這些小孩不用人監督，他們一邊等著董雪，一邊在背課文，盡管天寒地凍，臉蛋都被風吹得皴裂，他們勤奮也不減半分。

    都是上不起學的孩子，要不是董雪挨家挨戶的去說，要不是董雪送本子送筆支援著，他們早就像是其他孩子一樣，輟學割豬草了。

    甚至他們有時候家裏實在拿不出學費，董雪還會給他們填補一部分。

    學習的機會來之不易，他們都很珍惜。

    “董老師來了，董老師來了……”看到董雪騎著自行車的身影，剛剛還很自律的一群孩子，都朝著董雪跑去。

    “董老師，董老師……”

    董雪跳下自行車，笑著和他們問好，詢問他們的學習成績，聽他們嘰嘰喳喳和她說學校的事情，給她背課文，背乘法表……

    高鵬飛作為第一個被董雪資助的孩子，在這群孩子中很有威信，“別吵咧，都排好隊領本子和鉛筆咧，董老師很辛苦的，我們不能耽誤董老師時間。”

    被他這麽一說，興奮的孩子們才停了下來，排成一排等著高鵬飛發東西。

    等東西都領完了，董雪笑盈盈拿出一包水果糖，按著成績的好壞，給予不同數量的水果糖。

    至於成績全是雙百的三個孩子，董雪一人給了兩顆奶糖。

    奶糖現在可是很貴的，水果糖一分錢兩顆，奶糖要三分錢一顆，都屬於這群連學都上不起的孩子眼中可望不可即的零食。

    “董老師，我每次都是考得最差的。”一個矮瘦的小男孩一邊哭，一邊和董雪的說道，“董老師，我是不是笨得沒救咧？”

    別人都是這麽說他的，讓他不要浪費錢了，趕緊回家放牛吧。

    “人生來有差距，有些差距，可能我們這輩子都追不上，但是，我們不能因此就停止努力，坐吃等死。”董雪並不用虛假的話來哄騙這個孩子，因為她經曆過苦難，知道那種話，最終會被生活的艱辛所粉碎。

    現在給他一個虛假的美好，當美好被粉碎時候，說不定失望會更大。

    她蹲下來，握著矮瘦小男孩的肩膀，直視他的眼睛，認真對他說：“但隻要你每次都比上一次的自己好，那就是還有救。”

    董雪說的斬釘截鐵。

    矮瘦的小男孩有些理解不了，但這並不妨礙他感受到董雪對他的安慰和鼓勵，他懵懂點頭，含著眼淚笑著依賴捏著董雪的衣角，仰頭看她，董雪笑了笑，伸手摸了摸他腦袋。

    高鵬飛把董雪的話，牢牢記在了心裏。

    “董老師，那是誰？”高鵬飛一抬頭，就看到有人舉著一個四四方方還戳出來一截的東西，對著他們，他有些害怕，可還是勇敢的站在了董雪的麵前。

    董雪抬頭，發現那邊是一個大概三十四歲的中年男人，他手中正舉著照相機。

    見董雪注意到了他，那中年男子走了過來，朝董雪伸出了手，“這位同誌，我是並州晚報的編輯，剛剛看你和孩子玩的很高興，忍不住拍了兩張照片。”

    他笑著舉了舉相機，“我覺得你資助孩子上學的行為，有很好的社會教育意義，因此想把它寫下來投到報社，從而引起社會上其他人士的關注，加強對教育問題的重視，當然，能不能發表，我也沒有把握，你看可不可以？”

    董雪上輩子可沒接觸過編輯這個行業，畢竟她隻是一個小飯店後廚的洗菜洗碗工，而編輯這個職業，聽著就很高大上，是文化人才能當的。

    董雪有些緊張，但聽了編輯的話，她還是沉吟了一下，才笑著點點頭：“可以的，編輯同誌，我一個人的力量畢竟有限，也隻能資助極少一部分的孩子，社會大眾的力量，比我一個人要大的多，肯定可以讓更多的孩子有學上。”

    編輯的媽媽老家就是李家堡，他這次是陪著媽媽來探親的，早就聽鄰居說過董老師的故事。

    他一直很好奇這個有故事的姑娘。

    今天偶然見到董雪，董雪漂亮麵容、得體穿著、從容氣質，讓他很是驚訝——她與村裏那些姑娘們差太多了，那樣子，比並州城裏的那些女大學生，都不差什麽了。

    而見到董雪給孩子們分發學習用品，聽董雪用並不華麗美好，卻勵誌向上的樸實話語鼓勵孩子，他忍不住就拍了好幾張照片。

    如果之前他覺得董雪比並州城裏的女大學生都不差什麽的話，現在簡單交談後，他就覺得，董雪比那些女大學生要更勝一籌。

    並不是所有的女大學生，都能有董雪這樣的生活感悟的，不張揚，卻充滿了力量，讓人的目光無法從她的麵容上離開——不是因為她的美麗，而是因為她在那一刻散發的魅力。

    編輯又和她聊了幾句，問起董雪：“那你是想要培養幾個大學生出來麽？”

    董雪抿唇，有些羞澀的笑了：“不是的……我就是想讓這些孩子，在以後能過得好一些，減少一些因為不識字而遇到的不便。”

    編輯怔了一下，這個答案是他完全沒想到的，他以為董雪是想要資助出幾個大學生，以此來出名，並借助捐資助學得來的名聲，再幫助自己的企業發展。

    他見過很多這樣的企業家，資助一個孩子學習，其實用不了多少錢，但是在社會聲譽上，卻非常有好處。

    他本以為董雪也是如此，之前還心中覺得董雪很有遠見，到現在，卻發現自己想錯了。

    他卻更感興趣了，“怎麽說？”

    董雪如今腦子轉的快，大致也能猜出編輯的想法，她抿唇一笑，“如果我想培養出大學生的話，其實選擇資助品學兼優的貧困高中生更加合算，不是麽？畢竟這些孩子還太小，資助需要的時間太長咧，不劃算的。”

    編輯忍不住點頭，確實是如此。

    董雪依然是笑著的，她說：“我的願望很小啊，我隻希望，他們最少能念到小學畢業，懂得最基本的加減乘除，認識最基本的漢字，將來在社會上生活的時候，不會因為不識字，而遇到太多的不便，這樣就夠咧。”

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