方老師因為在複習，有時候要去那些學校裏深造深造的，而在這個時候一般就會有別的老師來代課。

    鐵權老師去讀大學的時間要到10月份，所以今天的這一堂課，就由他來代替方老師，由權老師來為我們上，是許多同學們的向往，因為當時的廖宅已經把他當“鯉魚跳龍門”的典範，是家長們對各自孩子定的方向。

    期待中的權老師，高高瘦瘦的，臉是健康黑，眼鏡是稀罕物，他的眼睛上戴著，氣質就是和諧中的木陀氣，諸暨木陀中的堅毅目光是炯炯有神，笑的時候如春風吹又生中的風，仿佛就是要把眼前的一切吹出勃勃生機，不管你是小草還是大樹，一視同仁。

    在起立坐下後的常規動作後，權老師就步入正題。

    他在黑板上寫了一個人字，讓我們開始跟著他念，如此幾遍後他就讓全班學生在本子上抄寫十遍，在大家抄寫的同時他就會大家講一些如人之初，性本善。人不學，不知義。之類的通俗易懂的道理來講一些簡單的做人道理。

    在大家邊抄寫，權老師邊講解的時間差不多同步的時候。權老師就讓大家停下手中的筆，他說沒有寫夠十遍的可以不寫了，也可以在課外去完成。此時的黑板上人字已經變成了大字。

    下麵是靜悄悄的，仿佛“川為靜其波，鳥亦罷其鳴。”。人上一橫是為大，而人的大一般女的定在14歲，男人定在16歲。是說這個年齡人的腎髒發育好了，也就是人成熟了，有一定的實力了，就是大。

    於是又是大家抄寫這個大字，而權老師又從人在少年時候應該做什麽？應該負責什麽東西展開了解釋。

    形象的說明少壯不努力、老大徒傷悲，要求同學們少年時候必須努力學習。

    同時還強調時間如金錢，時間就是生命，在現在這個年齡一定要珍惜時間，現在努力了當你變大的時候，你就會有足夠的資本去為自己的親戚朋友fú wù，為國家fú wù，為全人類fú wù。通俗易懂的話，使人如飲仙醇，令每個人都回味無窮，怪不得李白會說“惟有飲者留其名”，醉！不僅僅是酒，還有某種意境。

    差不多到大家快寫好了10遍的時候，黑板上的大又變成了天字，又是抄寫10遍，而權老師又解釋了天的某種含義，天就是一個人到了上有老，下有小的時候，假如沒有成績，那麽慘兮兮的就不是自己一個人了，以此來激發大家的學習積極性。

    也許這是很多人影像最深刻的課文之一了，反正張偉認為老師的路已經指明了，就是這樣。

    接下來權老師還要求大家用人，大，天來想想與之相關的字、詞和句子。

    先是人的詞大家積極發言，有說人家、人機、巨人、家人、仙人、新人、大人、小人、等等每一個人都感覺非常興奮，而說到句子就更加不得了，有什麽人生難得一知己啊！人生能有幾回搏啊！人間四月芳菲盡等等，詩都出來了。

    權老師呢，就這樣和大家分析，現在大家好好的發言，然而回家去大家再去想想，盡量的組織出自己的語言，要把學習到的東西用到生活中去，等大家差不多都有互動了後，就又開始輪到大字上去。

    當說大字後，權老師的策略就又變化了，要求大家自己想出句子來。

    於是大家七嘴八舌的說一些自己想出來的東西，而且讓大家有想好的舉手發言，於是就有大膽的舉手發言，大家都是同學，這裏我力氣最大啊！等等亂七八糟的什麽都有，後來權老師又讓大家記住放學後自己去組織語言。

    當說到那個天字的時候，權老師的要求又變了，要求大家想想看，能不能用天來描述一段文章出來，這個就有很多人無語了。

    這個時候誌忠舉手發言了，他是這樣說的:“今天我們上課，很高興，希望天天這樣開心的上課，等我們長大了也到天上的月亮裏去。”說到這裏就很多人鼓掌了，權老師也拍拍手以表示鼓勵。

    張偉傻乎乎的笑了笑，不過聲音有點大，讓很多人移目望過來，還有人慫恿:“張偉，你也來一個。”

    “張偉來一個。”有女同學嚷了起來！

    權老師也是一種鼓勵的眼神。

    於是張偉站起來笑眯眯的開始了:“天是大家的天，人人都有自己的天；春天裏，天給了萬物生機，給了我們溫暖，我們應該感謝春天；夏天裏的晚上，我們坐在的路上、橋上聽許多美麗的故事；秋天裏，農民伯伯收獲各種各樣的果實；冬天裏，我們玩著雪球，期待瑞雪兆豐年。”張偉抿嘴笑了笑。

    “沒了！”見大家沒有反應，就又比較大聲的說了一聲。

    老師和同學都鼓掌了，其中旁邊的一個女同學還說了一句:“你不可以講長一點的。”

    張偉回道:“我想讓你們大家都有機會來說啊！”

    這個時候權老師說了:“上課隻是教你們初步懂一點知識，一個人要想有所成就，就必須在平時積累知識，也就是說真正的知識是要你們在課外自己去挖掘的，大家都知道‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，’，你們要多讀多寫多練習，‘隻要功夫深，鐵棒磨成針。’，讀書就是‘百分之九十九的勤奮加一分天才。’，聰明隻是小部分的，勤奮是大部分的，所以大家努力吧，也許以後你就會是最好的。”

    時間很快就到了下課時間，權老師給張偉他們一班的學生留下了不可磨滅的一課。

    關於權老師的傳說是特別的多，如仲康爺爺後來是這樣傳的，說權老師去讀大學，一看大學一年級的課本，就說這個太簡單了，有沒有更加深一點的課程，到後來就直接跳級，因為在上大學前權老師早就把大學一年級的課程全部自學好了，說到底權老師在許多廖宅的老人眼睛裏已經是神仙級別了。

    還說權老師的老婆蔡秋華老師，本來成績不好的，他們一起做代課老師的時候，權老師說了秋華老師怪裏怪氣的，後來秋華老師就改得樸素多了，後來在權老師的教導下，四年後靠上了浙師大。（到張偉讀高中時候，秋華老師還被浬浦中學的一些複習生請過來教了幾節課的。）

    而張偉聽權老師的課就隻有這一課，而這一課讓班裏的許多學生都難以忘懷，因為就是特別差的學生都說權老師的課聽的懂，而且不會忘記。

    相信聽過權老師課的同學都和張偉一樣，忘不了曾經的神的傳說。

    權老師算是神仙的另一類，是一個小地方的公認權威！是龍道中的另一類飛龍在天。

    張偉在想著身體飛起來的同時，又有了新的目標，就是靈魂的飛起來，當然兩者之間沒有矛盾，而且是相互相成的。

    (本章完)