手木劍之後隨即又把右手木劍繼續擲出，形成連環之勢強襲剛落地的郎老師。

    看到郎老師的遭遇如此危險，周圍旁觀的學生發出陣陣驚呼。

    情況萬分危急，隻聽郎老師大吼一聲：“漂亮！”竟把手中的劍往天上一扔，將第二柄襲來的木劍撞的偏離了方向，同時使出一招鐵板橋強行壓低身體，徹底消滅了被擊中的可能。

    最致命的攻擊沒有成效手上也沒有了任何武器，陳鳳還不願放棄揮舞雙拳向地上的郎老師逼了過去，但身體上的強烈不適感終究嚴重影響了他，郎老師翻身而起之後三下五除二就將陳鳳放倒在地。

    陳鳳最後還是輸了，不過精彩萬分的過程卻讓同學們為他鼓起了掌，洪水斌更是對他連連比著大拇指。

    郎老師扶起陳鳳，重新審視著對麵的學生：“士別三日當刮目相待，我沒想到陳鳳同學進步如此之大，各種攻防選擇出人意料卻又相當正確，很好很不錯。”

    聽著郎老師極少說出口的誇獎，陳鳳不好意思的摸了摸後腦勺：“後麵其實隻是無奈之下的放手一搏，讓郎老師見笑了。”

    郎老師撿起地上的三柄木劍，比劃著剛才陳鳳逼退他的動作：“你原本隻是按部就班的出招，居然能突然使出難以預料的搏擊，我沒有看錯的話，這招是二代機甲發布會上槍神逼退我們近身圍攻的動作吧。”

    是的，在現場看到之後我就一直在想什麽時候可以用上它，然後剛才覺得挺適合就嚐試了一下。”陳鳳捂著頭感覺還有些暈乎：“可是沒想到對身體負擔這麽大，僅僅隻是轉了幾圈就讓我感覺眩暈並且身體無力，隻能擲劍出擊做最後一搏。”

    郎老師點著頭把兩柄木劍還給陳鳳：“這是一門並不高深但對身體素質要求極高的技巧，你若是想掌握它還要繼續打磨自己的身體。還有就是你最致命的缺點，使用雙手劍卻沒有練好左手的力量，兩邊實力的不平衡很容易被敵人抓住弱點，希望你今後要重視同事做好雙隻手的訓練。”

    (本章完)