nbsp;   13  求學謹謹  醫技精精

    “嗨，小子，跟我去一趟菜市場。”賈大梅昂著下巴對毛頭放言。

    “幹什麽？”毛頭語氣強硬。

    “去菜市場能幹什麽？”大梅兩眼一斜。“我買的菜多，你幫我提提。”

    大梅總在菜市場臨關門的時候才進去，為得是省錢。她掌握了一條規律，市場快關門時，賣菜的會把菜底子賤賣掉。

    毛頭跟著大梅進了市場，大梅東看看西瞅瞅，買菜好磨蹭，挑了又挑，最後買不了多少，價錢上侃了又侃，臨了還要抹去零頭。買別的菜挑得細倒也罷了，買韭菜可麻煩了，一根一根抽著挑。好不容易買好一籃子處理菜，毛頭以為這下該回家了，沒想到大梅還不走，她從這兒捏起顆炸大豆，送進嘴裏假裝嚐著，說是不脆；走到那兒，抓起兩粒瓜子磕開了，說是沒味；水果攤上揪一顆葡萄，吃了以後說是太酸；炒貨攤上要剝一顆栗子，大概攤主早領教過她的“光嚐不買”招兒，伸手一擋，不讓她嚐，她還不高興，朝攤主扔一句紮耳話：“小氣。”

    第二天，大梅又來喊，毛頭直截了當，“我不跟你去買菜了。”

    “為什麽？”大梅探詢一句。

    “我怕人家罵我。”

    “怎麽會？”

    “我跟著你走，人家以為我是你的孩子。”毛頭語含譏刺：“他們背地裏會指著我說：‘這個蹭吃白食的兒子。’”

    大梅聽出來毛頭話裏的刺兒，張口要反擊，話到嘴邊猛一下收住了，想想還要用毛頭，便把火氣壓了下去，她平鋪直敘著：“今天不買菜，跟我坐一路公交車，到藍天超市買東西去。我買的東西多，一個人提不了。”

    毛頭跟著大梅向外走，大梅忽然想起什麽，轉身回屋；她捧起存錢陶罐倒出硬幣，拿了幾個一毛的硬幣裝進手袋。二人到村口等車，一路公交車到了，車上的喇叭自動播著音：“本車票價一元，請乘客們自動投幣，不設找幣，謝謝。”上車的人們手裏拿著或硬或軟的一元錢塞進投幣箱，大梅從手袋裏掏出兩個一毛硬幣投進箱子裏，她動作快、手法巧，司機隻聽到硬幣的聲響，看不清是多大金額。毛頭裝出一臉無知的樣兒，拋一句不過大腦的話：“梅阿姨，這車真便宜，一毛錢就能坐一次。”

    大梅不理毛頭，低著頭往車後鑽。

    二人走進藍天超市，大梅買了一些日用品、副食品及小食品，她把東西都交給毛頭，自己隻提了手袋，手袋裏裝著幾包酸奶。回家時，正趕著學校放學，公交車上學生挺多，走過幾站，乘客還在上，大梅受不了擠，她怒吼一聲：“別擠了，把我的奶擠出來了。”

    毛頭張嘴就來：“別浪費了，我來吃您的奶。”

    車上的人們哄笑著。

    二人走到村口時，大梅去廁所，毛頭看到明科正在相距修車攤不遠的書報攤上翻書。他走過去引出話題：“科叔，你就那麽‘嘩嘩’地翻，能看清字？”

    “你隨便拿一本書，我翻完它，你對我測試一下。”明科直言無隱。

    毛頭放下提袋，拿起一張報紙，明科接過來展開了，隻掃一眼便遞回去，毛頭揀著報上的內容提問，明科答對了90%。毛頭拿起一本科幻書，翻到第50頁，讓明科讀10頁，明科幾下子翻了過去；毛頭拿過來接著考，攤主魏寶的妻子席麗雅跟毛頭一塊兒瞅著書向明科發問，這次明科全答對了。席麗雅對明科扯一番：“兄弟，都要像你這樣，我這生意沒法兒做了，站在那兒翻上幾翻，就把書看了，不掏錢，白看書。行了，下回你別來這兒翻書了，要翻，先掏錢。”

    毛頭橫一眼麗雅，語帶嘲笑：“虱子放屁——小氣。翻翻書也要錢？”

    明科對毛頭抱怨一聲：“你看，叫你把我的秘密給泄了，書也翻不成啦。”

    毛頭巧嘴巧舌：“怪不得你有學問，原來你看書這麽快。這個法子，你得教教我。”

    “好吧，就教教你。”明科用右手食指點著左手掌，娓娓道來：“你打開書，兩眼盯住書頁的中心，起先中心有一個黑點，你繼續盯，慢慢讓黑點擴大，最後擴大到全書頁。先盯一個星期，到時候我再教你下一步。”

    明科的快速閱讀本事是在正源教育中心學到的，當年，曹老師把這一技巧向參加正源培訓學習的學員們傳授，明科學得最快，快速閱讀的效果也最好。這裏麵有訣竅，關鍵是靜心、專注，精神越專注，效果越好。

    黃昏時分，明科剛剛回了家，賈大梅推開了門，她將嘴裏的剔牙棍隨手丟在屋裏，對明科疾言厲色著：“你什麽時候把房租交了？”

    “您再等等，”明科語調悅耳，“我掙了錢先給您。”

    “嘿嘿，”大梅冷笑一聲，“就你那個修車攤子，一天能掙幾個錢？”

    賈大梅說的不錯，本來村裏修車的生意就冷清，村口已經有一家修車鋪，修車就更掙不了幾個錢。明科向大梅表露心態：“不管能掙多少錢，我肯定不欠您的房租。”

    “哼，說的好聽。”大梅把腦袋後的大辮子猛地一甩，批評起來：“我們那口子真是個大苕（傻瓜），被你糊弄，當初你說半個月以後交齊半年的房租，現在，眼看就是半個月了，錢還沒影兒，我看啊，你住滿這個月走人吧。”

    毛頭正在用石錘搗菜泥，聽大梅說話，他心裏來氣，便將錘子重重搗了幾下，綠色的菜汁濺起來，大梅朝後一退，褲腳還是濺上了幾滴綠汁。她瞪一眼毛頭，譏嘲一句：“什麽人啊，吃這個。”

