第九章,命題作文

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    nbsp;   盧植的問話,又讓當場幾人的表情很精彩。

    小胖子劉德然的小嘴就一直沒合攏過。就算想說什麽也做不到,隻好無奈地放棄,拚命地眨著眼睛。

    “自己怎麽就嘴賤了呢?這下該如何向老師解釋?十歲啊!嗬嗬!”劉備隻覺得頭頂飛過一行烏鴉。心中一萬匹那啥馬踏過。

    公孫瓚一副偷吃了小雞的表情,咳嗽了一聲,對老師盧植施了一禮道:“這作詩之人並非大賢,而是小賢。坊間說是奇才和神童。”

    “神童?一個孩子所作!快說,是那家的孩子?”盧植心中閃過無數個家族。有荀家和陳家,有司馬家,更有周家等等。

    “涿縣,劉備,十歲。”公孫瓚怪聲怪調地說,目光鎖定著雙手掩麵的劉備。

    “伯圭,當真?”盧植認真地問,還惡恨恨地瞄著劉備。

    果然不虧是殺伐果決之輩,劉備能感覺到一股有形的殺氣撲麵而來。老師盧植如此表現,劉備是理解的。正常人第一反應是抄襲。

    一個十歲的名不見經傳的小兒,能作出如此佳妙的句子。怎麽說都不真實不正常。可是,穿越之事本就不正常。近兩千年的文化沉澱,想想都讓人不寒而栗。

    “老師,如果說神人授夢,老師肯定不會信神鬼之說。現在弟子能說的隻有一點,弟子沒抄襲!”劉備躬身一禮,認真地說。

    古人推出了神鬼,可是上層的人,以及讀書越多知識越廣之人倒不信。這神鬼是用來糊弄下麵老百姓的。其目的是利於他們統治和剝削壓迫。天子,天之子,天命所歸也,不外如是。

    “嗯!”盧植明顯鬆了口氣,嚴肅地說:“為師敢斷言,就這兩首詩必定會流傳千古。若沒相應的真才實學,會死人的。”

    劉備真不知老師盧植緊張個什麽勁?後世不知道多少小鮮肉小鮮花的,他們什麽都不會,光賣個萌弄個帥就人氣爆表,收入超神。也不見他們死來著。更別說有大把一首歌吃一輩子的歌手。嗯,都沒被名不符實的盛名所累。

    “老師,何不讓小師弟現場作一首詩,不就知道是否有抄襲的嫌疑。”公孫瓚不禁為自己的機智點了個讚。

    劉備一聽,這公孫瓚師兄怎麽和張飛一個德行。算了,反正曆史中是欠了他們的。劉備笑了笑說:“還請老師命題。”

    “好,就以春為題吧!”盧植心中疑惑很多,那怕劉備說了沒抄襲,能證明下豈不更好。

    劉備點了點頭,負手在客廳裏走了六步,才開口吟道:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。就叫《春曉》吧。”

    劉備走六步而吟,是因為想到了曹植七步成詩之典故。以後人們說劉備六步成詩,總比曹植七步成詩更那啥。嗯,這家夥故意的。

    劉備卻選擇性忘記人家曹植那是在刀口下走鋼絲,不得已而為之。再說人家是真才實學,這能比?

    “夜來風雨聲,花落知多少。回味無窮,妙不可言也,好,極好!”盧植看劉備的眼神愈發光亮,似乎恨不得敲開劉備的腦袋瓜子看看。

    盧植沉浸在這詩中好一會兒才回過神,有如老狐狸一樣謔笑著道:“玄德,你不該解釋下麽?你叔父可在信中說你沒讀過什麽書呀!”

    劉備就知道老師盧植沒這麽好應付,心中早已經百轉千回:“這穿越一事玄之又玄,自己該怎麽說?其實也簡單,就是一個古代人多了一個現代人的記憶。又或一個現代人的意識莫名其妙跑到一個古代人那兒。其間穿越了時間和空間。可是要說明白,難!先不講人家信不信,自己還一團漿糊呢!”

