nbsp;   八代台小學是前幾年冬木市經濟高速發展時期所建立的民生基礎設施之一，不同於其他學校那樣接近住宅區，而是比鄰市民會館，與未遠川河也僅相隔一條街道，是政府企圖打造的學園都市計劃試點計劃之一。

    隻不過隨著土地價值幾何式增值，政府也不得不屈服於利益，許多政府的土地建設被迫轉為了商業開發。這一現象在市民會館周圍尤其明顯。

    原本計劃中的學園都市建設也僅僅隻留下了一個八代台小學，雖然周圍的環境氣氛逐漸向著商業區靠攏。但由於當初是按照世界最先進教育標準打造的，是冬木市乃至全日本唯一一座達到貴族學校標準的公立學園，所以這裏還是吸引了許多慕名而來的家長。

    高標準造就了高福利，高福利自然而然吸引來了高素質人才的老師。

    所以當別的學校還對經濟危機一無所覺之時，八代台小學的領導層已經就此事展開了激烈的討論。

    不僅嚴格監督、限製教師們的財政與負債。

    除去正常轉學出去的，還數次對學生家庭進行了突擊家訪。這也是對不安定因素所製定的預防措施。目的還是想確保學生們情緒的穩定，不至於影響教學。

    但逐漸增加的失業人口，和逐步惡化的社會治安和許多家長對孩子的放養態度使得學校壓力巨大，僅僅隻是保障正常教學不受影響就已經使得人手捉襟見肘了。

    想要全憑學校來保障學生安全實在是力有不逮。

    以至於任憑教導主任在上麵說的口沫橫飛，下麵的各班主任卻都是一副無精打采的疲憊模樣。

    ... ...

    時間轉到中午，伴隨著長達一分鍾的叮咚叮咚聲。

    此時孟悟已經是滿滿記錄了兩張紙的單詞。聽到這長時間的鈴聲還滿心歡喜的以為是放學了，結果走到窗邊一看，卻遺憾的發現校門依舊關閉。

    仔細一想，才想起日漫裏那些經常出現的便當畫麵，原來這個學校的中午也是不放學的，僅僅是午休的大課間。

    想到等下就會有老師返辦公室，而午休時間裏自己可沒有了再抄寫對照單詞的借口了，心裏難免有些擔心老師們會和他說話，到時候一大群人對著他嘰裏呱啦的說這日語，僅僅隻是想象便都覺得有點不寒而栗。

    回想起日漫裏經常出現的幾大經典福利場景：教室、音樂室、倉庫、樓頂。

    好像自己唯一能確定位置的隻剩下最後一項了，想都沒想，飛快的返回將寫好的單詞和詞典抄進懷裏，順便拎走幾袋裏見老師的儲備糧就又向著樓梯溜去。

    隻不過這次不是往下，而是向上。

    一路上也偶遇了幾個在走廊裏奔跑的熊孩子，但顯然他的身高很好表示了他低年級的身份，也沒那覺得無聊的感覺他好欺負過來找麻煩。

    但來到頂樓之後他卻傻了眼，看著那唯一通向頂樓的大門被上了鎖，隻覺得幻想破滅，現實裏充斥了滿滿的惡意，雖然失望，但也有了一絲慶幸，這不正是自己所尋找的完美隱藏點嗎！

    可正當他準備再次兼職撬鎖工時，又一個意想不到的突發事件打亂了他的計劃。

    “真世同學，你怎麽會在這裏？”

    一回頭，便見到一個端著便當盒的小蘿莉正站在下麵頗為局促不安的盯著自己。

    雖然沒帶黃色的學生帽，但那

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）一副怯生生的容易讓人產生欺負她衝動模樣還是讓孟悟快速認出了來人。

    正是早晨那個企圖用小樹枝戳他的蘿莉。

    見孟悟沒有理會自己，小蘿莉的眼神逐漸暗淡了下來。眼神在孟悟所站的台階上遊移，片刻功夫已有些泫然欲泣的可憐模樣。

    孟悟這才意識到這裏估計是她準備吃午飯的地方。雖然疑惑對方為什麽會喜歡一個人待在陰暗的樓道裏，但感覺讓一個這個可愛的蘿莉哭泣多少有些罪惡感。

    更何況自己被送到學校救治也是托她的福，不然還不知會發生什麽可怕的意外呢。

    於情於理都應該和對方說聲謝謝。

    眼見小蘿莉打算離開，他總算是靈光一閃想到了一句日語：“ありがとうございます！”

    小蘿莉腳步一頓，用一副不可思議的表情凝視著他。

    看的孟悟不經有些臉紅，難道自己的日語有問題？不會吧，雖然自己日語能力極差，但好歹也是久經日漫原聲洗禮的宅係生物，怎麽會連個謝謝都說錯了呢？

    可那一副活見鬼的表情是什麽意思？

    於是他又嚐試的用英語說了句：“thank you!”