    毛頭放下搗菜錘，指著小猴子狠批痛責：“我說你呀，坐在磨盤上想銀元——財迷轉向。”

    大梅明知道毛頭是在譏刺她，但眼明明地瞅著毛頭是在對小猴兒訓話，她一歪腦袋甩下一口粘痰，悻悻地走了。

    小威吃過晚飯來找毛頭玩，明科出去了，毛頭見小威進屋，扭過頭不去理他。小威蹲下身去逗小姐，毛頭一聲嗬斥，小姐跑開了。小威語音細弱：“毛哥哥，你怎麽了？”

    “我生氣。”毛頭怒火灼灼。

    “生誰的氣？”

    “剛才有一頭長著兩根黑尾巴的母豬，滿嘴臭氣，在屋裏亂噴，把我的菜都給熏臭了。”

    這時，霍福登在正屋喊：“小威，把棋盤擺好。”

    小威答應一聲，將小飯桌和小矮凳放在院子當中，把屋簷下的燈拉著，鋪開棋盤。福登讓兒子先下3子。毛頭站在霍家父子倆的身旁觀戰，小威連輸了兩盤，每盤都輸十幾多目。

    自從搬到夜明砂村，福登隻能與兒子下圍棋，村裏沒人玩這個。但小威的水平太低，福登連著贏，覺得沒意思，拋開棋子去看電視。小威指著爸爸騰出的小凳讓毛頭坐。毛頭不客氣，坐下後抓起一把棋子。小威讓毛頭先下子，二人戰了一盤，毛頭輸了，第二盤剛開始，大梅喊兒子回屋。小威遇到一個“軟柿子”，來了下棋的興致，還想下。大梅對丈夫嘮叨孩子不聽話，福登走出屋，大梅緊跟在他身後，隻見福登一把將棋盤抓起來，對兒子粗言粗語：“臭小子，你還玩？不寫作業，怎麽跟老師交待？”

    “好交待。”小威邊收攏棋子邊說。“我們班好幾個人都不交作業。”

    “你就不跟好的比，”大梅的話隱晦曲折，“不好好學習，考不上大學，以後隻能去修車子，連房租也交不起。”

    毛頭輕輕咬一下牙，低低發一聲口令。小猴子聽到後向他靠攏過來，毛頭指著小姐口吐惡言：“我說你呀，手電筒沒燈泡——有眼無珠，你哪兒能認清真有本事的人？”

    這時，明科回來了，毛頭拿出自製的象棋擺開來，照舊例，明科少擺一匹馬，戰了5盤，毛頭還是輸掉了4盤，他開門見山：“科叔，你的水平為什麽這樣高，我怎麽才能趕上你？”

    “我是站在象棋巨人的肩膀上。”明科吐露了真言。“回頭我給你買本棋譜，你把它背下來，就能追上我了。”

    毛頭在村外的一個水塘邊上取來兩塊膠泥，他用泥捏了一付圍棋棋子，陰幹以後放在火上燒過，用毛筆在一張舊報紙上畫好棋盤。雖然簡陋，總算有了自己的圍棋，晚上，他請明科教他下圍棋。

    圍棋博大精深，奧妙無窮，布局、打吃策略與軍事思想有很多相通的地方，在古代，它是軍事遊戲和教育工具，古今的著名軍事家，如劉邦、班固、曹操、諸葛亮、陳老總等人都喜愛下圍棋。漢代時，圍棋傳到了國外，如今，日、韓等國有許多圍棋高手。

    明科先教毛頭圍棋的基本知識，然後給他講布局與各種定式，再講關聯下法以及一些難以判斷的局勢。他與毛頭每天隻下一盤棋，下完後講棋，多數情況下，他為毛頭講解角部及中腹的死活。在毛頭的基本功紮穩之後，明科教他憑感覺下棋，要求他下棋時不說話，不嘻笑，態度嚴肅認真，逐漸達到一種境界，即：以棋求靜，靜中取勝，以心觀棋，以棋驗心，心棋相印，冥冥契合。

    明科委托魏寶買一本《弟子規》和一些棋書來，幾天後，魏寶將《弟子規》、《棋經眾妙》和《淵深海闊》遞給明科。《淵深海闊》是一本象棋譜，這本書匯集了明、清兩代6本象棋名譜中的名局，水平要高出諸譜，是古譜中的精華；《棋經眾妙》則是一本圍棋譜。明科要毛頭把棋譜中的每一局都背下來，明科的心思是，利用毛頭學棋的熱情，通過背棋譜訓練他的記憶力。

    毛頭讀完《弟子規》，許多地方的意思不明白，他要明科講講，明科表明觀點：“你不要急著弄明白裏麵的意思，你每天飯前讀誦一段，3個月以後，我再給你講。”

    自此，毛頭每天飯前讀誦一段《弟子規》。

    這天黃昏，毛頭幫著明科把修車攤兒收了，二人提了工具回家。天色昏暗，毛頭沒看清，腦袋撞在了路旁的樹枝上，以他的腦袋硬度，不會起包，也不覺得多疼，但他定睛一瞅，麵前是一株粗大的梅樹，火氣冒了上來，從工具袋裏抽出錘子，揮錘向樹枝砸過去。明科伸手將錘把子抓住，從毛頭手裏奪下了錘子，質問：“你要幹什麽？”

    毛頭傾泄不滿：“這大梅枝子碰的我腦袋好疼。”

    “你講理不講理？用腦袋撞樹枝不說，還要拿鐵錘砸人家。”明科語氣威嚴：“去，給樹揉上一揉，再給人家道一聲歉。”

    毛頭擰著脖子噘起嘴，明科不客氣，“怎麽，今天想挨罰？”

    毛頭伸出右手，在腦袋與大樹碰觸的位置來回摩莎了幾下，敷衍一句：“對不起。”

    路上，明科給毛頭布置作業：“剛才的事，你琢磨琢磨，為什麽讓你那樣做。”

    毛頭吐了一串話：“我琢磨通了，我以後啊，要走路看腳印——步步小心。今天不過是撞了樹，哪天把人家的液晶大電視撞壞了，那可要賠不少錢呢。”

    “這隻是一方麵，是次要的。主要是讓你形成良好的思維習慣，凡事找自己的問題，不去埋怨對方。”明科教導一通。“再一個，要

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）站在對方的立場上考慮問題，處處為他人著想。這樣，心胸擴大了，境界也就提升了。”

