初試之後，方提學便在學廟布置成的臨時衙門裏判卷，不再見任何人。祝訓導與那幾個生員也能鬆心幾天，便湊到宋時住的客棧裏，叫他默出文章來大家替他看看。

    考後默題，這都是書生的基本操作。宋時不光默了文章，還把提學麵試他的試帖詩默下來了，問眾人他這詩能不能折服提學。

    祝訓導聽說他還叫提學拎上去作了詩，都不急著評文了，先給他吃了顆定心丸：“提學大人定是看中了你的文章，不然隻叫你交上卷子出去便罷，何必專門出題目聽你作詩呢？”

    幾名才子也都懂這個潛規則：“能叫考官特地叫上前麵試的，不是那年紀極小，叫考官稀罕的神童，就是文章作得絕好，叫他生了愛才之心的。宋兄定然是觸動大人憐才之心了。”

    “不光文章，我看這詩作得也好，開篇便氣勢奪人，雲抱青山之景如在眼前。”

    前些日子他沒考這場院試，書生們還一口一個舍人地叫著他，如今才剛過初試，這群人就已經把他當作同輩朋友看待，叫起“兄”來了。再看他的詩文，也不再抱著前輩點評後輩的心態，而是帶上了欣賞才子華章的濾鏡，讚那首應製詩“清辭麗句”“韻雅音和”。

    宋時上輩子活了二十多年都沒寫過哪怕一首現代詩，這輩子竟然寫古詩寫得這麽溜，也覺著自己可了不起了。

    他心裏暗暗得意，假意謙虛了幾句：“不過是應製詩，哪裏談得到什麽文采？若有些可圈點處，也都是為我見過黃……見過雲掩青山的真景。來日咱們回到武平，再到城外青間作文會，到時候宋時還要領略諸位兄長的詩才呢。”

    做才子的談起詩來，自然興致越濃。也不用哪天去看了山才作，都就著方提學這題目，各自試作了賦得體，一起吟誦點評。

    有作“缺處峰都補，閑雲尚在山”的，有作“何處閑雲起，蒼然似遠山”的，有作“高下難齊處，蒼蒼幾點山”的……一個個評起來都道詩有蓬萊清韻，人是仙班侍筆。

    一群人商業互吹了許久，過足了詩癮，又去點評宋時的文章。那道中庸題他作得簡嚴典正，是論禮的昌明之作，自然搏得一片誇獎，但春秋題卻引起了一番議論——

    這文章作得太簡樸了。

    八比議論竟隻敷衍書義，專依宋齊兩事議論，典故皆取自經傳，是文風尚古，還是所學太少，不得不恪守經傳？

    這話不好直說出來，卻有人忍不住提點他，如今時興的文風是融合經史典籍，先發性理之議，再選著十三經、二十史文字乃至唐宋八大家名文注解自己的議論。似他這樣先敘後議，以經傳為本的寫法不合時俗了。

    宋時在考場上都敢按著自己的本意寫了，對著不能判他卷子的人更沒什麽不敢說的，開口先引了朱熹的話給自己撐腰：“朱子曰：胡《春秋傳》有牽強處。我立論不依胡傳，但依左傳而已。《春秋》直書東周故事，雖然以用辭為褒貶，但治春秋時還是應當視其為史書，以事見義，而非先立個天理人欲之說，以經文強注理學。”

    他在一篇二十五塊的明清經學博士論文裏看到胡應麟論《左傳》的一句“直書其事，臧否自形”，忽然就被這句話戳到了心裏。後來他自己作春秋題時也不自覺地帶上了這種態度，就按經中語義解釋，避免先預設自己的立場，再挑著經籍中的強行證明自己的理念。

    這麽貴的論文，寫出來的東西能有錯嗎？！

    本來後人解讀前人文字就是做閱讀理解，你不多看史料，用不同史料相驗證，還要強行讓前人按你的三觀和思路寫史書，那注出來的能是人家的本意麽。這不就跟某年高考，強行分析作者家的窗簾為什麽是藍的一樣嗎？

    他跟眾人講了講不以經學為義理作注、而要考據經文本義的想法，又怕自己還是個童生，人微言...輕，就借朱熹的評論作代言：“聖人隻是直筆據見在而書，豈有許多忉怛？”【刀達】憂愁焦慮

    一名治《春秋》的劉廩生問道：“這倒偏向漢朝經學之說，莫非是令先師桓公所授？”

    那倒不是，桓先生教他《春秋》時也是依胡傳教他。他主要是從前世帶來了實事求是精神，覺得實征考據更可信，不能像別人一樣深信索隱派研究出來的理論。

    宋時輕輕搖頭，感歎道：“我這幾年讀多了朱子文章，略有所感而已。往後若有機會，倒該把春秋、三傳對照著細讀幾遍，或許更有收獲。”

    或許回頭搞幾個表格，統計一下事件、時間、文字用法，能分析出來更多東西？

    要是這時代也有統計軟件就好了。

    他搖了搖頭，不提自己的計劃，指著默下來的文章開玩笑：“這篇文章不合俗流，恐怕也難合提學大人眼緣。到時候大人若不憐我的才，那就隻能靠幾位賢兄在歲考時一展才華，叫方大人憐惜你等，放咱們一同回縣裏了。”

