白天的課上，全某某教孩子們寫字認字，一兩個字要來來回回的教，他在做這些的時候沒有任何不耐煩，李光久被他打發一邊，做摘錄，即把今天學生上課的內容按時間規劃，並寫出總結，他過後看。

    李光久沒有拒絕，這種就好像是秘書寫會議報告一樣，對於他來說，並不難。

    而且他有些明白全某某的意思，說實話，就算是他，也不由得覺得全某某的思想很是超前，他有些行為如果用當今人的目光來看，感覺就跟胡鬧一樣，但是在他看來，極其難得可貴。

    很多現代人回憶那個時代的時候，總是會帶有一種偏見的目光，這種目光也有一種對已發事實所造成的結果來往上剖析，而忽略了任何事件造成結果的偶然性和意外性，還有當時環境與時局的複雜。

    如果全某某他當真隻是這樣憑著一頭熱血瞎撞的話，能撞出來的結果就算取得良好的成就但並不代表就能實施，就好像此時，如果李光久直接把後世的那一套生搬硬套在這裏的話，十之八九也會失敗。

    他思考之後，決定做一隻蝴蝶，輕輕煽動翅膀，給這個時代帶來難以想象的風暴。

    快到中午的時候，全某某走過來，拿起李光久的石板觀看，其實裏麵的內容很簡潔，因為內容也很簡單，就算是放到這裏也不會覺得是在充字數。

    “上午，全老師帶學生習字，先臨摹抄下來，再自己默寫。總結：有的學生學得快，有的學生學得慢，快的要等慢的。”

    全某某沒給出什麽評價，他反問道：“你有什麽建議？”

    李光久看了他一眼，也反問：“你在征詢一個八歲孩子的建議？”

    全某某笑了起來：“你認為我應該怎麽看你，要我像看其他孩子那樣看你？而且我怎麽看你，與你自己怎麽看自己沒有關係。”

    “你認為……我應該怎麽看自己？”李光久抬起頭。

    “對我無需顧忌，有什麽就說什麽。”全某某攬過李光久的肩膀：“你知道嗎？人都說打江山難，其實守江山更難，新中國現在正是最難的時刻。”

    李光久緩緩道：“我總覺得……我應該像一個孩子的樣子。”

    “那你就會少做很多事。”全某某說道：“如果我在你這個年齡，我能知事，我就不會去逃避。”

    “你在我這個年齡……”

    “已經明白自己要扛起一個家了。”全某某摸了摸李光久的腦袋：“走吧，去我房裏。”

    學生們還在抄字，全某某帶著李光久來到他的房間，他說道：“我總覺得你對我有一種防備感，你就好像在畏懼著什麽東西？是什麽讓你如此？畏於表達自己的思想和看法。”

    “你不會覺得……我能有什麽思想看法？”李光久有些新奇的看向全某某。

    “哈。”他沒忍住，搖頭笑了起來：“三歲幼童都敢大言不慚說自己要當兵捍衛自己的國家，我為什麽要這樣看輕你，還是你自己要這麽看輕你自己？”

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    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）bsp; “那我說了，你可別覺得我說法異想天開。”李光久徑直走到床邊坐了下來，他這個舉動沒有一點客氣，在這個隻有他和全某某的房間內，他暫且決定放開自己。

    “你盡管說。”全某某也不介意。

    “你所認為的教育是什麽樣子？”李光久透過屋內昏暗的光線看向全某某的臉頰，“我們就昨天你所說的那件事來開展，你認為現今中國應該如何開展自己的青少年教育，你所說的正常七八歲的孩童應該吸收到的是什麽樣的知識，如果你想建立真正的教育體係，那麽我們就得從根本上分析問題，隻有分析問題，我們才能找到答案，當然我不是說你直接去試探，去做的辦法不對，但是在試探之前，我們得建立一套明確的思路。”

    全某某慢慢的看向他，他的視線就好像化為實質，半晌，他自己笑了起來：“這可不是你說的異想天開。”

    “你不覺得從我嘴裏說出這樣的話，本身就是一件異想天開的事情嗎？”李光久也跟著笑了起來。

    “哈哈哈。”全某某扶著牆大笑起來。

    李光久隨之而笑。

    半晌，全某某擦了擦笑出來的眼淚輕輕道：“你知道嗎，我有一種自己白活了的感覺。”

    “也許我活得比你更久，就好像有上一輩的記憶呢？”李光久的手輕輕敲打著床鋪：“但就事論事，你想跟我探討問題，想聽我的建議，那麽我拋出問題，你又何必去介意這個拋出問題的人呢？”