    晚飯後，毛頭取出一本棋譜，向明科請教：“科叔，我按照你說的，盯書盯了一個星期，下一步我該怎麽做？”

    明科拿出招數：“我給你卡著表，你清清楚楚讀下這頁書來，看看需要多長時間。”

    毛頭翻開棋譜，明科為他掐著表，實驗做完後，明科告訴毛頭，下一步的要領是要“麵讀”。一般人讀書是點讀，也就是一個字一個字的讀，快的也隻是行讀。快速閱讀法要求把一頁書當成一個字，兩眼不盯字，不瞅行，朝中心一聚，一頁書的內容全進大腦，這就叫麵讀。這樣子讀容易漏內容，不要急，先慢一點，盡量不漏內容，天天練習，逐步加快，最後達到既不漏東西、速度又高的效果。

    在毛頭背圍棋棋譜的同時，明科教他各種圍棋高級戰術。當小威再次與毛頭交鋒時，他傻了眼，毛頭竟然能贏他好幾目。福登聽兒子說毛頭水平不低，來找毛頭下棋，二人相互之間有輸有贏，目數不大。從此以後，福登不再跟兒子下棋了，一有時間就喊毛頭較量。福登不求進步，圍棋水平保持不變；毛頭卻在天天進步，漸漸地，福登不僅勝不了毛頭，而且輸的目數多起來。

    大梅瞅著毛頭上廁所的空子，向明科催要房租，明科手頭錢不夠，他與大梅商量，用帳篷做抵押。大梅認為帳篷不值錢，她不管明科同意不同意，強行把修車工具和擺在床頭的書籍與課本提走了。毛頭回來後要找大梅說理去，明科喝止住了他。

    沒了課本，明科再去居民家收舊課本；沒了《弟子規》沒關係，毛頭已經把它全部背了下來，不影響每天的飯前讀誦。沒有了工具，問題就有些嚴重了，修不了車子，掙不到錢。毛頭憋著一口惡氣，他隻要一見到大梅，就朝她怒瞪雙眼，嘴裏還嚼著歇後語，什麽買了間地下室——層次太低，半吊子的一半——二百五，三分錢買了個雞爪——賤骨頭。大梅不說自己不近人情，反倒找明科反映毛頭用歇後語損她的事情。明科當著大梅的麵把毛頭訓斥了一通。大梅走後，明科問毛頭：“ 你的歇後語跟誰學的？”

    “我爹。”毛頭亮了實底兒。

    “我聽你說過，你爹不太愛說話。”明科語氣輕柔。

    “是這樣，”毛頭娓娓而談，“我爺爺看他嘴笨，專門傳他好多歇後語。他平時不多說話，一開口就是這個，人家聽了，以為他有多大學問。”

    明科從書店買了一本歇後語書，拿給毛頭，沒用幾天，毛頭便把這本書全部背會了，他的記憶能力水平最近大有提高是一個原因，另一個原因是書裏的歇後語有一半他都會。

    明科再次走進宮常家，終於見到了宮老師，他把自己的情況向宮常講了，並表達了自己跟著宮老師學習的意圖。明科知道，宮常老師不僅具有深厚的傳統文化功底，他的中醫醫術也十分高明。

    聽明科講，他是自己得意門生的學生，宮老師很高興，他留明科吃了飯。飯後，宮老師對明科說，自己準備開辦一間診所，缺一位助手。明科欣然答應當宮老師的助手，修車工具被賈大梅提走，修車攤子擺不開了，正愁找不到工作，這下問題解決了，可以說是一舉兩得，又有了工作崗位，又可向宮老師學中醫、學傳統文化。

    從第二天起，明科跟在宮常身邊。宮常在華佗大藥房旁邊租了兩間屋子，明科動手清掃、布置，幾天後，診所正式開張。

    多年以前，宮常便在水杉市的一家大藥房裏坐堂行醫，由於人品好、醫術高，深受居民們的歡迎，他有很高的知名度，被選為政協委員，最終，當上了政協副主席。如今，他從政協副主席的崗位上退下來，繼續行醫，為市民們解除病痛困擾。

    宮常買了一台電腦，並配備一台激光打印機。宮常為患者診斷後，他口述藥方，明科在電腦上打下來，宮常檢查通過後，明科把藥方打印出來。在電腦上，明科為每位患者建了病曆檔案，下一次患者上門，他可以把這個人上次的診療結果及藥方調出來，提供給宮常。

    小診所開張後，人們口口相傳，找宮常治病的患者漸漸增多。小診所上午對外門診，下午關門，因為下午宮常要出診，或被請去講課。宮常出診，明科為他駕車、拎包、抄寫藥方；宮常講課，明科則為他送水、錄音，晚上，明科還要用電腦將宮老師的講課錄音整理成文字材料；因此，多數情況下，明科與宮常一塊兒吃飯，有時在宮家，有時在患者家。

    宮常的出診，一是為方便行動不方便的病人；二是為了與一些有嚴重心理問題的患者深入交談，在這些患者的家裏，宮常巧妙地進行誘導，讓他們把心裏最陰暗、最隱秘的東西倒出來，然後給他們正確的指導，這樣，能夠從根本上拔除病源；三是為一些患者做按摩。

    宮常特別重視按摩，循著經絡穴位施行各種按摩手法治療疾患，不僅能收到立竿見影的效果，還沒有副作用。一些患者輕看了按摩，總要求宮常開藥，他耐心地對他們講明道理：我們人體這架儀器很精密，也很複雜，重要的器官是五髒與六腑，它們深藏在身體內部，它們有了問題，我們不能直接往它們上麵撒藥，隻有把藥吃進肚子裏，進入血液，作用於它們。進入體內的藥物，不僅作用於有病的髒腑，同時對其它髒腑以及整個肌體產生作用。是藥三分毒，中藥不過比西藥毒性小一些罷了，用藥物治病，難免會有一些副作用，治好了你，傷損了它，所以，一名有本事的真正對患者負責的醫生，應該盡量少用藥或不用藥。我們老祖宗聰明啊，他們發現人體表麵的經絡、穴位是聯結內部髒腑的聯係通道和探視窗口，觸動經穴，可作用於髒腑，既直接方便，又無害有效。

