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    “哦, 那你幫我撿。”棠雪把自己的小籃子塞到黎語冰手裏。
    黎語冰翻了個白眼。他翻白眼都成習慣了。
    撿完雞蛋，趙老師帶他們去參觀了孵化室。在這裏，棠雪第一次圍觀了小雞破殼的全過程。小雞在裏麵一下下地啄破蛋殼，然後艱難卻成功地鑽出來, 跌跌撞撞地走路……真是太太太太可愛了！
    棠雪不知道怎麽描述自己此刻的心情。她回去跟爸爸說, 雖然快被熏死了，但是看到小雞從蛋殼裏鑽出來的那一刻, 她覺得好快樂，一點也不後悔, blabla……
    棠校長教了她一個成語, 叫“不虛此行”, 大致解釋了一下意思。
    棠雪一臉醍醐灌頂的樣子，小雞啄米般狂點頭：“就是這樣！”
    女兒乖的時候真是要多可愛有多可愛，棠校長一開心, 摸著她的小腦瓜，又給她講了雞蛋孵化的原理。
    這下惹了麻煩。
    棠雪聽完原理, 自己從冰箱裏拿了個雞蛋, 握在手心裏。她決定親自孵一隻小雞出來。
    棠校長隻當她是一時好玩，沒當回事。哪知道這小家夥天天握著雞蛋, 吃飯睡覺也不放下, 連著一個星期如此了……
    這個時候了棠校長又不忍心告訴她, 這種雞蛋孵不出小雞。
    棠雪上課也是要握著雞蛋的。趙老師經常是上著上著課望一眼學生, 看到棠雪身體坐得筆直, 一臉認真地看著她, 然後放在課桌上的左手裏握著個肉粉色的雞蛋……那畫麵還真是，看多少次都不能適應。
    最不適應的人是黎語冰。
    雞蛋裏還沒蹦出小雞呢，棠雪就已經把它認定為自己的寶寶，以媽媽自居。她當媽媽，自然就要讓黎語冰當爸爸了，她還煞有介事地和黎語冰商量，他們的寶寶應該叫什麽名字。
    黎語冰莫名其妙地就要給一顆雞蛋當爸爸。雖然說不上哪裏不對，但他就是覺得別扭。
    他表達抗拒的方式唯有逃避。
    所以，自從有了雞蛋兒子，這個當爸爸的一下課就開溜，跑得比誰都快。連趙老師都感歎，黎語冰現在喜歡出去活動了，真不容易啊。
    黎語冰的表現自然讓棠雪有些不滿意，她回去跟媽媽訴苦，棠媽媽說，這是“喪偶式育兒”，非常的符合我國的基本國情，無需大驚小怪。
    雖然沒聽懂，但貌似得到了安慰。= =
    黎語冰總是逃避身為父親的責任，為此付出了一點小代價。
    ——他被一股校園惡勢力盯上了。
    有幾個高年級的學生，組成了一個小團夥，專門敲詐低年級孩子的零花錢，還用暴力威脅受害者不許告訴老師家長。
    黎語冰瘦小又安靜，不怎麽合群，很輕易地就成為他們的目標。
    在觀察了幾次之後，他們終於動手了。
    這天下課，黎語冰跑出教室，在校園裏溜達了一會兒，猝不及防地被人拽進角落裏。
    幾個在黎語冰眼裏算是“人高馬大”的男生，一臉獰笑，要向黎語冰“借幾個錢花花”。
    黎語冰記得老師講過遇到敲詐時的正確措施，先把錢給出去避免被揍，過後再找老師家長報警。所以這會兒他雖有些緊張，倒也不是太害怕，默默地開始掏錢。
    就在這時，一聲稚嫩卻響亮的斷喝打斷了他們：“你們幹什麽呢？！”又嫩又脆，仿佛春天初生的柳芽兒。
    幾人循聲望去，看到一個小蘿莉。小蘿莉個子小小的，紮著兩條馬尾辮，穿著寬鬆的校服，頸上紅領巾係得亂七八糟，藍色的校服褲子太肥大，幾乎遮住了腳。
