意識到這一點後，朱由校越發的注重自己在萬曆心中的地位了，變著花樣的討萬曆歡心。盡管成天的賣萌讓他心中很別扭，但好在除了他自己外，沒有人知道 這一點。

    隨著時間的推移，朱由校在宮中的地位日漸隆重，但這並沒有什麽卵用，他年紀太小，什麽也幹不了。

    他隻得按捺住心中的悸動，苦苦等待，實在忍不住了，就沉浸到練武之中，宣泄情緒，打熬身體。

    這樣平靜的如同一灘死水的生活，一直持續到了萬曆四十年中，一個人的出現，打破了這種平靜。

    這個人，叫孫承宗。

    孫先生的出現，比曆史上要早兩年，這是朱由校造成的蝴蝶效應，不過這個蝴蝶效應還沒那麽強da ，沒將孫先生給刮走，他依然出現在了朱由校的麵前。

    和孫承宗的第一次見麵時在文華殿，這裏是明代太子出閣讀書的地方，而通知他的則是萬曆身邊的貼身太監，至於名字他就不知道 了，萬曆身邊的太監時常換，他記不住。

    得到通知的時候，朱由校練武的手都顫抖了下，太監並沒有說來當老師的人是誰，但憑直覺，他覺得，這個人就是孫承宗。這無關乎其他，孫先生就是這麽強da ，無論世道怎樣變化，他都會出現在朱由校的麵前。

    當洗漱完畢，匆匆趕到文華殿的時候，裏麵的場景，讓朱由校一呆。因為文華殿裏還有另一個人，他的便宜老爹，明朝太子。

    而顯然，從我們朱常洛同誌執禮甚恭，以師禮侍之的樣子，明顯不是來這裏和老師交流教育問題的家長。

    “外麵小兒，緣何駐足觀望，還不速速進來。”正當朱由校呆楞的時候，一個溫和的聲音響起。

    “哦！”他回過神後，依言走進殿內，站到了朱常洛的旁邊。這時，朱由校他才抬起頭來，仔細觀察這個明朝末年最牛的人。

    孫承宗身材高大，有著一把濃密的胡子，用一個形容詞來說，就是須發戟張，胡須頭發如同兵器般，鋒利剛硬。

    “本官孫承宗，封聖命，恭為詹事府諭德。”說著，孫承宗的眼睛瞟向了落後半步站立的朱由校。

    詹事府諭德是一個小官，但卻是個前途遠大的小官，無數有上進心的人求之不得。因為它主要負責太子的教育問題，換句話說，擔任這個官職的人，就是太子的老師，也是未來的帝師。

    東林黨熱也是運作了無數次，花費了很大的功夫才將孫承宗弄到上去的，這個位置是如此的重要 ，以至於被選上的孫承宗，被隱隱的視為東林黨下一代的扛旗之人。

    當然，這一切沒人對孫承宗說，但以他的聰慧機敏，自然能夠感覺的到。

    詹事府諭德，自然是教導太子本來孫承宗自己也是這樣認為的，他以為自己將教導那名朝野中一直聲明不太好的懦弱太子。但讓他驚詫的是，無論是從東林黨的核心人物處得到的信信息，還是從宮中皇帝身邊太監傳遞過來的消息，他真正 要教育的目標，是旁邊這個恭恭敬敬的小童。