    又是談話，又是按摩，宮常的這種出診既辛苦勞累，又耗費時間，但效果顯著，除極個別患者外，真的可以治一個好一個。

    宮常從自己的得意門生那裏了解到，明科經過多年的培訓教育，基礎挺牢實，於是，宮常放心大膽地對明科使用強手段。明科做事再多再好，他從來不表揚，一旦發現他出現小失誤，或是事情做得不完美，就訓斥一通。明科不僅沒有怨言，而且越是遭受斥責，態度越是恭敬，工作愈努力。

    宮常經常對家人以及自己的學生們誇讚明科，小夥子不僅工作努力、學習認真、態度恭敬，並且能力很強，有他在，頂一架診斷儀器，他隻要看一看患者的掌紋，就能準確地診斷出病情病變。有一次，曹老師打來電話，宮常把明科的優秀表現講給她。

    等到明科與曹老師通話，曹老師告訴明科，宮常老師對他的工作表現非常滿意。明科這才知道，宮老師與曹老師一樣的做法，都是當麵訓人、背後誇人。

    這天，霍佳抱著一條吉娃娃狗和一顆足球進了福登家。前些日子，她所住的小區門口貼出通告，街道辦事處要求居民們辦養犬證，霍佳沒辦，這幾天檢查，姐姐把吉娃娃送到弟弟家，為的是躲過大檢查。足球是給小威買的。

    姐姐登門，大梅渾身不自在，她怕霍佳知道他們兩口子把南屋租出去。大梅假裝上廁所，進南屋囑咐毛頭不要出來，毛頭朝她扔一句堵心話：“你現在求到我頭上了，我告訴你，上了花轎才想起紮耳朵眼兒——晚了。”

    大梅一甩大辮子氣哼哼地走了，毛頭隨後故意唱著小曲兒出出進進，並且逗著小姐玩。霍佳指著毛頭問大梅：“這孩子是誰？”

    大梅粗粗應著：“小威的同學。”

    霍佳問：“小威不在，他在咱家幹什麽？”

    大梅瞎扯起來：“這孩子逃學，不知道從哪兒弄來隻猴子，整天玩，誰也管不了。”

    霍佳走出屋，對毛頭開了言：“你還不回家？”

    “你讓我回哪兒？”毛頭語態粗俗。“這兒就是我的家。”

    眼看假話要穿幫，大梅一把拉起霍佳，遮遮掩掩，“走，咱們到屋裏喝茶水。”

    毛頭不依不饒，追著大梅胡言亂語：“賈阿姨，我這屋有鐵觀音，你要不要？”

    大梅心裏恨恨地罵著毛頭，將兩根長辮子一甩，手上一使勁，將堂屋門猛地摔上。

    霍佳走後，賈大梅進南屋，數落了毛頭幾句。毛頭朝她一翻白眼，嘴頭子毫不留情，“你是裁縫的皮尺——不量自己，專量別人。”

    當天晚上，吉娃娃在福登和大梅屋裏直鬧騰，搞得二人睡不著覺；大梅把它關進廚房，娃娃在廚房裏叫了一晚上。第二天，毛頭要大梅把小狗弄走，大梅不理他。到晚上，娃兒又開始鬧騰，毛頭生了氣，要把它扔到街上去，明科建議把狗抱進屋裏來。毛頭從廚房的窗戶跳進去，把娃兒抱進自己屋裏，為它洗了澡，又給它吃了些東西。小姐怕它認生，主動逗著它玩。有毛頭和小姐陪著，娃兒不寂寞，它臥在毛頭的身邊舒坦地睡去。此後，娃兒成了毛頭的保鏢、小姐的玩伴兒，吃住都在南屋。小威看著眼饞，幾次把它抱走，它總是瞅冷子跑回南屋。小威一生氣，這天晚上，他把吉娃娃關在自己屋裏，娃兒也生了氣，一晚上不睡，哼哼吱吱叫著，一會兒抓門框，一會兒撓床腿，吵得小威前半夜沒合眼。後半夜，小威睡得太沉，早晨，他沒聽到鍾表的定時鬧鈴響，上學遲到了。

    小威所在的班新換了班主任，新老師名叫華申，班裏有4個同學遲到，華老師讓他們站在教室外麵，頭一堂課下了，老師挨個兒盤問，他把離門口最近的畢亞偉喊進來，“說說，你為什麽遲到？”

    “老師，我們家的表慢了，我不知道，所以遲到了。”亞偉低著頭小聲回答。

    柯娜麗第二個來到老師麵前，華申盤問：“你今天怎麽了？”

    “我媽昨天看電視看晚了，今天早上，她沒有按時喊我。”娜麗挺著胸，語句流利。

    “你因為什麽遲到？”華老師把馬雅喊進來問。

    “我昨晚吃多了，早上起來拉肚子，拉了好幾次，路上還拉了一次，最後來晚了。” 馬雅不加思考。

    3個同學回到自己的座位上，華申瞅了一眼小威，語調粗猛：“你叫什麽名字？”

    “霍曉威”。

    “講講你的遲到理由。”

    “我……我……”小威忽然哭起來，他一邊抹著眼淚一邊說：“老師，我想好的理由都叫他們給說了。”

    放學回家後，小威抱出新足球找毛頭踢球，倆孩子踢得正高興，大梅把兒子喊進屋，不一會兒，小威噘著嘴朝毛頭走來，抱起足球回家。毛頭不用問小威，便知是大梅在搗鬼。晚上，他向明科請教，怎樣自製足球。明科教給他製作簡易足球的法子，並答應為他搜集些材料。說完足球的事，毛頭向明科拋出話題 ：“您說，什麽是真正的幸福和快樂？”

    “真正的幸福和快樂，它的標準是內心沒煩惱。”明科陳述起來：“有些人以為自己生活快樂，這時候，我們問他一句：檢查一下您的內心，沒有一點兒煩惱嗎？其實，煩惱時時陪著我們，隻是我們不去檢查。另一些人則不知煩惱的真實含意，他們以為憤怒、嗔怪是煩惱，嫉妒、嫌惡是煩惱，其實，煩惱的表現形式太多了。工作忙，總覺得時間不夠用，這是煩惱；事情緊急，擔心做不完，這是煩惱；別人說了一句我不愛聽的話，記在心裏，這是煩惱；上班或上學時間快到了，不想起床，這是煩惱；飯菜口味不太好，這是煩惱；沒事兒可做，覺得無聊，這

