第946章 天風排雲埋九垓(二)
字數:3380 加入書籤
♂!
修行到了燕伏龍與王聰兒這一步,已然有資格從片片雪符之中讀取到那些隱藏在符印之內的訊息:
一手創立了道海宗源的開山之祖要離去了。|
帶領大家南征北戰的掌教師君要離去了。
接引自己入道的傳法恩師要離去了。
效忠追隨多年的主公要離去了。
尤其是符印中那一句“無才可去補蒼天,枉入紅塵若許年”的偈子,更是讓燕伏龍和王聰兒這夫妻倆無端咂摸出了一股淒清不祥的味道
乾隆朝的落魄才子曹雪芹那部《紅樓夢》,是被魏野和慕容鵡公認的“前清第一奇書”,魏野更是下了“《紅樓》這部書,好就好在寫盡了舊貴族的興亡。可以做反麵教材,使人人都知道舊社會總歸是要窮途末路的”的批語。
但這些話如今看來,簡直就是讖語一樣,讓人隻覺得不妥當!
舍身補天,固然是古之聖王功業,然而之後呢?
媧皇氏斬神鼇四足以重立天地四極,煉五色神石以補天傾地陷,卻依然是天傾西北、地陷東南,而媧皇此後安在?
隻有那號稱“女媧之腸”的十神,竊其名位而居於栗廣之野!
沒有了掌教師君坐鎮,宗門還能與太平道、紅銅冠的大人物們並駕齊驅麽?
位置坐到了一方威儀使、又是修行中人,燕伏龍這個層級的道官總能獲得比旁人更多、更重要的訊息。
對於太平道的幾位大祭酒、紅銅冠的幾位主事者,一般人或許會仰視、會畏懼、會不自覺地追隨他們的背影,並安於這樣的地位,但是燕伏龍這樣出身於道海宗源、某種意義上可以說得上是“久經考驗”的高位道官,已經能夠有一個粗略卻直觀的判斷
包括掌教師君在內,這些一手推動曆史進程的人,就像是憑空出現一樣,將曆史的進程朝著他們認為正確的方向改變。
這不是起自草莽的英雄,也不能簡單地看成承接天運而身具龍氣的天才,甚至不能夠用歐羅巴某些三流作家幻想中的“自太古時代傳承而來的竹林賢者隱修會”這種操縱曆史的神秘團體來解釋。
硬要說的話,那便是“天人降世”。
不是佛門中那些“思衣得衣、思食得食”,永遠安住於自我精神歡愉之中的所謂“天人”,而是說,如果真的有一個臨駕諸多時空的所謂“上界”,那麽掌教師君肯定就是來自上界的天人。
掌教師君這樣太不負責或者說太負責地離去,那麽道海宗源是否要收縮當前的攻勢,是否要等待師君歸來而再得複起之機?
便在此刻,符印中有新的訊息傳至
“吾補天後,南北二府若遇大事務必共商,司馬鈴為會議主持人,並領取《議事準則》手冊,若有人不經議事程序擅自獨走,則吾門下共擊之至於議題,你們自己商量著辦。”
燕伏龍首先心下一鬆,掌教師君既然連這問題都安排了,怎麽看也不像是無牽無掛準備去做聖人的模樣。
心神稍稍寧定些許,這位道海宗源資格最老的威儀使輕輕籲氣,目光轉到了城牆上那些年輕道官和道兵身上。
對於他們這些做到一方威儀使的高層而言,符印之中最重要的是掌教師君對未來局勢的安排。那對這些才走上崗位沒幾年,甚至是直接從各院校術科畢業的年輕人而言,這漫天飄落的雪符,又代表什麽呢?
燕伏龍的疑惑馬上就有了解答。
一個看上去還帶著稚氣的道兵突然從箭垛後站了起來。
那帶著些許書卷氣的臉,一眼看去就知道是從青埂書院出來的尖子生直接轉成了預備役道官,因為以前的戰鬥經驗太少,所以臨敵激動過度,連“掩體後射擊”的鐵則都忘記了。
但這個年輕道兵握著的鐵胎弓上,卻有異樣的符形勾勒出來。
符篆形似月中桫欏,映得鐵胎弓仿佛一輪彎月,隨即便有一支冰晶結成的符箭離弦而出。
冰箭本來應該是一種極為脆弱的wu qi,如果沒有足夠的動力和重量,它會很容易撞碎在敵人的甲胄上而起不到一點殺傷作用。
但是這支冰箭離弦的瞬間,卻在空中開辟了一條奇寒無比的風道,瞬間就將寒氣沁入了遼金軍馬的肌膚骨肉之內。風道過處,一具具凍結的屍身爆碎開來,白骨折裂如蕊,血肉翻折似花,仿佛是傳說中八寒地獄之內的罪囚被凍成一朵朵死亡紅蓮的模樣!
燕伏龍微微一點頭,心中暗忖道:“原來是洞陰玄暉劍符與玄霜青女真符配合,純取極寒之意,化成了這道寒冰殺符。若論殺傷之力,雖然略遜洞陽炎光箭,但也算是極高妙的殺伐之術了。若是尋常對敵,隻這寒冰血蓮的獄相一出,就能大傷敵軍士氣。不知道這小子是誰的部下,能夠臨陣悟招,必是璞玉良材,留在前線廝殺哪能物盡其用?”
然而燕伏龍還沒想到對這個突然冒尖的軍中奇才如何安置,就見著那道兵身邊的道官,本想要伸出手去拉一把自己的部下,然而他的手掌探出,卻有一團精芒猛地脫手,轉眼間就將數多遼金軍馬腰斬兩段!
這手法燕伏龍自然也是認得的,精芒如月,其中滿是肅殺、凜冽的意味,道海宗源所傳的道術中,符合這一條的唯有那門太陰元真劍氣了。
隻是掌教師君的太陰元真劍氣是凝實如劍、無堅不摧,施展起來如劍仙般揮灑自如,這改良版的太陰元真劍氣卻是形如半月,如農忙時節收割穀物的長鐮,走上了群體殺傷的路線。
一個、兩個、三個……臨陣悟招的天生奇才,本該是百年難遇的人傑一流,今天卻好像初冬的大白菜一樣統統冒了出來!
燕伏龍望著城牆上一道道符法閃動的靈光,看著原本一板一眼的道海宗源基礎道術被耍出了花,心下卻是再了然也不過
“掌教師君,這是您離去前,留給我們這些不成器的弟子門人的禮物嗎?”
(本章完)