國家級重點示範性高中的評選有一套複雜的評價指標體係。

    這套體係當中，涵蓋麵非常廣。大到世界排名前20的大學錄取率，小到學校的衛生環境甚至學校與周邊居民、學生家長的關係評價等等，都是可供參考和提分的重要因素。

    在這套指標當中，雲城一高的係數非常高，學校的管理、領導班子的和諧程度、教學質量以及辦學理念，都穩居全省第一。

    但其中不少選項，師大附中已經超越了一高，在全國都達到了名列前茅的地步。比如學生的德智體美勞全麵發展，素質教育理念和精英人才的培養。

    像世界級的競賽，奧林匹克競賽，雲城一高今年顆粒無收，連安慰獎都沒拿回來一個。而師大附中不僅拿了2金1銀1銅，還三次獲得團體第一的好成績，在全國都是領先地位，非常厲害。

    還有藝術類方麵的培養，師大附中對這方麵看得很重，全省的藝術分類裏，如電影、音樂、繪畫、書法、寫作等等專業，師大附中在這方麵的教學質量和傾瀉比例都占得非常高。去年考上首都電影學院、首都師範音樂學院等國內頂級藝術類大學的學生，在全省都占了很大比例。一高的校內建設，每年教育資金和財產撥款達到千萬以上，加上多年曆史底蘊，才將整個學校建得古香古色，宛如一個江南庭園一般優美華麗。而師大附中一年的財產撥款隻有700-800萬上下，有的時候甚至還沒有一高的一半多，但架不住出去的校友有錢，商圈和娛樂圈的校友出名之後，每年校慶幾十萬上百萬的捐款，財大氣粗很快就將一高比下去，建成了一個占地很廣，充滿現代化和藝術氣息極為濃厚的學校，非常漂亮。

    如今師大附中校內建設已經差不多追上了一高的步子，學校管理製度上，也和一高差不了太多，甚至在一些方麵，還超過一高不少。自然要開始準備撼動一高第一的地位，站到台前來，正式開始與一高打擂台。

    現在一高的優勢並不明顯，在非教學方麵的專業當中，隻有體育專業比師大附中強一點，如今年一高的校籃球隊，就已經有不少人入選了省隊，校籃球隊隊長孫一飛，更是被不少cba聯賽教練看重，未來入選國家隊，甚至去nba，也不是不可能，還有田徑、舉重、遊泳、足球等人才的培養，也相當得力，出了不少人才。一高專門聘請了不少國家級退休的教練來學校擔任體育專業的指導老師，讓他們在全省各項體育賽事當中，依舊占領領先的地位，拿下不小評分估值。

    但在藝術類方麵，一高就沒有太多優勢。這裏的學術氣息濃厚，成績好的，不會去考藝術類學校。成績差的關係戶，大都會出國留學。一高的兩極分化實在太明顯了一點，以至於在藝術類，甚至沒什麽拔尖的人才，讓人很是尷尬。

    所以綜合上述，師大附中明年對一高的威脅還是相當的大。因為在其它方麵，一高已經沒辦法再領先他們。像學校管理、領導班子配合、教學質量等問題，你變出朵花來，分數也就那麽多，可以被別人追上。

    可一中弱項的地方，人家卻可以一路拿高分。就好像一個嚴重偏科的學生，9門功課，8門都是100分滿分，隻剩下1門59分不及格。而師大附中，原來都是90分，自然追不上一高。

    但現在，師大附中將分數一路提高到了門門95，一中的總分雖然還是有859，比師大附中的855高幾分，但這種分數，雙方都差距，已經變得非常微弱。

    因為你拿100，人家也有可能拿100，等師大附中的其它項目再提升幾分，那麽一高的排名被比下去，也是遲早的事情。

    所以廖明權急，一高的各個領導，也非常急。這關係到他們的切身利益，自然不能忽視。

    廖明權發話以後，場麵變得有些沉默，大家都沒有搶先發言。

    有人的地方自然有江湖，表麵上一高的各個領導班子都很和諧，管理製度和整體素質在評分上非常高。但暗地裏，其實也風起雲湧。廖明權站在這個風口浪尖的位子上，想把他趕下去的人不在少數。至少廖明權知道，幾個實權副校長對他的位置，一直也是虎視眈眈。各個派係人馬，在自家頭上領導沒發話之前，自然不會當這個出頭鳥。高層之間的鬥爭影響到了中層職位的態度，那些處於底端的，如各個班班主任，年級主任等沒有實權的老師，自然不敢開口妄言。

    廖明權環視一圈，大家都沒有說話。他有些失望地轉過了頭，通過落地窗，看向遠方的思培樓。

    廖明權去年才走馬上任來雲城一高，他原來是另一所省級示範性學校，南雲中學的校長。因為一高前任校長因事落馬，他才臨危受命被省廳調到一高來。

    南雲中學在80年代以前是一所女校，校友有著名的開國領袖的夫人，開國領袖曾在一高讀書，夫人又是南雲中學畢業，領袖在一高的班主任老師，60年代還擔任過南雲中學的校長。所以一高與南雲中學，一直有特殊的曆史關係。