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）是煩惱；沒有的想得到，有了的怕失去，這也是煩惱。世間的煩惱滿地都是，如果我們不明道理，不能完善自身，就被淹沒在煩惱的汪洋大海中，一些時候有快樂也不能長久。另外有一些‘短暫的快樂’，給我們埋伏下更大的痛苦，時間更長的痛苦，比如吸毒、賭博。”

    “現在，好多人認為，手裏如果有了大把的錢，想吃什麽買什麽，想穿什麽拿什麽，這就是幸福、快長論短。

    “照他這樣說，幸福和快樂成為富人的專利，平頭兒老百姓是永遠得不到幸福生活了。可是，我們看到世上好多富人並不覺得生活幸福”

    “這是為什麽呢？”

    “因為有貪求。人的欲望沒個止境，要想滿足人的所有欲望，幾乎不可能。拿錢來說，你有多少錢就不再要了？一百萬是盡頭？一千萬能滿足？黃河有底，人心沒底，人呐，貪求無盡，欲望無窮。也有一些人掙了一定數目的錢後，停下手，開始消費和享受了，按理說他們的生活應該是幸福的快樂的了，但是，他們仍不覺得快樂，他們內心不安寧。有的人在掙錢的時候使用了不正當的手段，害怕被別人知道真相，或是受到良心的責備；有的人雖然沒使不正當的手段，但他們麵對巨大的財產，擔心會失去：世上動亂要破財，鬧大病要花錢，火災、水災要損失，小偷、強盜要偷搶；操心沒夠，煩惱沒夠。”明科談一篇。“高質量的人生，應是相當長時間的內心平靜。如果我們從現在開始直到死的那天，內心沒有煩惱憂愁，那麽，這就是我們一生最高質量的生活了。”

    “做到這個，很難。”

    “當然，沒有一絲煩惱很難做到，但是，我們可以努力使自己內心的煩惱減少，煩惱越少，我們的生活就越好。”

    “一天當中盡是煩惱事，怎麽可以脫得開？”

    “煩惱不煩惱，全在自己的內心感受，不要怪外界因素。一件事，你感覺它是煩惱的，它就是煩惱事，你感覺它是磨練人的心誌的，不僅不是煩惱事，還是自己的磨刀石，你就不煩惱。”

    “我遇到事兒總是煩惱，好像成了習慣。”毛頭吐出真話。

    “這就需要我們轉變觀念，改掉不良習慣。”

    “怎麽轉？”

    “最有效、最快速的方法是為別人著想，心心念念總在大眾身上，時間長了，無形中淡了自己，這樣一來，自己的心量增大，煩惱自然就少了。”明科講清了道理。

    “我老想著別人，自己沒吃沒喝沒衣服穿，我還活不活了？”

    “這是糊塗想法。”明科辨駁一番：“你瞪大了眼瞧瞧，哪個具有大心量的人餓著了、凍著了？你隻要真心為大家，絕不會沒有生活保障。道理很簡單，你真為眾人做好事，大家看你有用，人人愛你，不願失去你，還要照顧你、保護你，怎麽可能餓到你？你再看看那些沒吃沒穿的人，有幾個想著他人，有幾人願意為大眾服務？”

    “科叔，你的這個說法我不同意。”毛頭吐一句酸心話：“你是一個不為自己的人，現在，眼看你就要挨餓受凍了。”

    “能耐苦方為誌士，肯吃虧並非癡人。”明科簡明扼要。“咱們眼下的困難是短暫的，你別急，很快就會出現轉機。”

    僅僅隔了一天，轉機就出現了。晚飯後，福登與毛頭下圍棋，明科在旁邊觀戰，大梅盯著小威寫作業，此時，魏寶走進院子，他是來催要房租的。

    福登租住的這個院子是魏寶父母親的，去年，魏寶的父親去世，魏寶將母親接到自己家住，把小院租給了福登。

    大梅看到魏寶進門，趕快迎了出來，她對著魏寶抱怨明科給不了房租，因此，她也付不了房租。毛頭用力摁下一粒棋子，狠狠斜了賈大梅一眼，想罵一句：屎克郎打哈欠——滿嘴臭氣。明科在跟前，他把話強咽了回去。明科的臉上平平靜靜，他欠起身，將自己坐的小凳子遞給魏寶，魏寶還沒坐穩屁股，席麗雅風風火火地走進來。麗雅知道賈大梅刁蠻，自己的丈夫嘴笨，不是大梅的對手，肯定催不來房租，她便尾隨魏寶而來。果然，賈大梅對著她抱怨了明科一通，毛頭終於憋不住了，正巧小猴兒向他走過來，他一指小姐，連說帶咒：“小瘦猴子，你做的那個報告——沒一句人話。”

    席麗雅對大梅講起婆婆的事情。這些天來，魏寶母親對兒子嚷著肚子疼，今天上午，魏寶帶著母親進醫院，一照相，老太太的腸子有黑影兒，醫生估計是癌，建議住院治療。母親隻有魏寶一個兒子，老太太要住院，費用肯定是魏寶出。兩口子商量怎樣給母親籌措住院費，手頭的現金不夠，隻好以房租湊齊。

    席麗雅當著眾人的麵，數落起丈夫：“我說你是個窩囊廢，你還不愛聽，掙不來錢，借錢都借不來，還得我出頭。”

    魏寶低著腦袋不吭聲，明科微笑著對席麗雅說：“嫂子，別為難我哥了。”

    席麗雅對著明科又把丈夫貶一通，明科等她說累了，開口道：“我的老師的老師是位老中醫，在明德大街開著診所，您看，咱們是不是請他來給老人看看病？”

    席麗雅想想，反正自家沒錢，不如讓明科說的這位老中醫看看，萬一碰對了，省事還省錢，於是，她請明科跑一趟。明科打一輛出租車，將宮醫生接進魏寶家，宮大夫給老太太號了脈，明科則看了她的掌紋，二人分別摸摸老人的肚子，得出了一個共同的診斷結論。

    宮常對魏寶和麗雅說：“你們要相信我，這個病我能治；你們不信我，我不伸手，你倆帶老人上醫院。”

