夕陽，斜斜地掛在西南天幕上的夕陽，將金燦燦的陽光，傾灑向嶺南的這片大地。

    時值陽曆年歲末，這個星期天的下午，遠處的樹梢、近處的屋頂、教學樓的門窗，全都沐浴在這大片大片的金光之中。這樣的陽光裏，甚至還飄蕩著些許微醺的醉意。教學樓的一間教室裏，一個十七八歲的男生，看了看這西斜著迸湧而入的陽光之後，揉了揉已是有點酸脹的眼睛。閉目養神片刻之後，翻開一個本子，凝神注目起來：

    困、餓，傷心，是人生的三大敵人。

    這小街上的故事，是不是要寫下來呢？哦，十一歲時那個夏天的月夜，我第一次見到了她。當時......

    帶著一絲微笑，過了一會兒，這男生將本子上寫有以上那幾行字的第一頁，翻了過去。接下來的數十頁，盡管字跡也如秧苗般整整齊齊，他卻是一掃而過了。本子上的最後一頁，隻起了個頭，略作思忖之後，他接著寫道：

    ......夜幕即將降臨，即將到來的這個夜晚，早已離開小街的她，過得怎樣呢？但願......

    看到這兒，聰穎睿智如你，稍加思索，就恍然大悟了：哦，這男生就是梁浩軒吧？他在那個本子上所寫的，應該就是此前我所看到的這部《花樹萍水嶺南月》的前五章！這一刻，他已寫到第五章《藍天下》的收尾處了......

    你的猜測，果然大有道理。隻是，接下來，你或許又會遲疑起來：此時的梁浩軒，十七八歲的，應該還是一個學生吧，他哪來那麽多時間來寫小說呢？就算他善於擠時間，他寫這樣的一部小說，目的何在呢？作家夢，真的就那麽好做嗎？如果因為寫小說而耽誤了學業，豈不是得不償失？從前麵的內容來看，初中三年，他過得並不如意......

    正如你所知，梁浩軒向來思如泉湧，就在這樣一個下午，在提筆寫第五章之際，他的思緒，也一直紛飛如綿綿的雨絲：轉眼又是兩年多的時間，過去了。原本我以為，隨著時間的流逝，這樣的一個故事，會慢慢的淡去，就像飄向天邊的那一片白雲一般。然而，一次次的午夜夢回，我才發現，自己想錯了！或許，如果真的那麽容易忘記，我也就不會是梁浩軒了。既然是這樣，那麽，我該如何看待小街上的這一段故事呢？平心而論，這幾年，我也擠出時間，看過幾本小說。隻是，像我所經曆和耳聞目睹的這樣一段故事，似乎還沒有人寫過！在某種意義上，這也可以叫“無人問津”吧？

    奇怪嗎？其實也不奇怪：世上並沒有兩片完全相同的葉子，那些作家再高明，又怎麽能夠寫出我的全部經曆呢？哦，除非他（她）就是我！不是我狂妄，再怎麽說，每個人留下的腳印，都是獨一無二、無可替代、不可重複的。

    這樣說來，我所經曆過的故事，就隻能由我來寫了。

    那麽，這樣一段故事，值不值得寫呢？從表麵上看，阿冒身上閃光的地方，著實不多。然而，既然文學是對現實生活的反映，這樣的人物，如果作為反麵教材，難道就沒有他的認識價值？哦，《水滸傳》裏有鼓上蚤時遷，《射雕英雄傳》裏有妙手書生朱聰。其實，單就行為本身而言，阿冒跟這兩位“前輩”差不多。當然，由於一直沒能走上正道，阿冒最終落了個妻離子散的可悲下場。從這個角度看，如果小說人物畫廊裏多了阿冒這樣一個人物，人們就可以意識到：鼠摸狗盜，此路不通！至於小趙，或許有某些茶花女或是杜十娘的影子，然而，她的悲劇，依然是發人深省的。在逆境之中，如果不能依靠自己的雙手自食其力，又會怎樣呢？因此，阿冒和小趙這兩個人物，也自有其認識價值。而故事中的那位少年，或許也不僅僅是一個看客吧？說到故事裏的情感經曆，我想起了這樣一首詞：

    別來春半，觸目柔腸斷。

    砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

    雁來音信無憑，路遙歸夢難成。

    離恨恰如春草，更行更遠還生。

    大致上看一下，那段故事裏的悲歡離合、得失榮辱、是非成敗，還真是一言難盡啊！誠然，書裏的這些人物，離高大完美差天遠了！然而，大千世界裏的芸芸眾生，稱得上“高大完美”的，又有幾個呢？或許，也正是因為有著這樣那樣的缺點、短處，甚至是失誤、過錯，他們的愛恨情仇、聚散禍福，才更讓人油然而生某種悲天憫人的情懷。

