朱允炆一行人繞過鏡湖，給守衛出示過腰牌就進入了武學。武學依山傍水，環境清幽，入門就看到一片草坪，草坪的中間立著徐達和常遇春的雕像，雕像做工精巧，栩栩如生，連麵部的表情都刻畫的細致入微，現在是巳時左右，陽光從東方照在兩位將軍的身上，徐達長劍向上斜指，閃著寒光，指揮若定，盡顯大將風度；常遇春躍馬提槍，似乎前麵有無窮的敵人，但一往無前，縱橫沙場，盡顯無敵風範。朱允炆帶著從人在兩位的塑像前，鞠躬施禮。

    朱允炆看了四位護衛，道：“中山王、開平王戎馬一生，驅除元兵，縱橫大漠，雖最終未能蕩平草原，但不失為一代英雄。戰場之外，為人謙虛謹慎，所以能保一身令名，惠及子孫。望你們四位能夠以他們為榜樣，大丈夫當立青雲誌，創不世功業，上報君恩，下護黎民，才能不枉人間走一回，爾能做到嗎。”

    四人聽的熱血沸騰，起身跪到：“殿下，末將自當聽從殿下教誨，願為殿下效死命，戰死沙場，馬革裹屍。”

    “好了，你們起來，孤真希望你們當中能出現有一個中山王或開平王。。”朱允炆扶起四人，拍拍他們的肩膀，向前走去。

    四個護衛站起來，看著朱允炆的背影，不由得心潮澎湃，激動萬分的追隨著朱允炆。

    繞過草坪，就聽到震耳欲聾的口號聲“殺”，眾人望去，操場上正進行著隊列刺殺練習，高台上站著指揮官郭鑰，旁邊是鼓手和樂手，負責發布指令。隊伍排成方陣，無論橫豎觀看，都是筆直的直線。看到這裏，朱允炆不由得點頭，這才是他想要的軍隊啊。隨著均勻的鼓點聲，方陣開始移動，即使在移動中，也基本保持著隊形。隨著號角聲的變化，隊形也隨著轉換方向，一切看著那麽賞心悅目。不過也有做的不好的，被旁邊的巡查看到，就會被揪出來，抽了兩鞭子，然後繼續訓練。

    隊形訓練之後，就開始了刺殺訓練，所有的學員手持長槍，按照鼓點的聲音齊刺，然後上前一步繼續齊刺，周而複始，隊形保持的非常完美，操場上除了清晰的鼓聲外，沒有任何聲音。隨著鼓聲和樂聲，方陣還會隨時轉向，但隊形不散，真是讓人感覺到一種賞心悅目，但誰都能感覺到其中蘊藏的殺機。

    訓練繼續進行......

    其實郭鑰已經看到了旁邊的朱允炆，但並沒有停止訓練，訓練了半個時辰之後，隊列調整到朱允炆的方向，然後一聲令下，全體向朱允炆行禮：“參見殿下，殿下千歲千千歲。”朱允炆滿臉笑容：“將士們辛苦了，孤剛才看了你們的訓練，非常好，希望你們能再接再厲，完成所有的訓練，將來在戰場上為大明奮勇殺敵，孤為會親自為你們授勳。”

    “謹遵殿下教誨。”

    “大家散了吧，郭鑰，你過來。”

    郭鑰立刻跑步過來，對朱允炆施禮道：“殿下，好久不見了，殿下也清減了，請保重身體。”

    “嗬嗬，”朱允炆也好久沒有見到幾個伴讀了，高興的拍著郭鑰的肩膀道：“郭鑰，好久不見，感覺你好像變黑了啊，也結實了不少，看來這幾個月沒有白練啊。”

    郭鑰也很激動：“殿下，末將雖出身將門，但是沒有什麽係統的訓練，這兩個月，按照殿下的方法訓練，感覺真的挺不錯，學員的精氣神也好了不少。”

    “那就好，體力訓練很重要，但是指揮、戰略和文化方麵的學習怎麽樣啊？”

    “殿下，請隨我來，現在教室裏就在上這方麵的課，我們一起過去吧。”