    “老人都成這樣了，我們也沒辦法，大夫，你就伸一把手吧。”麗雅祈求著。“我們相信你。”

    魏寶點點頭，算是附合了妻子的話。

    “那就好。”宮常念了一個藥方，明科抄寫下來。宮大夫檢查了一下藥方，然後遞給魏寶，吩咐一句：“按這個方子抓藥。”

    這時候，宮常的手機響了，是市人大副主任南漢山的老婆齊琴依打來的，說是南副主任犯了病。宮常把治療魏寶母親的下一步的方案講給明科，讓他具體操作，然後趕往南漢山家。

    魏寶去抓藥，明科向麗雅討一瓶香油，家裏隻有半瓶香油，席麗雅向鄰居借來半瓶。明科吩咐麗雅把香油分3次喂給老人，他在老人的胳膊上循著經絡按摩著，同時和老人聊著天。當觸到合穀、手三裏、曲池等穴位時，老人輕輕向回抽著，並微微咧著嘴。明科知道老人的這些穴位不通。兩小時後，魏寶將熬好的藥湯喂給老人，不一會兒，老太太的肚子裏有了動靜。這時，已是晚上11點鍾，老人想上廁所，明科讓麗雅拿一隻便盆來，在盆邊上墊些軟布，讓老人坐上去。這一坐就是半小時，兩口子扶起老人一看，滿滿一盆子，麗雅將大便倒在一隻大塑料袋裏，她講評起來：“哎呀，就跟那棋子似的，一塊一塊，真硬啊。”

    老人躺了一陣兒還想大便，這次又是半小時、滿滿一盆。便後，老人站起身撫著肚子，喜氣盈盈，“好輕快，好輕快。”

    麗雅將裝在塑料袋裏的兩盆硬梆梆的大便過了秤，她語氣誇張：“你說說，肚子裏怎麽能裝這麽多東西？總共12斤半。”

    第二天，魏寶再次帶老人到醫院檢查，什麽病都沒有，母子二人高高興興回到家。晚上，魏寶兩口子找來明科，席麗雅對明科講了檢查結果，她倒是直心快嘴：“真病瞎大夫，盡嚇唬人。”

    魏寶拿出100塊錢感謝明科，他不會說感謝話，力氣也不及明科，往明科懷裏塞了幾次錢塞不進去，隻得作罷，最後，他吐了一句甜心話：“以後你隨便翻我的書。”

    席麗雅走進霍家，對賈大梅亮明了觀點：“你欠我的房租可以緩緩，你也不要逼著小明交房租，等他什麽時候有了錢，他交了你，你再交我。”

    真正的房東放了話，大梅沒理由再逼迫明科了。

    毛頭按照明科教他的製作足球的方法，先在舊報紙上畫好樣板，把樣板剪下來，放在一隻舊編織袋上，將編織袋剪成兩頭尖、中間圓的片片，把這些片片縫合起來，成為一個球體，再往裏麵塞進家用電器的包裝物和少量稻草——簡易足球製成了。

    畢竟是簡易足球，彈性不夠，用挺大的力氣，卻踢不了多遠；但它有個好處，踢到玻璃上不會將玻璃打碎。在晨練的時間裏，毛頭請明科教他玩足球。毛頭的肢體各部分柔韌性好，又有雜技基本功做基礎，球技提高迅速。

    小威放學後，毛頭故意在院子裏玩自製足球，小威看他腳踢、頭頂、胸停、膝頭點，甚至後跟撩，讓人眼花繚亂，他以為毛頭的足球有什麽特殊，求毛頭讓他踢踢。毛頭故意擺起架子，等到大梅出來時，他大聲對小威放出高論：“想踢我這高級球，拿你的低級球來換。”

    小威去求媽媽，大梅不同意，小威噘著嘴，眼巴巴地看著毛頭玩花樣。玩累了，毛頭把球放在頭頂上，小威瞅一眼毛頭的腦瓜頂，再次求他。毛頭點小威腦門一下，“有這麽一句歇後語是對你講的：老母豬啃碾子——”

    “小威，吃飯。”大梅厲聲喊著兒子。

    小威喜歡聽毛頭說歇後語，現在，媽媽把毛頭的話打斷了，小威隻聽到前半句，心裏著急，便纏著毛頭，讓他說出後半句。毛頭語氣輕狂：“你懂不懂什麽叫歇後語？”

    “歇後語就是前頭一句，後頭一句。”小威期期艾艾。

    “傻小子，我告訴你吧，”毛頭拍一下小威的大腦殼，“歇後語就是說完前一句，停下來歇一歇，歇好了、歇夠了，再說後一句。”

    “是這樣子。”小威不假思索。

    “去吧，飯桌上給你爸現炒現賣吧，我要去歇著了。”毛頭一揚手，回到南屋。

    這天，齊琴依領著一對夫妻和一個小男孩走進診所，齊琴依為宮常介紹了這一家三口：男人名叫富霍傑，女的名叫易蘭寶，他們的兒子富剛。富霍傑將背上的兒子放在宮常麵前，求他給孩子診斷一下，是什麽原因讓孩子下肢癱瘓。宮常照常規為孩子把了脈，在他全身各處摸一遍，然後讓明科把孩子抱到外間屋，他與霍傑、蘭寶聊起天，通過聊天，宮常初步掌握了富家人的生活情況及孩子得病的經過。

    富霍傑開著一家生產橡膠製品的工廠，資產數千萬。易蘭寶的頭兩胎都是女兒，為了傳宗接代，霍傑讓妻子咬咬牙生第三胎，終於如了願，蘭寶生了個兒子。霍傑盡自己的能力，提供給兒子最好的生活享受；蘭寶什麽都不做，整天圍著孩子轉。孩子小的時候，夫妻二人對他隻是疼愛，孩子也沒表現出什麽不如意來，等到一上學，毛病來了，學習成績不好，開家長會時，總受老師批評。孩子3年級了，眼看就要跟不上，霍傑想：這樣不行，我的孩子要出人頭地，家裏有的是錢，一定要把孩子的學習成績搞上去。怎麽上？找錢來幫忙。怎麽幫？花錢請老師，給孩子補課。於是，霍傑打聽到全市最好的小學裏的兩位最好的老師，一位教數學，一位教語文。霍傑先請二位老師進大飯店吃一餐海鮮，然後帶二位老師進家，給小剛補功課。這二位老師一般情況下不去學生家補課，但富大款給錢多，衝著錢，答應了他的要求。平常日子，小剛每天補課兩小時，逢休息日，全天補。補課的效果挺明顯，不多久，小剛的學習成績上來了。兩口子挺高興，認為這一招管用。可是，一個月後，小剛出現了厭學情緒，兩位補課老師一

