為什麽要去多媒體教室，在這裏難道不能說清楚麽？”

    其他人都表現的很好，唯獨朱李吉並沒有太多表現的機會，等到此刻，在所有人都在想老校長為什麽要堅持去多媒體教室的時候，他終於獨自開口了。

    為了留點麵子！”

    馬局長看也沒看朱李吉，轉身大步往多媒體教室走去，一邊走一邊吩咐張建道：“把楊帆的試卷拿到多媒體教室去。”

    我們要錄像存證！”

    聽到馬局長的那句話，朱李吉還以為說的是要給校方和教育局留麵子呢，於是又信心爆棚的高喊了一句。

    聽到這句話，馬局長腳下頓了頓，然後回頭看了眼朱李吉，淡淡地說道：“隨便！”

    多媒體教室在教職員工大樓的東側，是一個階梯教室，最多大約能容納四百餘人，是學校開展集中教學，師生研討，校際交流，家長會以及學校會議的地方。

    看著學生們往多媒體教室湧去，周偉捐追上，拉扯住一個學生，喊道：“你們別去，都回教室，回教室啊！”

    被拉扯的同學狠狠的一甩手，把周偉捐推了個趔趄，回頭看了他一眼，眼神中的厭惡，就像看到一塊腐肉一般。

    周偉捐繼續追，又拉住一個同學，嘴裏喊著相同的話，但是再一次遭遇了鄙夷的眼神和冰冷的推拒。

    繼續追，又被推開。

    ……

    嘭！”

    多媒體教室的門關上了，把滿臉都是汗水，眼鏡也歪斜著掛在臉上，狼狽不堪的周偉捐關在了外麵。雙開的兩扇大門急速的交叉晃動，猶如剪刀般將周偉捐的心寸寸剪碎。

    知道了真相，你們意味著什麽嗎？”

    周偉捐喃喃的自言自語著，無力地蹲在了地上，然後一屁股坐在了滾燙的地上，淚水潸然滑落。

    十八班集體齊齊的擠在了前三排，沒有人坐下，也沒有人出聲，看著台上也站著的馬局長和老校長，勇敢地對峙著。

    此刻，正義和公理占據了他們內心的全部，沒有人關心他們的周老師，哪怕分出一絲絲的精神。

    門開了，張建快步進來，把一遝試卷放在了講台上。

    多媒體設備打開了，聚光投影儀打開了，巨大的屏幕上出現了電腦開機的畫麵。

    同學們要求公平公正，拒絕一切暗箱操作，這標誌這你們獨立人格的建立，和皿煮自由思想的覺醒，我對此深感欣慰。”

    趁著多媒體設備啟動需要一點時間，馬局長負著雙手對台下盯著他的學生淡淡地說道。

    我承認，你們有些話說得對。不公開楊帆的成績這個決定，從某種意義上來說，確實損害了你們的知情權……”

    不是從某種意義上來說，而是從任何角度來說，你們這麽做，都完全侵犯了我們的知情權。”鄭源果斷的打斷，冷冷地說道。

    他想得很清楚，楊帆已經成了他心中的魔障，如果不把這個事情搞清楚，不徹底把楊帆踩在腳底下，接下來，他根本沒辦法集中精力去複習和迎接考試。

    好吧。”馬局長一點都不惱火，淡淡的看了鄭源一眼，又回頭看了看已經就緒的投影儀屏幕，對張建點了點頭，說道：“公示吧。”

    等等！”朱李吉舉手表示異議。

    說。”馬局長毫不猶豫，幹脆直接。

    我要求由同學們選代表對公示過程進行監督，你們已經隱瞞了一次，所以……”

    可以！”馬局長幹脆的打斷，幹脆的點頭同意。

    很快的，朱李吉，李藍威和吳菁菀被選出來了，然後一臉莊嚴的走上了主席台，昂首挺胸，如同狂風吹不折的山巔青鬆。

    眾所周知，楊帆缺考了一門語文，所以，語文的得分為零。”

    張建手壓著答題紙，淡淡地說道：“所以第一張試卷，從數學開始。”

    將第一張試卷遞給離他最近的朱李吉，說道：“請同學代表監督。”

    楊帆，一……，怎麽可能？”朱李吉接過試卷，隻一眼就看到了右上角那個大大的一百五十分的阿拉伯數字，兩隻眼睛頓時就瞪到了最大，驚駭的叫了出來。

    一什麽？趕緊公布！”

    台下的學生大聲的喊了起來。

    吳菁菀“唰”地奪過試卷，瞬間也瞪大了眼睛，然後飛快的翻閱了一遍，發現一個個都是紅勾，竟然連一個紅叉或者問號都找不到。

    檢查過了吧？”張建冷冷一笑，然後問道。

    三個人頓時麵紅耳赤，一句話都說不出來了。

    張建拿回試卷，將它放在了講台上的投影儀下，立刻，楊帆那滿分試卷出現在巨大的屏幕上，也出現在所有十八班學生的眼中。

    這怎麽可能？那麽難的題目，鄭源都隻拿了一百零二分。”

    一聲驚呼，打破了足有半分鍾的沉寂，被人在滿分的情況下拿出來做比較，盡管是已經除了一百五十分的全年級最高分，但是四十八分的差距，這第二簡直就像個笑話。

    他不是考了兩次麽？你拿的是哪一次的數學卷子。”

    下麵依然有人不服，認為學校是拿了第二次的試卷，而且懷疑難度明顯被降低了。

    呶，這是第二次的。”

    張建把手裏的第二張答題紙舉了舉，然後放在講台上，攤平，微笑著看向朱李吉三人，說道：“請同學代表檢查。”

    飛快的看了一遍，三人相視無言，隻是繃著嘴，紅著臉，沉悶的點了點頭。

    把第二張答題紙覆蓋在第一張答題紙上，同學們眼中，出現了另一張依然是滿分的答題紙，那紅紅的碩大的“150”，就像一隻利劍般刺穿了所有人的心髒，把他們所有的驕傲都狠狠擊碎了。

    可是，為什麽計算題上有那麽多紅色的字跡？”

    突然，有學生發現了異狀，於是像發現了新大陸一般充滿希望的高喊起來。

    聞言，所有人都是精神一振，抬眼望去，本來已經被滅掉了的信心頓時重燃，是啊，既然都對，為什麽有那麽多批改的痕跡？

    這一定是學校作弊了，明明是錯的，卻打了個勾就把它當成對的了。

    嗬嗬。”張建笑了笑，說道：“稍安勿躁。”

    手上飛快的操作，答題紙被放大，然後移到了右下方的計算題，也就是剛剛那位同學發現的，有多處紅筆字跡的地方，然後抬頭說道：“你們都看到了，這幾道計算題，有的有紅字，有的有公式，有的沒有。”

    略停了停，確認大家都看清楚之後，才接著說道：“有紅字和公式的，那是批改試卷的老師發現楊帆的解題思路和標準答案對不上，所以把標準解題流程寫上去進行比對，然而閱卷老師發現，楊帆的解題方式更簡單，更合理。”

    嗯，當然了，沒有紅字也沒有公式的，那是和標準答案完全一致的。”

    張建的話說完，多媒體教室內，眼睛和下巴已經掉了一地。

    ……

    (本章完)