整個下午的時間，韓櫟的心都不在課堂上。

    雖然他已經勉強的接受了整個現實，但對於韓櫟來說，這一切真的還是猶如夢境。

    可早已經掐烏青的皮膚，以及那陣陣的刺痛告訴韓櫟，這就是現實。

    看著那熟悉的身影，以及在講台上孜孜不倦的老師，韓櫟不由的輕歎了一口氣。

    然後開始接受並且開始適應這個現實。如果這就是現實的話，那麽他想要挽回的遺憾真的太多。

    而首先擺在他麵前的最大遺憾，那就是高考。

    說實話，對於高考，韓櫟是有遺憾的。

    甚至說對於高考，每個人都會有遺憾。不管是那些高分的學霸，還是那些低分的學渣。

    考好了的還想再考好一點，考不好的，當然是希望自己能夠考好一點。

    而韓櫟正是那種對高考印象比較深刻的人之一，前世他就是在高考中留下了太多的遺憾。

    因為那麽幾分，讓他錯失了自己曾經夢想中的藝術院校，而是去到了一個普通二本院校。然後呢昏昏沉沉的混了四年，然後就開始了並不情願的忙忙碌碌人生。

    也正是如此，他才想怎麽來迎接高考，如何能夠滿足父母的願望。考一個比較

    好成績，上一所比較好的大學。

    如果按照普通高考的話，依照韓櫟的學習成績想要考一個好大學，或者說想要考上大學可是非常困難的。

    尤其這是零九年，高考試點改革的前一年。也就是韓櫟他們的下一屆，也就是這時候的高二學弟們，他們則是改革的第一年。也正是因為這個原因，所以韓櫟很清楚的記得，這一年高考考試的嚴酷性。

    所以就韓櫟目前的這個分數，想要考上大學，那真的還是很有難度的。

    也是因為這樣，在高中的時候，學校會和家長們商量，建議將一些成績有些危險的學生選擇學習藝術，這樣考上大學的難度就會大大降低。

    這主要還是藝術專業的特殊性，所以呢在文化課成績方麵要求的比較低罷了。

    第一高中的藝術培訓生實際上是一種考大學特殊的捷徑，這是在各方的促成下才成立出來的。

    韓櫟所在的這個高三七班，遠不是同年級的那些大家所稱之的“快班”，也就是尖子班。而且成績，在其它同類普通班級中成績也不是特別突出的。

    但是，因為這個班級的藝術生比較多，所以最後整個高三年級組決定，將一部分在高三其它文科班級中的藝術生集中過來。

    這樣方便管理，也方便教學。所以現在，差不多班上的藝術生占了整個班級人數的絕大多數吧。而原本班上的同學呢，則是抽簽被分到了其它班級。

    之所以這麽安排，除了方便管理和教學外，學校也是希望在他們的特殊照顧下。韓櫟他們這些藝術生能夠考個不錯的成績，考一個好一點的大學。

    這對於學校來說也是一種成績，叫做上線率。學生的上線率越高，這就意味著他們的工作成績越好，這樣受到的表彰也越多。

    而從另一方麵，這樣在招生的時候吸納的生源也就越多，生源也更加優質。

    但想要讓這些韓櫟他們這些藝術生，考一個好的大學這是很不容易的。

    本身藝術生的文化課成績就很差，十個藝術生裏麵，有八個甚至是九個都是因為文化課成績不怎麽樣，才來藝術的。隻有那一兩個是真心實意想要學習藝術，或者說投身藝術領域的。

    韓櫟算是一個吧，他從小喜歡畫畫，喜歡花一些飛機大炮，坦克槍械，但是從來沒有想到他會去真正係統化的學習藝術。

    而且本身家裏，尤其是父親對於他學習藝術還是很不支持的。

    隻不過在心疼兒子的母親勸說下，以及韓櫟那慘不忍睹的成績下，父親才同意讓韓櫟在高一的下學期係統化的接觸美術學習。

    要知道韓櫟在這之前所接觸的美術，除了簡筆畫，漫畫，卡通人物，兒童畫，就是國畫，山水畫這之類的。

    而他要接觸和學習的則是來源於西方的一套非常係統的美術培訓方法。高中時期主要接觸的有三科，素描，速寫，水粉色彩。

    當然了，個別地區會選擇水彩，個別考生和個別大學的專業會考國畫或者是書法雕塑等專業。但這畢竟是極少數，絕大部分還是以這三種為主的。

    說白了，這三科就是為高三的藝考做準備的，這也是整個西方美術體係的基礎知識或者說技能吧。

    不過，對於很多人，甚至很多從事藝術專業方麵的人來說。這種在藝術方麵規範化的教學，真的讓他們十分厭惡甚至說痛恨欲絕。

    因為在藝術方麵從來就沒有什麽規範，所有的藝術作品都是靠著自己的天性再加上一些技法而完成的。技法人人都可以學，但是每個人在藝術領域的這種天性卻不是人人具備的。

    也可以這麽說，全世界那麽多學習美術的，卻有幾人成為畢加索的，又有幾個達芬奇？

    雖然說通過這種規範係統化的教學，讓韓櫟他們這些人係統化的學習了西方美術的基礎，掌握了畫畫的技法，但是卻磨滅了他們身上原來的那種天性。

    這就像韓櫟他們在學素描的第一節課，老師教他們如何用鉛筆畫出一根平滑的直線。

    而在若幹年後，很多從事藝術方麵的人，雖然出筆就是非常優美整齊的直線。

    但是卻少了之前那根彎曲斷續線條的美感和彈性，少了線條的活潑和靈動。

    韓櫟接觸過很多從事藝術行業的人士，這其中有專門的畫家，美術教育老師，還有一些其它從事藝術行業的人。

    他們都曾多長的向韓櫟他們表示，他們將來的孩子如果喜歡美術，喜歡繪畫，那麽就讓他們直接去畫。

    這樣不局限於技法，不局限於規矩，充分發揮自己內心中最真實的東西，然後直接表達出來。這樣的繪畫作品肯定比現在市場上那些看似規整的話，要更有靈性一些。

    當時的韓櫟不太理解這些，直到等到若幹年後，他回想起這些話來，才能體會到這些從事美術行業人士的良苦用心，以及心中的那絲無奈。