    “好的。”

    郭鑰叫過副隊長，交代了一下，就陪同朱允炆往教室走去。

    朱允炆挨個教室看了一下，發現禮部來的秀才們正在給軍官上識字課，一共開了三個班，初級班、中級班和高級版，初級班認識300個字就可以畢業，中級班需要認識1000個字，高級版需要能看懂朝廷的邸報、能寫簡單的公文。朱允炆發現有些軍官抓耳撓腮，對他們來說學習文化知識確實有些難度，但是朱允炆製定了嚴格的要求，必須從高級班畢業才能從武學畢業，否則會被遣返。能進武學都是當地較為優秀的軍官，如果被遣返回去，大家都怕被同僚笑話，所以隻能拚命學習了。

    不過朱允炆發現秀才們教的太死板，而且也沒有合適的教材，忽然想起來那個膾炙人口的《三字經》，這個他還記得很清楚，回去寫出來，給武學當教材吧，應該能有些用處的。

    做過了三個教室之後，郭鑰就帶著朱允炆一行人繞過教室，向後麵的教師區域走去。朱允炆趕緊拉住郭鑰：“那步兵、騎兵和火器的教學呢？”

    郭鑰詫異道：“那些已經教完了，瞿都督、何都督和沐將軍很快就講完了，然後就是實戰訓練了，現在武學主要包括隊列訓練、步兵訓練和騎兵訓練，還有火器兵的訓練，不過除了隊列訓練之外，其他的都不太好。”

    “為什麽啊？”

    “因為感覺這種基礎的訓練都是針對士兵的，現在的學員大多是百戶、千戶，所以學起來不是很用心。”

    “哦，這樣啊，那麽參謀室呢？”

    “參謀室最熱鬧了，三位教官還有秀才們一有空就往參謀室跑，王大人設計了很多兵棋推演的規則，最近還把曆史上的著名戰例列入推演，這下人就更多了，大家經常吵的不可開交，經常有摔門而出的，但是過了一陣子，還會回來，末將也經常去。”

    “那鐵大人、齊大人和黃大人在忙什麽呢？”

    “鐵大人負責軍紀，非常嚴格，大家都非常怕他，包括三位教官都很忌憚他。齊、黃兩位大人主要忙武學的日常事務，也很忙，不過偶爾也會去參謀室跑。”

    朱允炆慢慢明白了，目前的武學主要成果是文化課、隊列訓練，還有參謀室，其他的步兵、騎兵和火槍似乎還沒有較為成熟的教學方法，似乎大明朝也沒有好的訓練軍官的方法。他終於明白了為什麽武人的地位不如文人了，因為武人的培養似乎沒法標準化，但後世已經將這些標準化了，朱允炆心想，這部分似乎需要自己花一些精力了。

    一行人邊走邊聊，來到了參謀室，隔老遠就聽到吵架的聲音，走到近前，朱允炆發現參謀室有五個房間，每個房間都有人在爭吵，不由得看向郭鑰。郭鑰笑道：“殿下，開始隻有一個參謀室，後來人太多了，吵的太厲害了，王大人就多要了幾個房間，分別命名為為參謀一室到參謀五室，每個房間每天都有一個戰例討論，誰感興趣，就去哪個房間，而且還可以投票選擇討論哪個戰例。隻不過每次討論都要形成討論結果，包括支持和反對的理由，這些最後由王大人統一保管。”

    恩，朱允炆點點頭，這個辦法倒是不錯，王度果然是個人才。

    朱允炆站在參謀一室的門前，郭鑰趕緊把門打開，一行人魚貫而入，屋裏有十多個人在討論一個戰例，往黑板和掛圖上，是在討論淝水之戰。朱允炆一笑，這個題目很有意思。不讓郭鑰說話，就在旁邊靜靜聽著。

