名師也看到了這些隱形的福利，不過他們都沒有怎麽放在心上，畢竟他們不覺得村姑有那個能耐，能做到這裏麵寫的這一切。很多年之後，他們再回頭來看今天，才知道當初他們錯得有多麽離譜，也特別慶幸他們選擇了當常春藤書院的夫子。

    有了名師的加盟，常春藤不再像之前，隻有花見一個夫子，不過讓學生互為夫子的傳統，花見將其保留了下來，每個星期抽半天的時間專門讓學生當夫子講課。

    學生們到很好的適應了有新夫子，但是這些名師卻不適應花見的上課時間表。

    原來花見采用的是現代的教學時間安排，比如一年分為兩個學期，每個學期結束有兩個假期：暑假、寒假。每個學期又分為多少學習周，學期中途有期中考試，學末有期末考試。在學習周期間，每周七天又隻有星期一到星期五才上課，周六、周末都是雙休不上課。而上課的一天，又分為早自習、上課時間段、晚自習等等。而上課時間段，花見有按照異世科考科目的要求，分了時間段分別安排這些科目的教學，對老師的要求，不光是指導這些學生參加科考，還有實驗課、動手課、勞動課，體育課、音樂課等等。

    雖然名師開始不適應，不過他們都是有才能的人，經過一周之後，他們就適應了花見這種教學安排，雖然他們對花見的教育理念不完全讚同，但是他們拿著花見發的工資，對其不滿也暫時放了下來。

    花見不是一個霸道的人，但是在對書院的問題上，她卻難得霸道了一回。書院剛起步，不需要那麽多雜音，現在是書院定位、核心理念形成的最關鍵的時刻，關係到書院未來能走多遠，如果她也是身在這個時代，見識有限，她肯定不會這麽霸道、獨裁，但是她是來自現代，有不一樣的見識、眼界，為此她決定了，書院的前期都是她一個人說了算。

    人和人就是這樣，在意見達成合作的共識下，一方霸道一些，另一方就要妥協一些，名師和花見就是這樣的關係。

    人才是最重要的戰略資源，花見如此不遺餘力發展常春藤書院，就是想要培養火鳥村的人。

    自從名師來了之後，她大部分時間都花在了書院。

    名師一開始還看不起花見，一個村姑，居然也敢在書院指手畫腳，但是跟她共事之後，從她的言行舉止之中，他們都學到很多不一樣的東西，對她刮目相看之餘又對她多了讚歎、欽佩。花見也跟這些名師學到了很多東西，這些東西能讓她在異世生活的更加如魚得水。

    經過一段時間的交流，他們對彼此都有一定程度的了解，可以說算是磨合成了愉快的合作關係，因為他們互為夫子，互相尊重，還有一個共同的目標——將常春藤書院建設好。

    即使有這些名師教育書院的學生，花見還是保留了晚上教育村民的習慣，隻要她有時間，她都會給大家講一講課，有時候不講課，隻是聽大家說一說最近的學習心得。

    最快更新無錯閱讀，請訪問 請收藏本站閱讀最新!(www.101noveL.com)