    “你在感謝我？”聲音幾乎微不可聞，但小蘿莉臉上的陰鬱卻一掃而空，雖然剛開始還有些難以置信的模樣，但隨後臉上卻綻開了花一般燦爛的微笑。

    讓人心裏暖洋洋的，果然比起語言來，微笑才是世界上的通用語。

    於是幹脆坐到了台階上對著小蘿莉同樣回以微笑。

    “你為什麽對我說謝謝？”看見孟悟的笑容，小蘿莉有些害羞的踮著一隻腳轉啊轉的，眼睛都不敢往他那瞧了。

    由於聽不懂對方在表達什麽，看她那樣子，孟悟隻覺得滿腦袋黑線，心裏不禁有些吐槽十一區的蘿莉真早熟，但看了眼手中的詞典，突然有種躍躍欲試的衝動。

    沒再去研究十一區的蘿莉是否屬於特異品種，更何況他目前也當不了怪蜀黍，所以還是學習要緊，於是他從詞典裏抽出了折疊好的紙張，對著小蘿莉招了招手，又拍了拍旁邊的台階示意她做到旁邊來。

    大概是想到了男孩平時的作為，小蘿莉有些猶豫，但想到難得有人邀請自己，心裏還是有些歡喜的，於是便還是小碎步般來到了孟悟旁邊。隻不過大概是同男孩太過於接近，以至於坐下來後隻顧害羞的盯著飯盒，全然忘記了自己是來幹什麽的。

    孟悟笑了笑，沒想做什麽怪蜀黍舉動。碰了碰對方手臂示意她將注意力移到寫有對照單詞的紙上。

    手指指在日文的‘謝謝’上，再次說了句：“ありがとうございます！”

    見小蘿莉疑惑的目光看著自己，手指點了點紙，示意她注意上麵的內容，而後手指又移到了中文的‘謝謝’上，讀道：“xie xie。”

    “xie xie...”小蘿莉好奇的跟讀了一邊。

    見小蘿莉被帶入了節奏，他又將手指移到了中文的‘我們’上，讀道：“en。”

    “en。”將這當成遊戲的小蘿莉開始變得不那麽局促了。

    孟悟又將手指指向了日文的‘我們’上，手指做了個下劃線動作。

    見其沒有讀出來，小蘿莉在孟悟的臉上來回看了看，想了片刻後總算是領悟似的讀到：“私たち。”

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）    三個音節，應該沒弄錯，雖然有些擔心，但還是硬著頭皮將手指移到了中文的‘使用’上，讀道：“shi yong。”

    然後在其重複前卻又用手指在日文翻譯‘使用する’下做了個下劃線。

    小女孩開始似乎是慢了一拍還是重複著念了句：“shi yong。”但很快反應過來應該讀日語：“使用する。”

    因為這個日語單詞中還是勉強能聽出帶有中文發音，孟悟總算是確認小蘿莉沒有弄錯自己的想法，不禁給了她一個遲來的大拇指表示讚揚。

    見其嗬嗬的笑了起來，手指又快速指向了中文的“詞典”，讀道：“ci dian”

    然後再在日文翻譯下做下劃線。

    小蘿莉很自然的用日語回道：“辭書。”

    就這樣又依次讓她翻譯了下‘翻譯’、‘交流’後，孟悟將幾個單詞用中文連續說道：“我們、使用、詞典、翻譯、交流。”

    語速很慢，手指也依次在紙上點過後，又依次點過其日語翻譯，用更加慢的語速說道“私たち、使用する、辭書、翻訳、交流する。”

    小蘿莉用疑惑的眼神盯了孟悟一會兒，好奇問道：“我們不都會說日語嗎？為什麽要詞典翻譯交流？... ...”

    見小蘿莉沒按劇本了，也不懂她在說什麽，隻得是再一次點了點紙上的幾個單詞重複了一邊：“我們、使用、詞典、翻譯、交流。私たち、使用する、辭書、翻訳、交流する。”

    雖然覺得有點莫名其妙，但小蘿莉大概是天真的以為這是男孩新發明的遊戲，頓時興趣大漲，側著身子在紙上尋找起來。

    大概是單詞太多又有些淩亂，以至於她花了不少時間才找到了三個詞：

    手指依次劃過日文翻譯並讀道：“你，今天，生病... ...”