    廖明權能在這個時候臨危受命，顯然也是省廳深思熟慮，對於一高和南雲中學之間的特殊曆史意義，進行商議後的結果。

    但廖明權來一高後，一沒有班底，二沒有什麽得力幹將，所以很難有大展身手的機會。底下的人雖然不至於陽奉陰違，但做起事來，總是慢吞吞的，一點也不著急，讓廖明權的很多治學理念，傳達得很慢。

    現在一高步子踏得雖然穩健，但很有可能被後來居上，排名下降的時候，卻沒有一個人出來發表意見，讓廖明權對一高的管理班子，依舊感到很是失望。

    他廖明權要想真正徹底掌控一高，還有些任重而道遠啊。

    “咳咳！~”

    就在這個時候，副校長馬釗見場麵有些尷尬，咳嗽了兩聲，率先發言道：“剛才廖校長說，大家有什麽建議和想法，拿出來談一談說一說，暢所欲言一下。那我就先聊一聊，在這裏發表一下我的一些個人意見，供大家參考。”

    “我們學校在辦學思路和教育理念上，一直穩居全省第一。但第一並不就意味著沒人能夠追上我們的步伐，趕上我們的腳步。所以我認為，在全麵貫徹上級領導的指示，傳達素質教育理念的精神的同時。抓一抓其它方麵，也是必須要做的事情。畢竟在全國排名上，我們和排名前三的那幾個學校，其實相差不遠。就是在全方麵人才的培育，還是有那麽點欠缺。至少在我看來，咱們對於國際賽事上的投入，還有待增強和加大。在這方麵的人才培養，還要繼續保持。”

    馬釗算是很給廖明權麵子，不過這也跟他在校領導裏的排名不靠前有些關係。反正就算廖明權被撤換，再怎麽樣也輪不到他當一把手，所以身為從一高出去，又回到一高任教的老資格，馬釗其實更關心一高的未來和前途。

    他說道：“像全國排名前幾的學校，人大附中、華大附中、鎮水高中，甚至我們湘省的師大附中，都開設了專門培養這些國際賽事的奧數培訓班，進行針對性學習，我們學校雖然也有，但一是師資力量投入不夠，二是對學生的獎勵製度也不夠。我聽說師大附中的學生，如果在國際賽事上拿金牌，不僅保送首都水木，還會從資金裏撥款下來，金牌15萬，銀牌10萬，銅牌5萬。這一點，我們一中，就沒有這個製度。沒有實質獎勵，學生就沒有動力，自然也談不上拿獎。”

    其實他有一點沒說，很多學校對這種奧數培訓班不僅有學生獎勵，還有老師獎勵。培養一個省級、國家級甚至國際金牌，老師的獎勵比學生還要多。但一個學校的資源就這麽多，如果拿錢出來當獎勵，自然要動用很大一部分的資金。

    這些教育資金，可是不少人的蛋糕。分給了老師和學生，某些校領導就要少了很多。像師大附中那樣，一次性2金1銀1銅，光獎金砸下去，就是好幾百萬。這麽大筆錢要是被分出去，那些校領導，估計要恨死他。

    馬釗再傻，也不會幹這種得罪人的事情。

    不過他的話還是讓在場不少老師眼前一亮，眾人的目光都看向廖明權。如果一高也跟師大附中那樣的路子走，有了學生的獎勵，老師的獎勵怎麽會少得了？到時候整套獎勵措施都下來，不可能是閹割性的製度，兩者必須相互依存的。

    這關係到老師們的切身利益，雖然教奧數培訓班的老師，就那麽幾個，但一般來說，這種獎勵製度，不僅僅是奧數培訓班的老師，培訓班裏的學生，都是各個班走出去的，自己的班裏如果培養出一個拿獎的學生出來，班主任不一樣與有榮焉，連培訓班的老師和學生都有獎勵，那作為學生的班主任，不可能沒有說法吧。所以一旦這樣的措施實施下去，對於各個中高層領導可能會有不滿，但在這些低級教師的身上，卻是天大的福利。容不得他們不關心到這個問題。

    眾人神情不定地看向廖明權，馬釗提出的辦法，的確很有實質性建議。但具體實施，還是要看廖明權的手腕。如果能夠實施下來，底層教師自然舉雙手歡迎，反正壓力都在廖明權身上，牽扯不到他們這些老師。

    廖明權作為一校之長，力排眾議的能力和權力，還是有的。但壓力，同樣也有。能不能做到，就看廖明權是否真的有這個決心了。

    請記住本書首發域名：.。全本手機版閱讀網址：m.

    （www.101novel.com）