    其他人有的注意到來了人，有的壓根就沒有注意到，不過都沒有在意，因為齊德、黃子澄、鐵鉉等人也經常來，大家都習慣了。

    就看一個小個子拿著教鞭說：“我覺得前秦失敗的主要原因有三個：一、皇帝禦駕親征，驕傲輕敵，倉促出動百萬大軍，調度不靈，為取敗之道也。如漢高祖才能將十萬，苻堅何德何能，敢將百萬大軍；二：輕率使用降將朱序，朱序是兵敗不得已而降，不過數月而已，怎麽保證其歸心；三、秦軍沒有修整，士氣低落，倉促決戰，導致一退兵則不可收拾。”朱允炆定睛看過去，這個人他認識，正是給他送信的譚遠譚望之。

    譚望之話音剛落，對麵的一個紅臉漢子站起來道：“譚秀才，我覺得主要原因是秦軍戰鬥力太差，訓練不佳，加之指揮不當，所以才會慘敗。”郭鑰小聲對朱允炆道：“這個人濟南衛千戶趙軍，是個勇將。”朱允炆點頭，心說似乎是一個一勇之夫。

    大家覺得似乎都有道理，一個坐在後麵的十七八歲的小夥子站了起來，他麵如冠玉，蜂腰猿背，說話洪亮：“各位，我認為苻堅過於重用異族軍，如鮮卑的慕容垂、羌族的姚萇，苻堅降服了這些異族，應該將其閑置，而不應該讓其掌握重兵。所謂非我族類、其心必異，他們並不會真心希望前秦獲勝，否則他們複國無望。所以我認為這個是前秦失敗的主要原因。”郭鑰低聲說道：“這是燕山右衛的百戶，叫張輔。”

    張輔？這個名字很耳熟啊，哦，他是燕王叔的人，父親叫張玉，靖難之役戰死，張輔後來被封為國公。看來果然是個人才啊。

    正說話間，王度推門而入，一眼就看到朱允炆，剛要說話，就看到朱允炆擺擺手，讓他過來。王度就走到建文邊上坐下，低聲道：“殿下，來多久了？”

    “個把時辰吧，坐下，聽聽他們的討論、推演，還挺有趣的。”

    王度點頭應是。

    聽著大家繼續討論了小半個時辰，朱允炆低頭和王度說了幾句話，王度就站起來，走到黑板前，大家立刻安靜下來，王度看了看大夥，道：“淝水之戰是一場影響深遠的戰役，直接奠定了南北朝鼎立的局麵，再過200多年，才由隋文帝統一華夏。我剛才聽了大家的討論，覺得很有道理，我這裏總結一下。”

    “首先、前秦失敗的原因是什麽？大家一個個來說。”

    大家七嘴八舌的說著，然後王度把內容寫在黑板上，一會兒工夫，黑板上出現了如下內容：

    一、東晉為正統，前秦不得民心。

    二、重用異族慕容垂和姚萇，賦予重權，軍心不齊。

    三、盲目重用降將朱序，導致泄露軍機。

    四、軍隊訓練不佳，不如北府軍勇悍。

    五、前秦根基為氐族，本就人口稀少，不應該倉促出現在戰場上，一戰失敗，則無再起之機。

    六、皇帝統兵，且苻堅並不以軍事見長，對最後的失敗負有主要責任。

    七、軍隊缺乏修整，倉促決戰，所以導致失敗。

    ......

    一會兒工夫就寫了十幾條，王度耐心的看著大夥，等沒有人說話了，就接著說道：“那麽前秦是否有取勝的可能呢？又需要怎麽做呢？”

    大家七嘴八舌的繼續討論，王度繼續記錄，一會兒工夫黑板上出現了如下內容：

    一、前秦應該解決內患，如鮮卑族、羌族的威脅再南下。

    二、苻堅應該坐鎮長安，讓鮮卑族和羌族南下，可以消耗異己力量，同時不給東晉恢複的機會。

    三、南下兵力過多，毫無意義，應選帥精兵，號令如一，或有勝機。

    四、在取得絕對優勢前，不能重用降將，避免泄露軍機。

    ......

