最終學校的兩個通知, 平息了其他學生的心中覺得不公平的怒火。

    首先修仙班的教師配製, 不像學生們猜測的那樣, 按照實驗班的標準配了最好的老師。哪個老師的教學水平如何, 學生們心裏都是有數的，修仙班配的幾個老師, 頂多就是重點班老師的配置。

    除了方醒之前的物理老師, 被調去教導修仙班之外，其他的老師, 往年都是在教重點班的。至於物理老師會被調過去，大家心中也都清楚, 因為物理老師自己也是一名修士。一班和二班兩個實驗班的老師，除了物理老師之外, 原班人馬都留下繼續教實驗班——這個信號說明，學校最重視的依舊是文化課, 沒有將有修仙能力的學生高看一等。

    像方醒、鍾晚晴還有淩薇這樣，從實驗班出去的，相當於老師反而變差了一等。

    第二個消息就是，修仙班暑假要補課，上課地點不在自己班教室而是在階梯教室，其他班的學生如果感興趣的話，可以來旁聽。

    暑假補課的消息, 對於大部分學生而言, 自然都是壞消息。修仙班的學生們得知這個消息之後, 頓時哀嚎聲一片, 但是其他班的學生，也不是人人都幸災樂禍，看到別人要不可自己可以休息，心中十分開心。

    有一部分學生的心中，反而充滿了深深的憂慮。同齡的修士，要比自己學更多的東西了，而且他們學的，還是自己完全不可能學會的，這麽一想，就感覺實在是太糟糕了。

    但是學校允許旁聽的消息，一下子衝淡了大家心中的憂慮，雖然他們學不會操作，但是他們可以聽一聽理論啊！

    好歹弄明白是怎麽回事啊！

    即使自己做不到，但是心中明白，心裏也能踏實很多。

    因此學校的這個修仙班補課，其他班同學可以旁聽的通知，滿足了其他班所有學生的需求——得過且過、開心就好的學生，看到炎炎酷暑，修仙班的學生都得補課，自己可以在家吹著空調休息，心裏覺得美滋滋的；勤學上進、不甘落後的學生，知道自己也可以去旁聽，對這個結果也比較滿意，畢竟修仙知識的大門沒有對他們關閉，他們想聽就可以聽。

    修仙班的學生們，雖然有人覺得補課辛苦，但是剛剛打開修仙新大門的他們，心中自然充滿了好奇，就像拿到一個新玩具的孩子，舍不得將新玩具撒手，想要一刻不停地擺弄，研究出新玩具的所有玩法。

    之前一直隻能自己一個人瞎琢磨，如今突然得知，會有人領著他們學習，領著他們入門，心中自然是十分欣喜和期待的。

    不管是能修仙的學生，還是不能修仙的學生，心裏都開開心心的。

    唯一心裏苦的，就是老師們了。

    物理老師拿到剛剛發下來的《走近修仙·高中版》和《走近修仙·高中版教師參考資料》，翻開課本的目錄，第一章的標題就是——如何引氣入體。

    教師參考資料裏的第一章，也是相對應的——如何指導學生引氣入體。

    物理老師簡直想要用腦袋去撞牆，要知道他自己努力嚐試了這麽久，到今天還沒有成功地引氣入體！

    .

    物理老師這個可以修仙的，要當修仙班的老師，都頭疼不已，更不要說其他幾個壓根不能修仙的老師了。

    老師們找校長哭訴了好幾次，可是校長也沒有辦法，“教育局說會調配修士老師來教修仙班的，不過現在人手緊張，一時間也找不到那麽多的修士老師，隻能你們先頂上。等到以後有了可以頂替的人手之後，一定立馬將你們換下來。”

    校長拿不出什麽實際舉措，隻好為老師們畫大餅，“你們可是第一批教修仙班的老師啊！到時候說出去都是元老級的！多麽難得的資曆啊，以後絕對是履曆上閃閃發光的一筆，評獎評優的時候用處肯定很大啊。”

    “這都不僅僅是教育改革了，這是教育上的一次裏程碑式的探索啊。你們前麵沒有其他人，你們就是走在最前麵的人，自己完成教學的創新，這難道不值得激動嗎？”

