終於在開學典禮頭一天，大家如期趕回京城。連日馬不停蹄的奔波，一路接二連三的事故，即便是正當年少，也有些應接不暇。這些日子雖然短暫，但都仿佛經曆了歲月滄桑，一幕幕就如初秋的浮雲，片片流過。好在有半天的調整時間，除了睡覺大家幾乎什麽都沒幹，連續睡了半天一夜才緩過來。

    按製每年的七月卅日，即開學前一天，要進行新學期的籌備工作，包括每隔一年新生的典禮、分班、領取新書，交代各學館的課程安排，新老學生報班等等雜事。

    開學典禮簡短隆重，太常代表當朝對新生慰問，博士祭酒代表太學對學子表示歡迎，新生對老生拜禮，之後太常帶領官員離開，學生開始著手準備工作。

    本次太學入學400名，按入學排名，前160名，分為甲班，後240名分為乙班。甲班也叫君子班，乙班也稱術數班。雖然名義上是分開了，但在太學中的主要課程中還是在一起上的，隻有少量的專修課程才分開。

    北朝太學的課程主要是經學，不像南朝玄學等都學。東漢到北魏立國，經書仍主要是以七經為主，包括《論語》、《孝經》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》。其中《論語》和《孝經》是太學前主要學習和入太學主要考試的課程，進太學以後五經為課程基礎。

    南朝也很重視太學，而且思維很開放，不拘泥儒家單一思想，玄、佛、道都接納。南齊武帝永明三年，王儉以宰相兼國子祭酒的身份，每十天到國子學一次，“監試諸生”，使衣冠翕然，並尚經學，儒教大興。梁國，五經學館的博士們皆精通儒學。賀瑒精通《禮記》，館中生徒常百數，弟子明經對策至數十人；沈峻博通《五經》，尤善三禮，講授時聽者常數百人。

    北朝道武帝建國伊始，則以經術為先，置《五經》博士，到天興二年《五經》群書又各置博士，分科學習。每經的學習除傳統內容外，引入了經注的內容，現在比較盛行的經注有王弼的《周易注》、何晏的《論語集解》、杜預的《左傳集解》、杜預、服虔的《春秋注》、何休的《公羊注》、麋信的《穀梁注》、鄭玄的《孝經注》等。這些經注不受傳統思想束縛，將經學推到另一個高峰，無論北朝南朝都欣然接受。

    除了五經大班之外，小班君子班另外學習琴棋書畫，又稱“四君子學”。其中，一科為必修，其他最多三科，至少學兩科選修。琴和畫隻能甲班學，棋和書法乙班也可以選學。教課的博士，有經學博士兼課，也有單獨的。如太學博士柳諧先生，既善於講《毛詩》又善於鼓琴。他在琴藝上功力突出，曲調與手法皆有獨創，弟子翕然從學。新晉升的博士魏收，善講《春秋》，長於辯論，還是個圍棋高手，兼講圍棋。

    乙班為術數班，另外學習一些內容，主要是術數，教授《九章》、《七曜》、以及前算生博士殷紹的《四序堪輿》等。另外還有兵法和技擊，但這個是選學課，甲班的人也可以學。

    時下文人墨客，附庸風雅，喜歡技擊比賽和對弈比賽，所以太學也設了這兩科作為輔助，並參加官府定期組織的相應比賽。技擊兵法優異的虎賁羽林軍隊會選取做下級軍官或文職。

    太學裏每個經學內容由一至二個博士教授，每個博士占據一個學館，每個學館再配置兩個助教，這樣每個學館都有了對應的名字，如魏博士館、常（漺）博士館等，學生依據每學期報名上課內容，經常穿梭於各個教館之間。

    太學滿學製為8年，每二年一次考試：學滿兩年，試通二經補文學掌故；文學掌故滿二年，試通三經，推其高第為太子舍人。太子舍人二年，試通四經，推其高第為郎中。郎中滿兩年，試通五經，推其高第隨才而用。因此，通常新生第一個二年學度都把五經全報名，這樣兩年底考試五科通過兩科的把握性大些。第二個學度，再重複學習五經，並重點其中之三，好拔尖晉為舍人。

    太學的休息製度與官府一樣，每五天一休，每旬末下午有個小考試或比賽。原來官府要求各級官吏在四天之中必須在崗，但到魏晉以後開始寬鬆，各個部曹晚上排班值日其他人也可回家。不過太學館還是循舊製四天上學期間不得回家，早課正課晚課，無論是講授辯論還是溫習輔導，要求老師都在，因此老師和學生都稱著休息一天，來沐浴、回家、遊玩等。

    孫雲弟兄幾人，除王先和李辰都分在了甲班，其餘分在了乙班。大夥商量後，首先在五經科目上大家都在一起上課，技擊科大家一起都上。分科中，因為有每班必選本班一門，可選至少本班或他班任二門的製度。大家分科的報名，最後經過甄選，定為：