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）進門，他就噘了嘴，學習時心不在焉。突然上去的成績慢慢地滑了下來，恢複到原來的水平。

    有一天，蘭寶在寫字台上看到兒子畫的一幅畫兒——兩個小人，每人心頭插著一把刀；再看小人頭上還有字，一個寫著“步”，一個寫“席”，正是兩位補課老師的姓。蘭寶把這事告訴丈夫，兩口子猜到，小剛心裏恨兩位老師。但霍傑不鬆勁兒，照常讓孩子補課，一天天下來，孩子顯得萎靡不振。這天，蘭寶發現小剛在上學前氣促、臉紅、滿頭大汗，蘭寶帶他到醫院檢查，卻什麽也查不出來，回家以後，汗也不出了，氣也不短了。等到要送他上學，重又出現氣促冒汗的症狀，再進醫院查，還是查不出毛病。夫妻二人挺納悶，不知道這孩子怎麽了。半個月後，小剛說，不想上學。蘭寶問他為什麽，他說自己的腿又酸又軟，走不了路。帶他到醫院，沒查出什麽問題，至此，小剛總是喊腿軟，終於有一天，小剛下不了床。兩口子帶小剛看了兩家大醫院，都說沒事兒。霍傑以為這孩子想逃學，假裝腿軟走不了路，他跟蘭寶商量好一套詞兒，蘭寶便給小剛一句心寬話兒：“你最近學習挺用功，可以放鬆一下，我們到杭州玩一趟。”

    小剛卻帶著哭音扔出一枚炸彈：“媽媽，我去不了杭州，我下不了地呀。”

    這下，兩口子著了急，看來孩子真的癱瘓了。霍傑背起孩子上省城，連進3家有名的大醫院，做了許多檢查，始終查不出病因，骨頭沒問題，肌肉也沒問題。霍傑不放棄，背著孩子到上海、進北京，沒有一個醫生能說清小剛得的是什麽病，醫生們好像商量好了似的，統一在檢查報告單上寫著：未見異常，有待觀察。上海的一家老字號醫院，有一個專治疑難雜症的科室，許多不能被人確認的病症都被這個科攻克，這科有5名大夫，他們的方法挺特別，每人分別對患者進行檢查診斷，檢查完後，5人聚在一起，進行會診，最後得出結論。霍傑把小剛背進疑難雜症科，5人檢查完會診，最後在診斷書上照樣寫：未見異常，有待觀察。折騰掉數萬塊錢，連個病因也沒查出來，氣得霍傑鼻子歪，一跺腳回了家。

    有人說，可能是中了邪；霍傑請來跳大神的舞劍捉鬼，沒什麽效果。有人說，按摩可能管事；霍傑請了全市最好的按摩師，按摩一個療程不見起色。有人說，針灸可能有效；霍傑又請人給孩子紮針，還是改觀。折騰了半年，病因不清楚，治療無效果，霍傑整天悶悶不樂，但他不想放棄，托人打聽哪兒有高明醫生，二姨齊琴依給他介紹了宮常，霍傑便駕車找上門來。

    宮常看了各家大醫院的診斷報告，他對富霍傑直言無諱：“這孩子患了心理強迫症，屬於精神方麵的病。這種病吃藥打針起不了太大作用，所謂‘心病還要心藥醫’，治療這種病要用心理疏導的方法，才會有效果。”

    “宮大夫，您說說，這孩子的病是怎麽得的？”霍傑向宮常求教。

    “要我說真話，還是說假話？”

    “當然說真話了。”

    “真話可不好聽。”宮常危言正色。

    “沒關係，您說吧，我聽著。”富霍傑言詞豪放。

    “是你們當家長的把孩子弄成這樣的。”

    “為什麽？”易蘭寶插上來問。

    “在孩子的教育這件事上，你們心太急，急功近利，方法簡單，隻看眼前，不管長遠。”宮常訓示一通。“孩子的學習成績不高，這不是一天兩天形成的，早期教育沒有跟上，基礎薄弱，這是根本原因。要想學習成績好，需要幾個條件，首先要有學習興趣，其次有一個良好的學習環境，再一個，有正確的學習方法。不培養孩子對學習的濃厚興趣，一味兒地補課，強製性灌輸，短期內可能有些效果，但這樣一來，讓孩子覺得學習枯燥乏味，最終產生了厭學情緒，對學校對老師有了抵觸。具體地講，這孩子得的是‘學校恐懼症’，聽到要上學，心裏就發怵，害怕上學，這一害怕，心跳加快，呼吸急促，臉紅出汗，時間一長，雙腿發軟，走不了路。他不是生理上患了什麽病，病根在心理上。”

    “要說學習環境，我們孩子上得是全市最好的實驗小學，各種條件都是最優的。”霍傑津津樂道。

    “外在條件並不能說明什麽，這裏麵關鍵是老師。現在的學校，相互間比分數、比升學率，逼的老師發瘋。老師們不管別的，兩眼隻盯在成績上，填鴨子似的給孩子們灌輸知識，然後狂留作業。再一個，每個班學生太多，老師顧不過來。一般來說，老師拿一個班的孩子當一個孩子對待，隻是一味地灌課堂知識，不能針對每個孩子不同的心理特征、不同時期的不同表現因人因時施教，不能給每個孩子得當的心理指導。學校是把許多個性不同的孩子納入一個模型，力圖整理成一個樣子，難免壓製了一些不能適應這個模型的孩子的正常成長，你們的孩子正是不能適應的那一個。”宮常說清了道理。

    “大夫，您看能治不？”蘭寶急火火地問。

    “我剛才講了，心病得心藥醫。這心藥不是物質的藥，是一種心理疏導方法。這孩子的病我能治，但需要你們誠心配合。”宮常一語中的。

    “我們配合，一定配合。”霍傑雞啄米似地點著頭。

    “怎麽個配合法兒？”蘭寶問。

    “其實，要你們做的很簡單。你們把孩子交給我，我保證這孩子不出一個月就能下地走路。”宮常語句鏗鏘。“你們放心，我不會把你的孩子拐賣了，我跟南漢山很熟的，他知道我的為人。”

