第二天一早，我就被多勒從睡袋中拉起來。看來，我是低估了這個毛頭小子的習武熱情。

    我無奈之下，隻好跟著多勒到了祠堂外不遠的一個樹林的空地上。這時，村裏人已經在祠堂門外的空地上練開了，一個個練得勁頭十足，虎虎生風。我想了一下，把和艾雅過招的那一套拳傳給了多勒。告訴他，這一套拳不可以在人前演練，也不可透露給他人。練熟了之後，可以讓大法師給他喂招。多勒不敢相信地看著我，說大法師可是從來都不會指點別人工夫的。我告訴多勒，他隻要把拳練好，然後演練給大法師看，大法師自然會幫他的。

    多勒的天賦確實不錯，這一套拳雖然招式並不太多，但變化卻頗為繁雜。他一個早上卻幾乎學會了大半，且使起來象模象樣。照這樣，再有一個早晨，他就可以全部學完。之後他就是自行練習，至於能練到什麽樣的程度，那就看他的努力和悟性了。

    教完多勒再回到祠堂時，考察組的人正在準備著要外出。若雨見我回來，告訴我，鑒於昨天出現的情況，她決定換一種方式，先和村裏的人聯絡聯絡感情，然後再進行下一步的工作。她決定第一步從村裏的學校開始，她希望考察組每個人都捐一些東西出來給孩子們。從今天開始，考察組的所有人輪流，每個人都到學校去上一天的課。

    我把若雨拉到一邊，說給孩子們禮物我同意，用這種方式和村裏人聯絡感情我也不反對。但一定要慎重，不要讓人覺出這是功利的行為，否則就可能起到相反的作用。但考察組的人輪流當老師的事最好還是免了。一是考察組的人人多嘴雜，誰也不知道這些人會給孩子們講些什麽，誰也不能保證他們不會說一些不合適的話。畢竟這裏不是內地。這裏的情況特殊，一句不合適的話就可能帶來無盡的麻煩。二是我們給孩子們上了課，讓孩子們對外麵的世界有了美好的想象。然後呢？然後怎麽樣你想過沒有？我們拍拍屁股走了，孩子們怎麽辦？他們走不出去，也無力改變現實，還要背負著美好的想象帶來的痛苦折磨。我們這是在幫他們還是在害他們？我覺得，如果我們沒有能力改變孩子們的未來，就不應該去增加孩子們的痛苦。

    若雨驚異地看著我，說，“你說的也有道理。這個問題我確實沒有想過。”

    羅教授不知道什麽時候湊到了邊上，他聽了我的話，有些不以為然。羅教授說，“你這種觀點有失偏頗。現代文明的力量是無法抗拒的，也是人類從內心和本質上都向往的。孩子們對外麵的世界有了美好的想象，就會有對美好的向往。有了對美好的向往，他們就會走出去。他們走出去了，自然而然地也就改變了自己的未來。”

    我說，“你這叫一廂情願。就算他們走出去了，那又怎麽樣？等待他們的會是什麽？還是那個他們向往的充滿美好的想象的外麵的世界嗎？麵對殘酷的競爭，麵對爾虞我詐的環境，他們連生存就將是問題。這種未來不過是我們欺騙他們的美麗陷阱而已。到那個時候，他們得到的就不隻是痛苦，而是傷害了。”

    羅教授說，“你這叫杞人憂天。競爭、發展，這是世界的潮流。從農耕文明到工業文明中，必然要經過痛苦、蛻變的過程。你應該相信這些孩子們，他們有能力改變自己，他們完全可以適應並溶入到現代文明中去。”

    我說，“你這就是自已為是。首先，你能確定你的文明就比他們的文明好？其次，你說的那種改變，無非是讓他們由質樸變成對一切都沒有信任，變成功利當先，直白點說，就是讓他們變壞，變得和我們一樣壞。起碼，我不認為這是一件好事。如果這就是現代文明的作用，還不如稱之為現代文明的汙染。”

    娟子這時插話進來說，“我沒有想那麽多，隻是覺得這裏的人和人之間關係非常和諧，就是見到外人都會微笑著招呼，如果有需要，誰都會伸手幫你一把。讓人覺得很親切，就象在一個很熟悉的地方，一點也沒有陌生感。我一來到這個地方，就覺得自己好象是從小就生長在這個塊方，這裏所有的人都是老熟人或者親戚朋友一樣。”

    李禮理也說，“這裏的人勤勞，也很會享受生命。對他們而言，一年就是兩個季節，耕作的季節和享受的季節。他們的生活態度，確實讓人望塵莫及。會說話就會唱歌，會走路就會跳舞，會吃奶就會喝酒。”

    阿妹說，“我也發現了，我在這裏也一直在奇怪，這裏的人的生活質量都很相似，這裏沒有特別富有的人，也沒有窮人。在這裏的那些日子，我看到這裏的人相互之間的關係都很溶洽，就連一群群四處追逐的孩子們，也沒有看到他們中有人吵上或者打上一架。男人們人人天天都在喝酒，但從沒有看到一個人酒後的癲狂。這種人和人之間的相處方式，確實是現代社會所缺乏的。”

    若雨說，“我在這裏，也感悟到許多人類已經失去的和正在失去的東西。也許這更是人類的本質。我想這裏可以被稱為最後的聖地了。”

    我說，“最為關鍵的是，當我們為自己所謂的現代文明沾沾自喜時，人家是否認同我們的文明？也許人家抵製，也許人家還會嘲笑。當人家抵製或者嘲笑時，我們又當如何？”

    羅教授說，“我們現在都隻是猜測。毛主席說：要知道梨子的滋味，就必須自己親口嚐一嚐。我們可以先試試，隻有試過了，才知道人家接受與否。”

    我說，“我不反對你試試，但你想過不成功的後果嗎？你是否準備好了接受這種可能出現的後果？”

    羅教授說，“還能有什麽樣的後果？”