    讀完後，大概是覺得這樣有些歧義，於是又用指尖在空氣裏筆畫了一個大大的問號。

    表示是在詢問：“你今天生病了嗎？”

    雖然隻是個可以用yes和no回答的簡單問題，但孟悟依舊是認真的在紙上找到‘正確’一詞，即使明知道這個詞有些不符合口語習慣，但為了弄懂發音他也是拚了。

    小蘿莉見他隻是用手指在中日文對照上一劃而過，並沒有讀出來，一時沒有反應過來，她估計還以為這個遊戲是男孩說中文，她讀日語呢，歪著腦袋看著孟悟一臉懵懂的直接問了句：“你為什麽不讀漢字了？”

    即使完全不明白她在說什麽，但能猜測得到大致意思，隻不過孟悟並沒有打算一直讀中文，畢竟他是要學習日語，而非叫別人說中文的，況且也怕說多了中文會引來不必要的麻煩。於是隻是用眼神示意她繼續讀日語翻譯。

    久久沒有得到答案的小蘿莉有些緊張起來，生怕惹得男孩不高興，急急忙忙的探著腦袋在紙上找起了單詞，小手指依次點出了：“你、為什麽、沒有、讀書。”

    語句不是很通順，但這畢竟隻是臨時趕工出來得常用單詞對照，憑借聯想他還是猜測出小蘿莉是在問他為什麽不讀漢字了。

    而且大概也是緊張緣故，她隻是點出了單詞，但並未讀出來。

    孟悟猶豫了下，但還是說了實話便用單詞表達道“我、不會、說、日語，所以、希望、你、教育、我、說話。”

    這也是他早在製作對照表時就已經預料到的問題，但由於已

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）經做好了和禦魔真世的過去斷絕關係，所以也並不打算隱瞞一些表象，至於對方怎麽猜，到時候自己早已經一走了之了。

    更何況眼前這位參與者還隻是個小蘿莉呢。

    但還沒等他得意多久，小蘿莉豐富的想象力卻是將他狠狠打臉了。

    隻見小蘿莉突然變得一臉興奮模樣，飛快的在紙上找到了：“你、居住、身體、裏麵... ...”

    邊點邊說，結果四個單詞之後卻是卡殼了半天，看她那因為沒有找到單詞而無法表達而開始變得沮喪起來，孟悟便直接將手中的詞典遞了過去。

    小蘿莉看著他笑了笑，便開始查閱了起來。

    就在他還在猜測她將會表達出什麽意思的時候，小蘿莉卻點出了一個另他嚇了一跳的單詞：“惡魔”

    居住在身體裏的惡魔是什麽鬼？話說雖然事實上自己的存在完全符合了自己所設定惡魔的定義。但曾經自己因為杜撰的惡魔召喚儀式而莫名其妙送命的經曆還是讓他對此有著不小的陰影。

    黑著臉從一臉傻笑的小蘿莉手中拿回詞典飛快的翻找起來，本來是想找到英靈一詞的，但怕小蘿莉誤解為幽靈，於是幹脆指向了‘天使’一詞。

    結果小蘿莉倒是頗為失望了下，但依舊不放棄，借助詞典愣是找出了：“你、以前、講述、事情。”

    “這是你自己說過的，為此還欺負過我。”小蘿莉的語氣似乎對他推翻自己以前的設定頗為不滿。

    不明白小蘿莉在吐槽什麽，但孟悟依舊滿頭黑線，心裏倒是有些佩服起禦魔真世起來，一些疑惑也就此解開了，小學就開始中二，難怪能溝通到自己。

    但自己是惡魔這事打死也不能承認。

    結果聊著聊著不知覺中兩個人從一開始的拘束竟因此而變得熟絡起來，結果倒是忘了時間。

    直至上課的預備鈴聲響起，還在就惡魔和天使問題上爭論的麵紅耳赤的小蘿莉才想到自己便當居然還沒有吃。

    看向孟悟的眼神裏也一下子帶上了埋怨。

    “吃完、回去。”孟悟用著一副唆使乖寶寶做壞事的表情建議道，但見其猶豫還是打消了自己的想法。

    於是便幹脆將從裏見老師那裏掠奪來的零食塞給了小蘿莉，畢竟這東西不像便當那麽麻煩，完全可以邊走邊吃。

    小蘿莉害羞的說了聲：“謝謝！”

    正準備離開，卻突然又跑了回來找了幾個單詞詢問到：“你回教室嗎？”

    孟悟有些猶豫，但想到現在距離放學還有好長時間，想了想便用幾個詞匯表達了：“教室裏睡覺老師會懲罰嗎？”

    “你睡吧，如果老師問起，我會告訴他你病了。”大概覺得時間比較緊迫，小蘿莉也沒再去翻對照表和詞典來表達這麽長的語句了，而是直接說了出來。

    孟悟下意識裏點了點頭，剛一起身卻突然一臉愕然的看向了小蘿莉，反應過來自己居然是理解了這句話，明明自己連重複說一邊都做不到的，心裏有些憂懼，似乎禦魔真世並未離開。

    臉色有些不好看，但還是來到了小蘿莉身邊在詞典裏翻出了：“回去、指引、我、座位。”

    “嗯，沒問題，你下午就好好休息吧，明天就好了！”小蘿莉安慰道。

    大概吧... ...

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