    劉備甩了甩頭,把有的沒的都趕走,略顯得有些無奈地說:“老師,前幾天因為弟子貪玩,爬上了家邊的一顆大桑樹上,一時忘乎所以掉了下來。

    (本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)當時就昏迷了過去,待醒來,弟子腦子裏就多了許多莫名其妙的東西。其中就包括如何作詩。”

    “就是就是,備哥哥頭上的包還沒消呐。”小胖子劉德然及時跳出來證明。當冠以漢末神助功的好手。

    “老師,小師弟摔跤之事弟子也可以證明。”公孫瓚十分八卦地說:“小師弟在樹上還說,我為天子,當以此為車蓋。”

    話說這為天子之話當屬大逆不道。不過漢室很奇葩,隻要是純正的漢室宗親,誰都資格當皇帝。再說東西兩漢也非一脈相承,重點是拳頭如何。所以劉備這樣說也可以,最多說明他誌向遠大。

    劉備對流言的傳播再次有了認識,實在可怕。也對公孫瓚這個師兄有了新的認識,這還是曆史中鐵血的白馬將軍?整一個狗仔啊。

    “嗯,一朝頓悟之事也有。開竅了也好!”盧植沒置可否,笑了笑又說:“為師信你!”

    “為什麽?”公孫瓚表示自己不信也不服。這明明是信口胡扯,老師也信?

    “因為是我之弟子!”盧植渾身散發出名為一種自信的光茫,讓人不敢逼視,也由衷信服。

    在漢末這段曆史中,後人對誰最會打仗一直爭論不休。焦點就在盧植和皇甫嵩兩個上。不容置疑的是,盧植絕對是漢未最頂尖的那一撮人中。如果加上文采,盧植絕對是當世第一。

    盧植可對諸多先輩留下的兵法著作校注過。他還有文集傳世。這又豈是說會打仗能概括的。不過盧植身體不好,再者為人方正,再厲害又能如何?

    說這麽多,不外是說盧植開口了,真的假的都不必再分辯。其實盧植此刻起來讓劉備成為衣缽傳人的念頭。在漢代,衣缽傳人相當於半個兒子。

    “也是我之師弟!”公孫瓚不愧是曆史上最好師兄,立馬力挺師弟。從此刻起,公孫瓚對劉備的幫助將大於曆史。

    “多謝老師,多謝師兄。”劉備眼睛有點紅,被人信任的感覺真好。

    “小事耳,你叔父信中還提到有一族譜,可否讓為師一觀?”盧植不再計較之前,及時轉移了話題。

    劉備很快跑到廂房,從包袝中取出族譜,恭敬地遞給盧植。公孫瓚也好奇地伸過頭看。

    “嘻嘻,中山靖王之後,這個可以有。”公孫瓚忍不住怪話連篇。

    世人皆知,中山靖王劉勝這個家夥就是個播種機,生了一百多個孩子。是姓劉的說是他後人都可以,卻少言說服力。也難怪公孫瓚如是說了。

    盧植橫了公孫瓚一眼說:“伯圭慎言,此譜上寫得明明白白,玄德確是漢室宗親。排輩份也當朝之皇弟。”

    “劉皇弟,這叫法帶感。小師弟,你得找機會讓聖上把你錄入宗人府的皇家族譜上才行。”公孫瓚終於提個好建議。

    “伯圭這點倒所言甚是,不得到皇家認同,可不利於玄德今後的道路。”盧植一有收劉備為衣缽傳人的念頭,就已經開始為弟子鋪路。實在是劉備那句我為天子已經暴露出誌向。

    “弟子會注意的,還請老師和師兄多多費心。”劉備對兩人心存感激,十分動情地說。

    “好了,別煽情了,師兄罩著你!”公孫瓚大包大攬地說。按曆史來講,這話沒毛病。不過現在這麽講就有點那啥。

    “相互扶持,彼此守望是師兄弟應該的。為師會盡我所能教導你們。”盧植撫須大笑,對公孫瓚的話也不以為意。

    “小師弟,你還是說這詩是怎麽回事吧?”當收好族譜,公孫瓚又問起這詩之事。公孫瓚覺得老帶勁了,有心學學。

    “也好,玄德你就講講,為師也想學習下。”盧植身為名動天下的大儒,姿態卻放得很低。或者說知識越高的人越謙虛,越謙虛,知識就更多。

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