    小蘿莉一臉的正氣凜然，右手氣勢洶洶地插著腰，左手……左手握著個雞蛋。
    那畫風看起來有些微妙的詭異。
    雖然她一身正氣（忽略掉雞蛋），但惡勢力們怎麽可能懼怕這麽小一個小孩兒，於是領頭那人惡狠狠地嚇唬她：“滾！再不走連你一起打！”
    “你敢！我爸爸可是校長！連你和你爸爸一起打！”
    “校長”這倆字有如尚方寶劍，那幾人立刻慫了，幾乎沒猶豫就放了黎語冰，走之前還不忘警告他們：“不許告狀！”
    黎語冰靠在牆上，看著棠雪朝他走來。
    她握著雞蛋，走路一蹦一蹦的，誌得意滿的樣子，看樣子心情相當的好，兩個馬尾辮就隨著她的動作搖擺，使她看起來像個小兔子。
    有一瞬間，黎語冰覺得這人似乎沒那麽討厭了。
    棠雪走到他跟前，喊他：“蛋蛋它爸。”
    黎語冰想撞牆。
    棠雪說：“錢還在嗎？”
    “嗯”，黎語冰抿著嘴角，糾結了一下，低聲說，“謝謝。”
    “不用客氣，你的錢隻有我能花。”
    黎語冰心裏剛剛湧起來的那點感激，硬生生給咽回去了。
    作者：棠雪（二年級）
    我的同桌叫黎語冰，是個非常討厭的家夥。我為什麽討厭他呢？因為爺爺答應我，如果我考了全班第一，就帶我去迪士尼玩。我好想去迪士尼呀！可是我不是全班第一，黎語冰才是。老師在家長會上表揚了黎語冰。爸爸對我說，你看看人家黎語冰，再看看你。我希望老師不要表揚黎語冰了，因為他太討厭了。
    ……
    棠雪這篇作文收獲的評語是一串省略號，她也不知道趙老師想要表達什麽。
    反正她自己要表達的已經表達清楚了。
    趙老師在大課間時把棠雪叫到辦公室，給她講了一些道理，大概意思是要團結友愛同學，學習上的事情要多從自身找問題，隻要下功夫，全班第一還是可以期待一下的……雲雲。
    棠雪晃著小腦瓜，點頭如搗蒜，態度那是相當的諂媚。
    然後趙老師又表揚她：“你這次作文沒有錯別字和語病，標點也使用正確，這一點做得很好，要堅持哦。”
    棠雪很高興：“謝謝老師。老師，我是讓黎語冰給我改的，那我下次還讓他改！”
    “咳，我不是這個意思……”趙老師額角冒起黑線，“棠雪，你看，黎語冰在作文裏寫的都是你的好，他說喜歡你這樣的同桌。”
    棠雪得意地一晃小腦袋，“他敢說我壞話？！”
    趙老師無奈扶額，心想黎語冰這孩子都被欺負成什麽樣了……
    她隻好又把道理搬出來給棠雪講了一下。
    棠雪在趙老師那裏接受完精神洗禮，回到班裏，看到自己的好同桌身邊圍了幾個人。
    黎語冰每次考試都是滿分，無論大小，從無例外，再加上他長得好看，老師很喜歡他。同學們一個個狗腿似的跟風，下課時總有人找黎語冰說話，這家夥都快成小明星了。
    “黎語冰，給我削鉛筆。”棠雪還沒坐定呢就開始指揮他。
    黎語冰淡淡地“哦”了一聲，拿出自動鉛筆刀給她削鉛筆。
    順便，給自己也削了兩根。
    他翻鉛筆盒的時候，棠雪眼尖，看到他鉛筆盒裏疊著一小遝貼紙。她明知故問：“那是什麽呀？”
    “貼紙。”
    “廢話嘛，我知道是貼紙，是什麽貼紙？”
    “《快樂星球》的。”
    棠雪勾了一下手指，“給我看看。”
    黎語冰假裝沒聽到，自顧自削鉛筆。木屑一圈圈地從自動鉛筆刀裏吐出來，層層疊疊地堆積在桌麵上，像是秋天滿地的枯葉。他小心地把木屑收攏在一起。