    領頭鬧事的趙悅書倒對他十分信賴，笑道：“怎麽會。宋兄文章有國初雅正風氣，方大人必定會取中的。我現在隻愁有宋兄珠玉在前，我考試時作不出這樣的文章，方大人恐怕更會以為我不用心學問，專愛與人打架了。”

    宋時想起桓文來，不覺有些頭疼——就說他來這一趟禍害了多少人吧！要沒有他搶人，這群書生能跑外縣打架嗎？這群人可都是他爹的政績，萬一有哪個被提學大人擼了，他爹這個縣令臉上也不好看哪。

    提起歲考，這些書生也愁，給宋時押了幾道複試的策問題便各回去，抓緊最後幾天時間複習。

    宋時對著他們押的題目苦苦做了兩天文章，複試場上……果然跟初試一樣沒押中。好在方大人出的是經史策，問氏族之學，這個要從姬周寫起，正好在他擅長的範圍，倒不怕考不過。

    他潑潑灑灑地敷衍了一千五百餘字，信心滿滿地出了考場。

    到了發案那天，他帶著武平縣七八名生員、十七八名家人，赫赫揚揚地擠到長案前，二十幾雙眼一塊兒看著圈案，眨眼就數出了他的名字。

    院試第三名。

    五經房中春秋房的經魁。

    不愧是進士的弟子！

    趙悅書等人比宋時還激動，險些把榜撕了，高聲吩咐跟來的家人：“中了！宋兄中了！快回武平縣報信！”

    宋時討了提學大人的歡心，他們在長汀縣掀車打人這事就算翻過篇了，老大人定然不會再責罰他們了！

    周圍眾人見宋時身材修長、膚色白皙，口音是純正的北方官話，不像本地書生，也都十分理解他們的激動——一個長在北方的考生回福建來還能考到前三，不容易啊。

    可惜歲考在即，這幾個書生身上還懸著罪責，不敢像平常一樣去酒樓慶賀。宋時也不需要去酒樓慶賀，這個成績就足夠他暈陶陶的了，他辭了眾人，把自己關在客棧房裏，頂著高溫蒙上被子，打著滾兒品味了一下午成績——

    他一個高考成績勉強上六百，大學也就是個211工程的普通學生，居然在福建考了前三！還是考古文和古詩考出來的！

    雖然不是案首，經魁也是很值錢的啊！前三名明年都不用考科試，可以直接下場考鄉試了！

    他在床上折騰了半天，才爬起來給父親寫信通知這個好消息。不過他暫時不回武平，要等趙悅書等人歲考之後一道回去。

    歲考卻比他們院試容易，隻考一天，考完後督學還要麵閱諸生，指點卷中優劣。這一回因為宋時考得好，方大人果然輕輕放過了眾書生，沒對他們多加訓導，隻按成績分等，一二等的都許他們從甬道通正門出去，算是顯耀他們。

    提學檢閱過諸生，這群書生總算自由了。...

    眾人約好了回去就找地方飲酒慶祝，然而他們臨行去辭別提學時，方大人卻拉住宋時的手，含笑問他：“你令尊就是從前任廣西容縣大令的那位宋令不是？我聽說宋令最擅長承事上司，接待賓客，如今汀州府歲考已完，我正要去各縣巡察縣學、社學事宜，索性便先隨你們去武平。”

    ……

    諸生幽怨的視線悄悄轉向宋時，無聲地詢問他是怎麽招得提學大人如此喜愛，一時半刻都不肯離開他。

    ——肯定是他們在容縣做官時，下縣巡查過的巡按、提學禦史和路經本縣的官員、進士們在官員之間給他們揚名了。

    宋縣令能在這兩項上出名，當然是因為有他這個搞旅遊出身的兒子。

    宋時上輩子就是旅行社高層，這輩子剛出生時還背了十幾篇旅遊線路、產品設計類的論文和期刊文章。出生十多年來反複背記、反複在記憶中理解，就是再難懂的東西也都能開悟了，設計出的線路貼合各類來訪者的需要，保證踏進容城的上官、遊客就像參加了豪華純玩團。

    不，再豪華的旅遊團也比不了他們縣的接待團！

    旅遊團都是一個導遊對應一個團的遊客，他們這是一個遊客對應一個團的導遊！而且是針對客人不同需要，配置了不同旅遊項目和導遊！

    針對回鄉掃祭時路過本地的官員、進士等，多請才子、山人作陪，帶他們遊覽真武閣、開元寺、楊妃故裏、都嶠山等古跡、山水；對於來檢察的提學、巡按禦史，則以縣內遊和高檔宴席為主——比大鄭做菜技術先進了數百年，以炒菜為主，煎炒烹炸、蒸烤燜燴兼備，冷飲熱菜齊全，使用天然味精、雞精調味的高級宴席。

    在廣西吃過的幾位禦史都讚不絕口。後來宋縣令大計和考滿兩次都評了“稱職”，宋時不禁暗地懷疑過，這麽高的評價都是靠這高級宴席刷出來的。

    隻是想不到，這名聲竟都從廣西傳到福建提學禦史的耳朵裏了。

    宋時心中充滿專業能力被肯定的自豪，目不斜視，隻當作看不見那些生員哀愁的神色，朝著方大人深深一揖，熱情地應下了他的要求。(www.101noveL.com)