不知道學校裏老師是怎麽個想法，一天一個花樣，同學們都跟不上老師的腦回路，這一陣子學校裏在開展反轉課堂，聽起來不知道怎麽回事，實際上就是讓學生上講台講課，名曰是為了發揮同學們作為課堂主人公的意識，由以前的老師授課改成了同學們自主上講台講，再有不會的老師做出解釋，實施了這個計劃以後，同學們前一天必須得好好預習好第二天要講的課程，不然一上課根本聽不懂，老師的作用僅剩下查缺補漏和總結。不過這種方法也有很大的弊端，因為大多數的學生都很適應老師在上麵講，自己在下麵認真聽認真做好筆記這樣一種學習方式，一旦改變了習慣，短時間內肯定沒有辦法適應過來，自己反而覺得自己學的不怎麽紮實，越學越累，估計到了學期末kǎo shì的時候，從學習成績上會出現很大一部分的變化，新的東西會成就一部分人，肯定也會毀了一部分人，這不是偶然，而是必然，把那些適應不了改變的人提前暴露在了視野裏麵。新的東西總得投入實驗才能得出結論嘛，楊景熙他們這一級很光榮地成為了實驗對象。

    反轉課堂還沒適應過來，學校裏又想出了一個幺蛾子。這個周末，級部裏讓家住一塊兒的同學們去一個同學家裏一起寫作業，方便管理，每個人都留下了自己家的住址和家裏所有人的聯係方式，老師還會挨個村去檢查，有違紀現象的還會記下來交給家長處置。其實這種做法的初衷是好的，希望同學們在一起，有哪些不會的地方可以自己討論，到了學校老師再重點把大家都不會的地方講一遍，很大的提高了同學們自主學習的能力，省下了很多的時間和精力。不過，他們可能低估了這些剛處在青春期的小家夥們的精力，單獨把他們放個地方，自己起碼還能寫下點東西去，安穩一會兒，一但三五成鎖聚成堆，再都是一起長大的小夥伴，那可就一發不可收拾，光剩下折騰了。老師能來看一會兒就夠了，有的老師還找不到地方壓根就沒去，更有甚者一男一女倆年輕老師開車玩去了，回去應付交差就完事兒了，大周末的誰還想加班啊。老師一走可就是龍飛天鳳還巢，海闊天空任鳥飛了，該幹啥的幹啥。就因為這件事，楊景熙已經三個星期沒自己寫作業了。 

    剛開始的時候把楊景熙、楊子城、邢宇婷和邢宇皓四個人分到了一個組，後來因為邊河村裏就他一個人，他怕悶得慌，就向老師申請去跟楊景熙一個組，畢竟都是熟人，抄個作業啥的也不用顧及什麽麵子，當時跟羅老師說這件事的時候，羅老師懷疑的眼神都讓邊河恨不得找個地縫轉進去。最後，五個人的小組就這麽成立了，至於聚堆的地點，他們選擇在了楊子城家裏，一來別的家裏或多或少都會有大人在，對於學習這一方麵的事情家長還是都比較重視的，肯定會看的他們緊緊的，楊子城家裏一直以來就是他們的據點，可以使上勁鬧騰也不會有人管。再說，別的父母可能會跟老師反應自己家孩子的情況，問東問西的，他們家父母可不會，整天人影都見不到，平常的家長會都是楊子城的叔叔哥哥去給開的。

    一到周末，就成了他們光明正大聚堆一塊玩兒的時間了，小組學習也成了絕佳的理由，老師說的是八點到，這幾個八點半甚至九點能到就算不錯了，到了再瞎扯一會兒，誰遊戲又爆了一個稀有裝備，誰又花了多少錢進去，看來八卦不隻是女人的天性，所有的人類都有啊，沒事兒再無限延長一下課間去打個乒乓球、籃球，過得美滋滋。一個組裏五個人估計隻有邢宇婷一個人在那裏認真的學習，這幾個小子越來越不像話，上網、逃課，女孩子可不跟他們一般同流合汙，一直就那麽安安靜靜地坐著寫作業，當然了，他們幾個這麽放肆也是有她做後盾，寫不完可以抄她的啊。不過他們這麽浪也有翻船的時候，有一次他們正在村委會裏打乒乓球，正打地激烈，雙方你來我往不亦樂乎，邢宇婷帶著羅老師就推門進來了，給他們嚇一跳，接下來發生的一切也不出意料之外，羅老師狠狠地罵了他們一頓，給他們記了一個過，還要親自檢查他們的作業。從那以後，他們就長了記性，不能把雞蛋放到一個籃子裏，不管去幹什麽，都留著一個人把風，這樣方便逃跑。

    時代的進步和改革必然會產生很大的改變，對於聰明人來說，他們能踩著風尖走，借勢一飛衝天，對於普通人來講，隻能一步一步去適應，對於蠢材，那就是惡魔的深淵，讓人墮落，誰也不知道楊景熙的表現如何，這個混蛋小子以後會成為什麽樣的人。