    老師們：……不覺得。

    校長用三寸不爛之舌，將口水都說幹了，才安撫住幾個去教修仙班的老師，總算將人勸了回去。

    然而幾個老師在暑期補課的第一天，就差點又想撂挑子不幹——

    來旁聽的人，也實在是太多了吧！

    這麽大的階梯教室，竟然全都被坐滿了。來的晚的學生，都坐在階梯教室的台階上，還有在教室最後麵站著的。

    幾個老師看到這麽多學生，腿直發軟。如果讓他們講自己以前講的科目，他們完全不怕，但是讓他們這個數學/語文/英語/生物……老師來講修仙知識，他們也隻能臨時抱佛腳，十分擔心自己抱不好啊！

    在班裏幾十個學生麵前丟人也就算了，如今在全年級幾百個學生麵前丟人，他們還沒做好心理準備。

    方醒和鍾晚晴坐在教室的第一排，看到這樣人山人海的景象也很驚訝。

    方醒趁機教育鍾晚晴，“既然現在修仙已經開設了課程，印刷了課本，教育局還下發通知要求補課，沒準離增加修仙考試就不遠了。”

    “如果我們這一屆的學生就能趕上，沒準高考真的是加分的。”

    “你看這麽多沒有修仙能力的人，都在這樣的大熱天旁聽課，你這個有天賦的小仙女，一定要好好學啊。”

    鍾晚晴連連點頭，“嗯，我跟著你好好學。”

    方醒如今在她的眼中，比任何老師都要厲害，鍾晚晴感覺自己成績提高那麽多，大半都是方醒的功勞。一向樂觀的鍾晚晴想到，既然自己那麽差的文化課，方醒都能幫著自己提高，那麽修仙課，方醒也一定有幫她提高成績的辦法。

    鍾晚晴對方醒就是有這樣一種盲目的相信。

    物理老師，如今成為了方醒他們修仙班的新班主任，拿著名單點名。

    第一個點到的就是方醒的名字，方醒聲音響亮地答了一聲到。接下來將本校學生的名字都點完了——其實也不能說是本校學生，從其他學校轉學來的學生，如今也已經是一中的學生了——原先就在一中上學的學生，雖然說沒有個個都坐在第一排第二排，但是還都坐的比較靠前，物理老師也就沒有在乎座位的問題。

    但是點名點到從其他學校轉學過來的學生們的時候，物理老師就發現不對勁了。這些學生都坐得太靠後了吧！

    這麽大的階梯教室，有的學生坐在教室中部，有的學生坐在教室左右兩邊很偏的地方，還有些學生幹脆坐在了教室最後兩排！

    反倒是旁聽的學生，有很多都坐在教室的前麵。

    物理老師問道，“你們都坐那麽靠後幹嘛？你們才是一定要來上課的，當然要往前坐！”

    坐在後排的學生，聲音委屈地回答道，“我們也想坐在前排，但是上課前十多分鍾就到教室了，隻剩下這麽靠後的座位了！”

    物理老師這才反應過來，不是自己班的新學生不願意坐前排，而是沒搶到前排的座位。

    一中搶座位的曆史源遠流長。

    很多熱門一點的講座，基本上都要提前半個小時甚至四五十分鍾來搶占座位，提前十多分鍾，肯定是沒有座位的節奏。

    但是剛剛轉學來一中的學生，根本不知道這回事啊，提前十分鍾來到教室，本來以為已經來的很早了，結果一看，隻剩下最後幾排的座位了，隻能坐在後麵。

    物理老師輕輕嗓子，將腰間的小蜜蜂擴音器打開，“來旁聽的同學，全體起立！”

    “集體向後移兩排！”

    “修仙班的同學往前走，都坐在前麵空出來的座位上！”

    階梯教室裏響起一陣哄笑，原本坐在最後兩排的學生在笑聲中哀嚎，這樣他們就隻能站著旁聽了。

    物理老師中氣十足地說道，“以後請旁聽的同學，不要坐前四排，將前四排的座位留給正式上課的同學。”

    剛轉來一中的同學，原本覺得自己隻能做在後排，看著前麵烏壓壓的一排又一排同學的後腦勺，看到大家彼此都認識的樣子，感覺自己十分難以融入。

    但是物理老師這樣調整了一番座位，讓他們坐在了前麵，心中頓時就感覺輕鬆多了。

    方醒聽到身後兩個陌生的女生竊竊私語，“這就是我們的新班主任嗎？很年輕誒！”

    “突然感覺轉學也挺好的，班主任一下子從禿頂老頭，變成了這樣一個年輕的帥哥！賺了賺了！”

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