周逸飛把王雪梅送到學校，徐致遠和陳西平幫她把行李抬下來，執意要送進校門。王雪梅說：“還不知住哪兒呢，別費勁搬來搬去了，再說這裏有的是老師和同學，你們就放心走吧。”

    學校的環境讓王雪梅精神振奮。校園花草遍地，綠樹成蔭，剛鋪好的塑膠跑道平展亮麗。上體育課的同學在操場上奔跑跳躍，教室傳來同學念課文的聲音，拐角一個老師在專欄描“歡度教師節”幾個紅字。

    王雪梅敲了幾下教務處的門，沒有聽到動靜，旁邊一個門卻開了。一個男教師把她請進來：“趙主任去開會了，你先進來喝杯水吧。”他很熱情，搬來凳子端來水，自我介紹道：“我是去年分來的大學生，教語文的。你來了，我們的力量就越來越大了！”其他老師正低頭批改作業，聽說王雪梅是剛分來的大學生，也都熱情和她攀談起來，並介紹起學校的發展曆史和教學情況來。

    不一會，聽見隔壁有響聲，王雪梅起身向大家告辭。男老師把她送到門口，說：“我叫劉子航，有什麽事情叫我一聲，教學上有什麽問題，我們也可以一起探討探討！”王雪梅表示感謝。

    “王雪梅！”王雪梅推開門，趙主任一眼就認出了她，驚喜地叫道。“你們一來，我就去教育局要人了，知道你們這批大學生中有不少是師範學院畢業的學生，我就打定主意非要三個五個不可。可他們說全區那麽多學校，都給了拉薩中學人家怎麽辦？好說歹說就給一個。那我隻好百裏挑一，要了你這個最好的！”

    王雪梅說：“過獎了，我哪能算最好的。”

    趙主任倒了杯水給她，說：“看了你的簡曆，武漢師範學院畢業，學生會幹部，還是名黨員，而且又十分熱愛教師職業。這麽好的條件，我一下子就記住了你的名字。”

    王雪梅喝了一口水說：“我從小就夢想當老師，覺得站在講台上的老師可神氣了，他們是最有知識，最受尊敬的人。大學畢業，學校號召我們支援西藏教育事業，我想也沒想就報名了。”

    “拉薩中學是西藏的重點中學，師資力量和教學條件相對其他學校好多了。但總體上講，教師奇缺，教學質量不高，有經驗的教師不多。盡管國家對西藏的高考分數降得很低，但每年能考上內地大學的學生還是屈指可數，尤其是藏族學生受語言的影響，能被大學錄取的更是鳳毛麟角。”

    “有壓力也有動力，有了方向也就有了奮鬥目標，我想我已經知道自己要做什麽了！”王雪梅說。

    “我們就等著你們來改變麵貌，讓我們拉薩中學也走出幾個北大清華的大學生，把升學率大幅度提升提升啊！”

    王雪梅雖然信心十足，但聽到這樣高遠的目標還是感到肩頭一沉，說：“我會盡心盡力的，但是北大清華……”

    “我相信你有這個能力，一定能創造奇跡！”

    王雪梅沒有說話，捧著水杯，在心裏暗暗下了決心。她問：“我什麽時候可以上課？”

    趙主任擺擺手說：“不急不急，按學校規定，正式派課前我們還得聽聽你的課。”

    王雪梅放下杯子說：“好呀，那就明天吧？”

    趙主任說：“明天、後天都不行。過幾天就是教師節了，學校有許多huó dòng，等過了教師節，頭一天就讓你上台講課！”

    王雪梅說：“太好了，這個日子對我來說太有意義了！”

    王雪梅走出來看見劉子航站在門口等她，手裏拿著一把鑰匙。他說：“住宿都安排好了，行李在哪，我幫你去拿！”

    王雪梅很是感動，一個勁道謝。