    “你知道嗎？”全某某輕輕歎了一口氣：“我很快樂。”

    李光久揚了揚唇：“我也是。”

    全某某伸出手：“你提出來的問題，其實我有想過，但是一個人的思路總是會遇到瓶頸，說實話，有時候心裏覺得疲憊不是找不出問題求不得答案，而是根本不知道這個答案是不是正確的。”

    李光久從床上站起來，他回握住全某某的手：“有時候，可以多聽聽別人的意見。”

    “新教育，我有一個思路，就是從結果出發，從目的往上攀延，在確定青少年教育製度之前，首先我們得找到我們的目的，比如我們到底想要的是什麽樣的青少年？他會是個什麽樣子？”全某某閉上眼睛：“我就在想啊，他們應該愛笑，活潑，積極，向上，知道什麽事情是好的，什麽事情是壞的，知道自己要做什麽，有禮貌，有教養，熱愛祖國，熱愛生活……”

    “你把所有美好的想象都投遞給了他們。”李光久滿臉複雜的看向這位老師。

    “難道……不應該嗎？”全某某睜開眼睛笑了起來。

    “思想太過理想，甚至夢幻。”李光久評價道：“你這是空想主義。”

    “你不能給隨便一個人就丟個主義的名頭。”全某某卻覺得很有趣：“不過你說得很有道理，這隻是理想上的目的。”

    “從根出發，腳踏實地，不要踩空，所有的製度不是憑空想象的，而是有所依據，有所目的，目的不是把孩子打造成天使，而是合乎國情，我們國未來需要的人才是什麽樣子，那麽就該如何教育以期達到這個目

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）的，就我意見來看，當今國內，百廢待興，所有人都投入到建設當中，那麽這一代的孩子所遇到的社會將是一個極其苛求人才的社會，而且還是空前絕後的人才需求的貧瘠，從經濟、農業、生產、工業……還有新生產，新工業，新經濟，新農業等等……思想之所以是思想，那麽就不能隻想不思。”

    李光久說完之後，很有些口渴，但是他的情緒卻是如此的高昂，明明隻有八歲的身體，卻好像燃燒起了連他自己都覺得沸騰的力量。

    他衝向全某某的指責，讓其沉默不語，而他並沒有就此停歇，繼續進攻。

    “我們現在國內缺什麽，大家才剛剛從舊社會過來，誰都不知道新社會是什麽樣子，如果繼續套舊社會的模子，大家就沒有改變，沒有改變，那麽就沒有新舊社會區別，所以最先擺在案頭上的第一件事情就是告訴大家，什麽是新中國，這是第一件事，首先我必須知道我們的國家叫什麽，我們才能知國，愛國，敬國，為國付出。”

    他頓了一下，站在原地思考，忽然笑了起來，自言自語道：“原來如此。果然隻有站在此地，站在這個時代，從這個時代思考，才明白許多事情啊。”

    他抬起頭，全某某的身影不再那麽高大，隻是兀自沉默著，於是他清了清喉嚨：“有水嗎？”

    全某某給他倒上一杯水，打破了沉默：“你是想讓我無地自容嗎？”

    李光久咽了口水：“每個人看法不一樣，你想聽我的看法，我說與你聽而已。”

    “你說我思想夢幻，空想主義，可我覺得你比我思想還要超前。”全某某歎了口氣：“我算是知道你為何防備我，防備這裏所有的一切了。”

    “魯迅說過一句話，眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清，但我不是如此，你可以這樣說，眾人皆醒我獨醉，舉世皆清我獨濁。我的防備來源於我太過汙濁，你們都在花團錦簇的環境當中，獨我總是侵著那汙濁看著這現實。”李光久自嘲。

    “啊——”他大叫一聲：“說了這麽多話，真痛快啊！先前可憋死我了！”他一拍掌：“可惜沒有美酒作陪，否則飲上那麽一壺，痛哉！快哉！”

    “我要是你爹，我現在就一巴掌拍在你頭上了。”全某某搖頭失笑。

    “你看，你說不把我當八歲兒童看待，又如何要禁我美酒，迂腐！”李光久微微抬起頭，眼底亮著晶光。

    “我不知道我哪裏來的迂腐，思想上你我可平等看待，但是作為你的老師，卻斷沒有讓自己的學生七八歲就開始飲酒的，這是師德，我的學生。”全某某笑道：“不過確實到中午了，司令級別的禦用廚師所做的高級飯菜不知可否讓你滿意？”

    作者有話要說：　　李光久：憋死我了。

    另感謝：

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