    “好，我們把孩子交給您，”蘭寶語調柔美，“我隔幾天來看一趟。”

    “不行，”宮常嚼鐵咀金，“治療期間，你們不可以見孩子。”

    富霍傑拉妻子衣袖一下，然後發露心態：“聽大夫的，堅持一個月。”

    蘭寶要把孩子的被褥用具送過來，宮常告訴她：不必，家裏的東西不要出現，以免影響治療。

    富霍傑兩口子不明白，治療跟用品用具還有關係？

    宮醫生不願意跟他們再講什麽。其實，對孩子來講，他很被動，環境對他具有決定性作用。小剛已經怕了他生活的那個家庭環境，也怕了學校的那個學習環境，要對他進行治療，就要給他一個新環境，再加上正確的治療措施，才可以有效。你把家裏的東西拿來，讓他每天見到，三天兩頭還來探望一次，這樣，新環境裏存有舊環境的影子，他心裏的陰影不容易消除。

    富霍傑開車回家一趟，拿來3000塊錢交給宮大夫，作為兒子一個月的生活費，他對宮常發誓言：“大夫，您如果能把我兒子的病治好，我必定重重謝您。”

    兩口子戀戀不舍地走了，宮常對明科做著誘導：“你說說，這孩子應該怎麽治療？”

    “您已經明確了治療方法——心病須用心藥醫。”明科措著詞兒。“以心理調整為主。”

    “如何調整？”宮常追問。

    “利用優良環境的氛圍，對他進行影響和滲透。”明科表述著。“第一步，先使他神經放鬆，內心平和；第二步，進行正確的調整，讓他思維有序。”

    “這優良環境在哪兒？”

    “正源教育中心就是非常好的環境，曹老師曾經收治了好幾個這一類型的孩子，治療效果顯著。您看，是不是把這孩子送到塞北市去？”

    “何必舍近而求遠，你不是正源的工作人員嗎？”

    “您的意思是，我把這孩子領回家，對他進行調整治療。”

    “你在正源多年受訓，你應該而且能夠把正源複製出來。”

    “我聽您的，把這個孩子帶回家。”明科做出承諾。

    接下來，宮常指導明科怎樣對小剛施行針灸與按摩等輔助性治療措施，最後，宮醫生將富霍傑留下的3000塊錢交給明科。

    當天晚上，明科帶著小剛回家，他將小剛的病情對毛頭講過，把照顧小剛的任務交給毛頭，並且詳細地把具體做法告訴毛頭，關鍵的一點是讓孩子快樂起來。

    明科向大梅借一床鋪蓋，大梅說家裏沒有，明科隻得把自己的被褥給小剛用。

    第二天早上，明科給毛頭一些錢，讓他進市內買鋪蓋及日用品；正好小威要上學，於是，兩個孩子一塊兒走出院子。

    霍福登在離家不遠的小吃部要了一碗粥和一隻油餅，吃完後，他從吧台處拿了張餐紙，一邊走一邊擦去手指上的油，走出小吃部後，他俯下身子去擦皮鞋。剛好毛頭和小威走過來，福登抬起頭，毛頭指他一下，扯一句廢話：“看你，嘴上全是油。”

    福登用左手中指抹一下嘴唇再看看，確實有油，他不假思索，順手用餐紙擦了兩下嘴。

    毛頭扭頭開導起小威來：“看見沒有，你有一個多好的爸爸，多會節約，小小一片紙，擦了鞋子再抹嘴，你好好學著點兒。”

    福登看看兒子，把紙團彈了出去，瞪了毛頭一眼，快步走了。

    明科每天定時為小剛針灸、按摩，毛頭按照明科的指導，除了照顧小剛的生活，還跟他一塊兒玩遊戲，有小姐和娃兒的參與，他們的遊戲非常有趣。起先，小剛想爸爸媽媽，幾天後，他跟毛頭混熟了，纏著毛頭，要他表演雜技、魔術、口技，要聽他的故事和笑話。

    宮常經常來探視小剛，看到毛頭糾合起小姐和娃兒組成“玩耍團”，陪著小剛玩，小家夥樂得合不攏嘴——宮大夫對小剛的治療環境挺滿意。

    手裏有了錢，明科把房租付給福登，大梅再沒理由扣著修車工具及書籍，但她不敢去還抵押物，主要是怕毛頭的歇後語，她讓小威提了東西送過去。毛頭早在等著大梅，準備刺她兩句，一看小威提著東西進屋，心裏暗罵大梅：牛角上抹油——你是又尖又滑。他抬起頭在四處找著，小威放下手裏的東西問毛頭：“你找啥呢？”

    毛頭一指左臂，“膽大的蚊子，敢咬我一口，找著了非打死它。”

    其實，入冬的蚊子已經不叮人，毛頭不過是借題發揮。小威瞪大了小眼睛幫著找，他指著屋頂上的一隻蚊子呼叫：“在這兒呢。”

    毛頭抄起毛巾，正要起跳向蚊子摔去，忽然停住了，他裝模作樣地瞅了瞅，下一結論：“不是咬我的那隻。”

    “你還能認出咬你的蚊子？”

    “認得，那隻母蚊子有特征，身子肥胖，背上還背著一隻小蚊子。”毛頭由上到下看著小威的身子形容起來：“它背的那隻蚊兒子眼睛小、腦袋大、腰粗、腿短。”

    “你真行。” 小威吹捧一句。

    每天晚飯後，毛頭抱起小剛出屋，把他放在門口的椅子上，毛頭左領吉娃娃，右牽小姐，陪著小剛玩耍。小剛要毛頭教他幾招雜技，毛頭趁機鼓動：“下地，下地我教你。”小剛試著挪動雙腿，卻站不起來，毛頭給他打氣：“咬住牙，往起站，你一定會站起來。”

    今天沒站起來，明天還要他嚐試，兩個星期後，孩子終於站起來了。小剛抓著毛頭的手，一步步走到院子當中，兩個孩子看著水藍色的天空，心裏無比高興。

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