    解決了要不要寫這一問題之後，接下來就是怎樣寫的問題了。這，或許也是上蒼的垂青吧？這好幾十天的時間裏，那午後的陽光，總是那樣的明媚、燦爛。這樣的時間，自然是最適於奮筆疾書的了。“時間就像海綿裏的水，隻要肯擠，總還是有的”：這是魯迅先生的話語吧？捫心自問，這幾年的時間裏，我做得像點樣子的事情，實在是太少太少了。這樣說來，如果能夠在元旦之前把這部小說寫出來，至少，對自己，也是一個交代吧？或許，我就這麽一支禿筆，一時還登不了文學的大雅之堂。然而，如果連嚐試的勇氣都沒有，又談何登堂入室呢？管它水平怎樣，還是先試試再說吧。哦，一個初稿，或者說一個輪廓，也比光想不做強多了，也有意義多了。

    如果最終能夠完稿，這也就是我的“紅樓夢”了；雖然，我的水平，相比於曹雪芹，差了十萬八千裏。不過，我還是可以這樣寬慰自己：當我寫完這部《花樹萍水嶺南月》的時候，還未滿十八周歲。以後，我還有著大把大把的時間，做進一步的修訂、完善。按照通常的看法，那位曹雪芹老先生，可是終其一生，也未能將那部《紅樓夢》寫完啊！這樣說來，我倒也沒必要妄自菲薄吧？人，總是要有一點自信心的。

    高三上學期了，明年七月，就要參加高考了！（按：當時的高考時間為每年的7月7、8、9日）算起來，時間也還是有一些的。當然，如果能夠在高一、高二的時候寫，時間就顯得充裕些。隻是，人生哪來的“如果”呢？或許，現在也可以這樣理解，高一高二屬於積累階段，如今才到了“一吐為快”的時候。

    寫作，首要條件就是要耐得住寂寞。對我來說，這應該不成什麽問題。有得必有失，把別人休閑、娛樂的時間，盡可能用在創作上，也就差不多了。至於“得失成敗”，先別想那麽多。哦，“謀事在人，成事在天”，這句話看似有點消極，其實，卻是頗有見地的。有些事情，其結果，也不是我們當事人就能夠完全決定的。在這種情況下，一個人的心態，就顯得尤為重要了。試想，每個人都成功了，都心想事成了，“失敗”一詞，又從何而來呢？“隻問耕耘，不問收獲”，這種心態，總是要有的。初三上學期離校之前，小說裏的“我”，曾默默誦讀過這樣一首宋詞：

    檻菊愁煙蘭泣露，落幕輕寒，燕子雙飛去。

    明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

    昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

    欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？

    詞中的“獨上高樓，望盡天涯路”，也可以理解為，力排眾議，義無反顧的去做一件大事。“獨上”雲雲，自然就是身邊沒有別人了。寫這部小說，多半也將是這樣的。這，這大概就是我的“使命”了。當然，也可以說是“宿命”。為什麽要這樣說呢？唉，輕鬆自如的事情，多的是；我想起的，偏偏是這樣一件費時費勁的苦差事。管它呢，太容易的事情，做起來雖然簡單，不過，那種“寶劍鋒從磨礪出”的感覺，多半就......“嗯，如今，也差不多了——”隨著思緒上的這一番天馬行空，梁浩軒手中的那支鋼筆，也已經來到了這樣幾句：

    ......往事如雲煙，正像白居易的那首詩：

    花非花，霧非霧。

    夜半來，天明去......

    “浩軒，你，你在寫點什麽呢？”也就在這時候，一個銀鈴般的聲音，響起來了。哦，這樣一個冬日午後，在這樣一間教室裏，隨著這個聲音的響起，這部《花樹萍水嶺南月》，也將揭開那新的一頁。

    或許，看到這兒，你會有點愕然：怎麽這麽巧？這個人，會是誰呢？

    當時的梁浩軒，也是和你差不多的。

    那一瞬間，先是下意識的順手捂住那即將完稿的本子，緊接著，帶著一絲絲欣慰、自豪與忐忑，暗暗地吸了一口長氣之後，向著那發出聲音所在的西北方，他轉頭望去。（WWW.101novel.com）