    換句話說，我們的當朝太子朱常洛同誌，隻是個添頭。若這讓現在猶自興奮不已的他知道 的話，也不知道 是什麽表情。

    想來一定很精彩。

    孫承宗是個牛人，這是毋庸置疑的，從明史上的記載就能看出來，哪怕是強入於謙、王陽明，都是和其他人擠在一起。隻有孫承宗，單獨列傳。

    他的傳記裏，隻有他和他的子孫，我相信，若不是因為他，他的子孫是不可能上明史人物列傳的。

    “學生朱常洛朱由校見過老師。”待孫承宗介shao 了自己後，兩人也連忙的見禮。說這句話的時候，朱常洛一臉的尷尬，但卻又不想放氣 讀書明理的機會，隻能這麽挨著。

    孫承宗估計也看到了朱常洛的尷尬，但他沒有說什麽，而是迅速的直奔主題，開始了教學。

    果然，正事開始後，朱常洛很快就投入進去，也忘了七歲兒子跟他一起上學的事情。或者說，是故意 忘了。

    孫承宗老師不愧是專注教書十幾年的金牌教師，隻是提了幾個問題後，他便摸清了自己這兩個新學生的文化功底。

    不用說的，都很差，隻是剛剛啟蒙完畢的樣子，經義沒有通讀過一本。不過這難不倒教過無數熊孩子的孫老師，很開他就憑借自己的豐富經驗，展開了針對性的教學。

    風趣的語言，廣博的知識，溫和的態度，很快就贏得了兩個學生的尊重。就這樣，孫先生紮下根來，而朱由校的生活中，也多了一個老師。

    禦馬監值房，朱由校的練武小院中，他依然揮汗如雨的訓練 著，旁邊指點的是戚金。進入訓練 的正規後，戚金和俞谘皋開始進行輪值，畢竟這麽大的年紀了，也需要 休息。

    此時朱由校的身體漸漸張開，能夠進行更大負荷量的訓練 ，也可以進行兵器的練習。比如今天，就是由戚金知道 的長槍刺擊訓練 。

    戚金和俞谘皋兩人可以說都是當世的武學大師，水平可以說是不相上下，且具有極其獨特的個人風格。

    戚金教授的武學風格簡明，動作簡潔犀利，一切以殺敵為主要目標，簡單的橫劈豎砍之間，殺氣四溢。招數淩亂不成串，但卻極為有效實用，頗有後世散打的風格。

    而俞谘皋，則是傳統的武學套路了，一招意識皆成章法，講究手眼心的配合，殺傷力同樣巨大無比，單殺能力極強。

    形成這樣的風格，或許也跟兩人的經li 有關，或者說是戚繼光和俞大猷兩人的經li 有關。

    同樣是發跡於剿滅倭寇，但後麵的經li 卻大不相同，戚繼光漸漸轉向北地，遼闊的草原駿馬，深深的刻印到了他的個人風格當中。而俞大猷，困頓於沿海，一直在大海邊打轉，遂逐漸往海戰發展，船隻狹小的空間，長久的步戰，同樣對他影響巨大。

    兩人的繼承人沒，同樣將這種風格給集沿襲下來，最後教給了朱由校。

    兩人的風格差異巨大，但卻並不衝突，最關鍵的還是學習者，要從兩者身上汲取養分，形成最為適合自己的風格。

    前世看了無數，又先後經li 了兩種和暴力密切相關的職業，對於這個道理，他早就明白了，欠缺的隻是實踐罷了。

    而且以後世學到了科學思維方式，他隱約有些把握到了兩人教授武學中的核心要點。

    一個是強身健體的吐納功法，這是根本，任何殺伐技藝，沒有一個強da 的身體根本無法形成殺傷力。另一個，就是發力方式了，兩人教授的的各種拳術、劍術、槍術，無不是在強化配合隻一點。

    當然，這些隻是他的一點點猜想，他要學的東西還很多，等將兩位老師的本事都學會，開始融會貫通時，才是考慮 這個的時候。

    “奪！奪！奪！”

    朱由校一下下揮舞著手中的小長槍，不停的刺擊麵前的木樁，一下又一下的紮在同一個位置，就算偶有不準，但也不會偏差很大。

    他這是在練習長槍突刺的準確度。

    隻是站在旁邊的戚金卻皺起眉頭，有些疑惑的問道：“殿下緣何今日心不在焉，這準頭都下降了不止一籌，而且槍尖綿軟無力，力道不能貫達？”

    聽到戚金發問，朱由校停下了自己的訓練 ，嘴唇蠕動，有些猶豫，不知道 該不該跟戚金說下。

    他最近確實遇到了些煩心事，不過不是他自己的，而是別人的，準確的說，是孫承宗的表現。

    距離孫承宗成為詹事府諭德已經一個六七天了，但他的表現，卻讓朱由校有些失望。這麽些天來，孫先生依然隻是講些明理誠信的聖人言，一點都沒有表現出挽狂瀾於即倒的風采來。

    這不禁讓他懷疑起孫先生的真實水平來，到底有沒有這個能力，值得自己托付。要知道 ，在朱由校的設想中，孫承宗可是他初期弱小時的定海神針，穩定邊關局勢的頂梁柱。

    要是這個頂梁柱不行，他就得從新設計考慮 ，甚至改換整個計劃。

    “這個……”朱由校在心中組織了下措辭，還是小心翼翼的將想法告訴 了戚金。

    而戚金聽後感覺很是意外 ，他沒想到，自己的這個學生竟然是為這種事情發愁。他哈哈一笑，給出了自己的建議：“殿下何不直接詢問。我想孫大人能為詹事府諭德，必是道德高士，相比不會介懷。”

    聽到這個，朱由校的眼睛一亮，他發現 自己還是被後世的職場經驗給局限了，什麽事都不好當麵說，要委婉。

    但對於他現在的地位來說，這些客套規矩什麽的，都是沒必要的，沒人會對他不滿，隻會認為他不拘小節。

    這就是高位帶來的加成效果。

    “如此甚好，還是戚師有辦法。”朱由校高興的誇讚了一句。他準備 明天上午講學的時候就當麵去問。

    而旁邊的戚金，則高興撫著胡須。這是個好現象，殿下能夠采納自己的建議，說明自己在他心中的地位就更重。

    這就叫簡在帝心。

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