第2215章 膠著狀態
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作戰單元的設想,新奇之處正在於此。
一般的軍演,必然會有紅藍雙方的對抗。最早以前的軍演還設定了結果,紅方必勝。這樣的軍演很大程度上,是一種觀賞性質,而不是為了提高實戰能力。
現在經過了一段時間的演變,紅藍雙方的結果不再設定,如果藍方有足夠的能力,也同樣可以達成戰場的勝利。
不過傳統思維的因素很多,在軍演現場,紅方得到的照應和一些或明或暗的傾斜,是無論如何也不能避免之事。
現在的作戰單元的設想,是在紅藍雙方的基礎之上的一次摸索。
不再設紅藍雙方,也就是說在戰場上不再分敵分我,一切以提高實戰能力為第一前提。
為了不是一步走的太遠,吳貴寶現在還將作戰單元的設想,在軍演之中分為了兩個對抗的集團軍。
實際上,吳貴寶的作戰單元設想時,其實根本就沒有集團軍這個概念。
他的最根本的目標就是提升各個作戰單元的實戰能力,以每個作戰單元之間互搏為最優選擇,最終能於戰場之上存活下來的作戰單元,為優勝單元。
在這種沒有同陣營的支援和掩護之下,所有的作戰單元都等於是在孤軍作戰。
以這樣的惡劣環境,就能最大的體現出來各作戰單元對戰場形勢的研判以及戰術的實時調整。
這樣的狀態,才是吳貴寶真正想要達到的狀態。
不過,今天這場是匯報軍演,以翟躍和付強餘的慣性思維,自然要取兩大集團軍為了基礎,否則不符合上麵的口味。
付強餘和翟躍已經是很偏向於軍地指的兩位來自於軍本部的要員,連他們都看不懂的話,那就更不要提那些對軍地指有介蒂的人了。
兩位首長,這就是作戰單元設想的原貌!”安天偉對吳貴寶的作戰單元設想了解的十分透徹,跟翟躍和付強餘的解說也非常的通俗易懂。
翟躍和付強餘在安天偉的解說之中,一句話也沒有說。
這個作戰單元的設想,有其大膽之處,但卻並不是那種空中樓閣,有很強的實際操作意義。
付強餘突然想到了什麽,若有所思的問安天偉:“這個作戰單元的設想,開始從送審資料裏,隻是做為了訓練體係的一個附件,但我現在突然覺得不是這麽回事了!”
安天偉對著付強餘敬了個軍禮道:“首長,你可真是慧眼識珠啊。其實吧,最開始的時候,我跟吳貴寶之間有過一些分歧。我想要用的是以戰養略,而吳貴寶使用的則是訓練體係。”
翟躍和付強餘都聽出來了味道。
這即是說,在半年時間拉出一個和狼牙尖刀差不多水準的訓練過程之中,安天偉和吳貴寶之間也有過分歧,而最後的結果,則是當時的指揮官安天偉放棄了原有的訓練計劃。
你這是想要要我表揚你的意思?”付強餘若有若無的笑著。
安天偉抓了抓頭道:“首長,如果你真的想要表揚我,我當然是求之不得。我看那個表揚啥的,就一起歸到一等功裏去吧。口頭表揚太沒勁了。”
我踹你!”付強餘大腳抬起佯裝要踢。
安天偉站立不動,挺著胸,臉上帶著笑,就那麽迎著付強餘的大腳。
最後,付強餘的腳還是沒有踢出來。
重新站好的付強餘,轉頭將目光投向了戰場。
在他聽安天偉匯報的過程之中,翟躍一直在關注著戰場的變化。
翟躍和江成龍看的都非常認真。
江成龍原本就對作戰單元設想有著自己的理解,現在在軍演現場觀摩,就更加的直觀。
兩個集團軍之間,不斷的有小股的尖刀突擊,切入到後方。
如果隻有如此倒也無所謂,但問題是兩個集團軍之間派往對方身後的突擊力量比例太大。
這種機動遊走的戰術,更像是遊擊戰。
翟躍的眉頭鎖著。
這樣看來,作戰單元的設想也並不是有多麽高明啊。”
老師,看下去。”江成龍胸有成竹。
如果作戰單元設想這麽簡單,那吳貴寶也不會費這麽多的心血和腦筋了。
好!我就接著往下看。”翟躍壓著脾氣。
要是沒有更精彩的東西出來,僅僅是用兩個集團軍在演練場地裏打遊擊戰,這個所謂的作戰單元的設想,還處於相當不成熟的階段。
付強餘也覺得有些不對勁,他用疑惑的目光看了安天偉一眼。
安天偉微笑不語,示意付強餘接著看下去。
軍演現場的兩大集團軍的相互穿插滲透變的很頻繁,達到了你中有我,我中有你的膠著狀態。
這個時候,作戰單元的第二步構想的特色就非常鮮明的顯現了出來。
也即是化整為零的各自攻擊。
但不同於作戰單元的設想的最終設想,這種相互膠著狀態之下的相互攻擊,是有著支援和協同的。
翟躍和付強餘看的非常仔細,他們發現這種膠著狀態之下的兩支作戰隊伍,進退之間初看十分的亂,可如果將眼光放的更大一些,就會發現兩大集團軍的穿插都有著他們非常明確的意圖。
穿插到對方的背後!
這是個非常隱蔽的戰術,但是兩大集團軍卻幾乎於同時之間,都想到這樣的戰術。
翟躍和付強餘看出來了點什麽。
但是他們有些不怎麽相信。
小子,你不要告訴我,這真是他們的作戰意圖。”
首長,你都知道了,還要我說什麽呢?”
是真的?”付強餘和翟躍同時暗自吃了一驚。
他們二位都是當過大規模軍演的指揮,像這樣的膠著狀態,是最不好判斷和實施戰術變化的時候。
短兵相接勇者勝!這是戰場的信條,在這樣的短兵相接之中,還能確保戰略意圖的完整實施?
這可是有著很大難度的!
看看吧。”安天偉半點都不擔心的樣子。
翟躍和付強餘也不再說話,他們很想見證一下,這個所謂的戰略意圖是怎麽完成的。
而這些被散開的作戰單元,又是通過怎樣的方式達到戰略思想的完整傳達。