曹元潤並不是第一次接觸《再別康橋》這首詩，事實上他小時候就已經聽說過這首現代史上著名的新月派詩歌代表作品，並且還能夠熟練地背誦。但，像現在這樣當著那麽多人的麵朗誦，卻是實打實的第一次。

    對於現在的曹元潤來說，在一群人麵前發表講話，簡直就像是被當眾掛在牆上婊。原因無他，之前在全校師生麵前講話給大家造成的惡劣印象，已經差不多成了曹元潤心中難以磨滅的心理陰影。再這樣的情況下，想要指望他以一顆平常心來當著全班同學的麵誦讀詩篇，對曹元潤來說實在是有些為難了。

    雙腳踏上木舟，曹元潤驚訝地發現，這條木舟居然意外地很穩當。與此同時，一塊半透明的麵板忽然出現在了曹元潤的視線中間，麵板裏顯示著的是《再別康橋》課文原文，而且還自帶滾動條。不僅如此，這塊麵板始終固定在曹元潤的視線正中心，無論曹元潤如何轉移目光，都能清楚地看到麵板上的詞條。並且隨著曹元潤的意念，這塊麵板甚至還能自動隱藏，可以說是相當貼心了。

    嗯，這樣一來至少就不用擔心忘詞問題了。曹元潤這麽想道。

    他調整好自己的心態，將之前的糟糕表現全都拋到腦後，這才朝著張鴻儒點了點頭。

    張鴻儒操作眼前的麵板，點擊開始，然後抬頭望向曹元潤。他沒有告訴大家的是，這次木舟朗誦，本身其實就是副本試煉的一部分，如果表現得夠好，那麽就能按照比例獲得一筆很可觀的分數。

    至於評分標準，並不是一昧按照某種情感表現來打分，畢竟一千個人眼中有一千個哈姆雷特，同樣的，每個人對於《再別康橋》都有自己的解讀。如果按照某種固定的標準來進行打分，未免也太過局限了，對於每個學生將來的發展都不是什麽好事。

    真正需要評判打分的，是學生們能否從這首詩詞中得到屬於自己的感悟，並且以誦讀的形式將其表現出來。

    ——曹元潤啊，對於這首《再別康橋》，你又會有著什麽樣的感悟呢？

    張鴻儒這麽想著，心中已然生出了幾分期待。

    蕩漾的碧波之上，木舟隨著水流，緩緩地朝前駛去。而曹元潤感受著迎麵吹來的楊柳和風，輕輕地閉上了雙眼。

    而當他再次睜開雙眼時，眼中便已流淌出了萬千柔情。

    很難想象，一個剛剛上高中的男生，居然能夠表現出如此纏綿的情愫。或許其他同學都還看不出來，但是年近五十的張鴻儒，卻是看了個明明白白。

    也正是因為如此，張鴻儒的心裏不禁微微顫動了幾下。

    僅憑一個眼神，就讓張鴻儒的內心有所觸動，這在他的執教曆史上，雖然說不上絕無僅有，但的確是十分罕見的事情。

    呼——

    曹元潤緩緩地舒了口氣，開口輕吟：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”

    他的聲音並不算洪亮，反倒如同天地間的一縷清風，悠悠地拂過所有人的耳朵，再搭配上少年略顯青澀的聲音，不知為何，竟是有種恰到好處的淡淡愁緒。

    然而這份愁緒並非隻是單純的不舍之情，其中似是還帶著幾分難以言說的悵然，就好像是不忍心打擾到他心中的某位少女。

    悄無聲息地從少女的心中離去，正如當初小心翼翼地叩開佳人心扉，唯恐驚擾。

    “我揮一揮衣袖，作別西天的雲彩。”

    曹元潤眺望著天邊那層層疊疊的金色浮雲，眼中流淌出萬千追憶，仿佛他此刻望著的，並非是那天邊的雲彩，而是少女那飄動的裙擺。

    岸邊圍觀的同學們見狀，也不知道怎麽的，心中多多少少地都泛起了幾分酸楚。有幾個感性點的女孩子，更是直接就紅了眼眶。

    簡簡單單的兩句詩，強行把曹元潤在女生們心目中的形象給扭轉了回來。現在的曹元潤，並不是那個所謂的變態狂魔，而是一個曾經受過感情的挫折與創傷，最後萬般無奈之下，隻好選擇離開的癡情男兒。

    不得不說，這個年紀的女孩子，最擅長的就是腦補各種狗血的戀愛文。如果給她們一點時間，說不準一篇以曹元潤為主角的虐戀文馬上就要新鮮出爐了。

    至於女主角……眼下不就有個現成的嗎？

    那幾個心裏已經開始謀劃開了的女同學，眼神不由自主地就落在了人群最前麵的安馨身上。

    至於安馨本人，對此暫時還渾然未覺，她隻是愣愣地看著那一抹站在船頭的身影，心中浮現出了種種複雜的情感。

    這些情感與愛慕無關，其中更多的是對曹元潤的同情，以及她那愈發堅定的，要帶領曹元潤回歸正道的信念。

    另一邊，曹元潤的吟誦仍在繼續：“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裏的豔影，在我的心頭蕩漾。”

    睹物思人，見景生情。

    曹元潤用自己的行動，完美地闡釋了這兩個詞語的含義。

    風中飄搖著的柳條，就像是一件輕柔的婚紗，在落日餘暉的照射下不斷地律動著，卻始終尋不到那位本該穿戴婚紗的伊人。而心頭蕩漾著的豔影，那又是誰的身影？

    張鴻儒幽幽地歎了口氣，關掉了眼前的記錄麵板。

    這塊麵板原本是用來記錄學生表現並指出其中的不足之處的，但張鴻儒僅僅是聽了四句詩之後，就不得不放棄了這個念頭。

    無論詩人最初想要展現的意境究竟是什麽樣的，至少在當下這一刻，曹元潤已經將他自己所能感受到的意境很好地表達了出來，甚至還能感染到岸邊的聽眾。

    這樣的表現，對於一個剛剛步入高中的學子來說，已經是一種很難得的事情了。

    再聯想到曹元潤的中考成績，張鴻儒看向曹元潤的眼神裏，不由得又多了幾分說不清道不明的情緒。

    或許這個孩子……真的天生就是研究語文的料子？

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