    一會兒工夫又是十多條，王度笑了笑道：“好，總結的都很好，那麽如果前秦贏得淝水之戰，是否就可以一舉統一華夏？”

    大家都沉默了，過了一會兒，譚遠站起來說：“王大人，在下認為，當時建康已無兵力，很可能直接投降。”

    “卑下不同意，上遊的江陵守軍可以順流而下，前秦在大江上和晉軍爭雄，恐怕不是對手，所以東晉未必會亡。”

    “即使如此苟延殘喘，又能存在多久，最終還是要滅亡的。”

    ......

    王度總結了一下道：“就是說，如果建康有守軍，那麽前秦無法一舉滅晉，還是劃江而治的局麵，但失去了戰略均勢，東晉滅亡也指日可待了。”

    大家都點頭同意。

    王度把粉筆放下，突然朝著朱允炆施禮道：“下麵我們請殿下來做個總結吧。”眾人大驚，不由的轉頭跪地施禮：“參見殿下。”

    朱允炆本來打算聽一會兒的，沒想到被王度將了一軍，不由得笑了笑：“大家都起來，以後在這種場合，不用跪拜了，太麻煩。”說著走到黑板前，讓所有的人坐下。

    “大家剛才的討論孤已經聽了，大家討論的非常好，不僅討論了軍事形勢，還討論了政治形勢，這樣很好，須知軍事隻不過政治的延續，軍事手段隻不過政治手段的一種而已，作為軍人，不能不懂政治，否則也就無法選擇最有效的軍事手段。”

    “從軍事上來講，前秦集中了百萬大軍，很符合集中兵力的用兵思想，但是集中兵力也是有限製的，超出了自身的統禦能力，那就是一種災難了。如果前秦采用20萬或者30萬的精銳部隊，也許就不會失敗了。集中使用兵力有兩種，一種是時間上的，指的是在某一個密集時間上最大量的使用軍隊，如夜晚偷襲，以及在敵軍側後使用騎兵突然一擊，騎兵之所以可怕，在於其速度遠超過步兵，所以可以選擇敵人的薄弱環節，迅速投放遠超敵軍的密集兵力，進而一擊得手。一種是空間上的，就是在某一個戰場上集中使用兵力，突破一點，進而突破全局。但是大部分情況下，並不一定能保證己方兵力超過對方，所以需要靠指揮和機動來在局部戰場上形成兵力優勢，通過殲滅敵人來減少敵人有生力量，進而形成戰場優勢，這裏機動性是非常重要的，所以需要盡量多使用騎兵，如果沒有足夠的騎兵，就需要加強訓練，來增加步兵的機動力，所以在做的諸位需要嚴格訓練你們的屬下，盡可能的增強機動能力。”

    “再有一個，孤對淝水之戰的看法是這樣的：苻堅過於好大喜功，缺乏耐心，從軍事上來說，他已經統一了整個北方，拓跋代國也已經被征服，西線已經征服了巴蜀，中線也已經攻克了襄陽，孤認為正確的戰略是應該集中力量攻擊中線，獲取荊襄地區，然後和西線的軍隊匯和，順流而下，采取西晉滅吳和元滅宋的策略，也許會好一些。東線應該采取緊逼策略，不讓北府軍去增援上遊和增援京城。這樣逐步推進，而不應該畢其功於一役。當然主要原因還是政治因素，自王猛死後，苻堅意得誌滿，聽不得不同意見，對身邊的危機視而不見，才最終有此敗。一個龐大的帝國瞬間就崩潰了，建設花了20多年，但覆滅隻在一瞬間，所以孫子說：‘兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也’。孤對在坐的諸位寄予厚望，希望大家能為大明守護邊疆，掃平四夷。”

    王度帶頭鼓掌，帶動所有學員也一齊鼓掌：“殿下講的太好了，多謝殿下教誨。”

    朱允炆抬了抬手，道：“不過這些都是戰略問題，作為軍人，不能隻考慮戰略，還要考慮戰術問題，所以下麵大家繼續兵棋推演吧，考慮一下如何在淝水邊打敗敵人吧。”

    眾人齊聲應是。然後朱允炆帶著王度等人走出了參謀室，讓學員繼續去推演淝水之戰了。