    技擊：全部/選三圍棋：孫雲/選一、李辰/選一、吳堅/選二、田儷/選一。

    撫琴：李辰、王先。田儷/選二書法：王先/選一、楊炯/選一、田儷/選二。

    繪畫：王先/選二。術數：孫雲/選二、李辰/選二、吳堅、楊炯、田儷。

    兵法：孫雲、吳堅/選一、楊炯/選二。

    李辰看看課表，每旬安排很滿，除逢五、十休息外：上午下午各兩課。

    初一/六：詩、書春秋、圍棋/繪畫。初二/七：禮、易術數/書法、技擊。

    初三/八：詩、書春秋、撫琴/兵法。初四/九：禮、易複習、考試。

    儷兒的女伴兒中，蕭月在甲班，酈影、盧靜、楊蓉等幾個女孩在乙班。楊蓉和盧靜的本家兄弟也在乙班。因為和儷兒他們搭伴，也跟著報了名。其中蕭月因為在甲班報了撫琴、繪畫和圍棋，其他人和田儷差不多。

    選了科，大夥一起到各個學館去報名，報到技擊館，大家一看毛逵已經回來了，傷勢還有，行動仍然不方便。大家關切了一會兒，互相介紹了分別後的情況。毛逵那邊是那天後半夜也回到濟南府，他因為受傷並沒有繼續南下抓蘇舉，而是大人安排回了京城，休息了兩天，因為開學，他便過來準備。酈影把幾個少年的經曆介紹給師傅，引得毛博士不住的稱讚。最後毛博士說：“你們幾個本身武功都不錯，我也大體上教過你們幾下，現在我上課動作不方便，我想把學生分成幾個組，你們分別做組長，先代替我教授其他同學怎麽樣？”酈影說：“沒問題，師傅。男生有李辰和子細大哥他們，女生包在我和小儷這了。”

    毛博士說：“還有個事情，麻煩你們大家。”大家都說別客氣，應該的，他接著說：“練習技擊課需要一些木劍。這幾天我看了下，今年學生增加，舊的損壞已經不夠用了，往年都是我的助教領著學館後勤自己做，我怕他們做不過來，你們能不能幫忙削一些。”

    “沒事。”大家欣然答應，於是毛逵領著大家到學館後麵的小庫房，看見幾個人正在削劍。毛逵指著一堆碼垛好的木板說：“這些木頭，已經經過鋸板、浸泡、煮燙、風幹，好多工序了。”酈影說：“原來做個木劍還這麽多講究啊。師傅你說，木劍用什麽材料好啊。”

    “當然了，這樣才不至於嚴重的變形。做木劍的材料什麽都有，好的有檀木的，我們這個是桃木的，毛桃、黃桃、油桃、蟠桃都行，關鍵木質要好，才有強度韌度。”

    走到正做劍的工匠身邊，毛逵繼續說：“做劍要有幾個步驟，第一步是畫模，你們看這個是模具，選擇木板合適的位置把劍的輪廓先畫出來。第二步是鋸型，這個是魯班鋸，用他把木板按模型線鋸成劍形。第三步叫銼形，也叫削形，這有專用的器具，對劍身、劍柄按寶劍的流線和菱形斷口深入成型。第四步打磨，也是粗磨。第五步拋光，也是細磨。第六步刷清油寶劍成型後要反複刷油保護晾幹，最後寶劍才算完成。”

    “太複雜了，”蕭月說：“博士，這些師傅一天可以做幾把劍啊？”這時旁邊的一個老師傅說：“小姑娘，哪有那麽快，我們的幾天才能做好一把呢。”

    “那我們也幫不了什麽忙了，我們不得一旬才能做完那。”王先也說。大家聽了都很泄氣。孫雲說：“我看未必，我覺得我們是不是可以分下工來做。王先你畫畫好的，做畫模，幾位師傅會用鋸子做鋸型，撫琴書法的銼形，剩下術數的做打磨，女孩做細磨，王先和誰空手做浸油。這樣能快些，還避免我們不會用鋸弄壞木板。”

    大夥雖然沒有理解孫雲的意思，但因為孫雲經常出一些稀奇古怪的主意，而且常常出奇製勝，所以毛逵點頭大家可以試試。最後毛逵又說：“我的師爺爺，西劍，你們都聽說過了，他曾經和我師傅說，一個劍士，應該懂得劍，而懂劍最好的途徑就是做劍。他老人家說，他最佩服的人就是當代的鑄劍大師、南滄海陶景弘法師，不但武功絕世，更著述、鑄劍、養生、醫學、煉丹都傳於當世，實為一代大師。他鑄名劍13把，對劍的領悟無人能比。”

    (本章完)