物理老師的教學進度快得驚人，他和袁周袁不一樣，袁周袁恨不得把一道題拆分成兩節課講，不講到每個人點頭稱會決不罷休，所以我們班的數學進度一直在全年級掉尾巴。物理老師可不管，他是講完了就算，也不管你會不會，他都默認你聽懂了，聽不懂那是你笨，和他一點關係也沒有！才不到三個月時間，他就已經把上半學期的物理課程全部講完了，根據他的本意，我們是要繼續下半學期熱學的授課的，隻不過在此之前，每個人必須把下半學期的物理課本借到手。

    考驗人脈的時刻到了！我第一反應就是打電話給樂梓桐，很不幸地，她正在複習第二冊的內容，無暇顧及我，我隻好另求他路。去書店新買一本物理書顯然不現實，問高年級的借我又一個都不認識，正在進退兩難之際，方堯早已替我們解了燃眉之急，她手持三本《九年義務教育三年製初級中學教科書——物理第二冊》，我，文婷，還有她正好每人一本，三個人不多不少，剛剛好。

    我拿著物理課本對著方堯感激涕零，方堯卻不好意思地告訴我，其實我們最應該感謝的是她哥哥，因為這三本書全是他哥哥幫借的，這位“無名”英雄又一次幫了我們個大忙！文婷倒顯得比我更不好意思，忙嚷嚷著叫方堯帶著我們當麵道謝。其實張健也想幫她借來著，隻不過她不領情而已。看著她們倆個人都去了，我也不好意思幹坐著，想想還是跟在她們屁股後麵往（1）班的教室走。

    郊南中學初中部的教學樓一共有兩棟，兩棟樓之間有個長廊連著，初三單獨一棟樓，初一和初二合用一棟樓。我們班和（1）班（2）班在同一層，說是特地道謝，其實也就是上個廁所的功夫。隻不過我們三個女生往（1）班的大門口這麽一杵，想不引人注目都難，何況找的還是同一個男生。

    方堯的哥哥是物理課代表，剛去老師辦公室領物理作業去了，也不知道什麽時候回來。我當下建議下一節課再來，可文婷不同意，她覺得既然來了，就要有誠意，再說我們倆個班離那麽近，上課鈴響了跑回去也一樣，為什麽不多等會兒？

    你有誠意你說了算！

    隻是被他們班全體同學盯著看，我渾身不自在。不過很快我的不舒服就有人替我分擔了，仇元昊不知道什麽時候出現在（1）班的教室門口，他好像也在找什麽人，四處張望。

    方堯的哥哥很快出現了，仇元昊找的應該也是他，我看到他們倆個聊了一會兒，然後雙雙朝我們走來。仇元昊很自然地和我打了個招呼，沒有要走的意思。

    “哥，我同學說想要親自和你道謝，謝謝你幫她們借到物理課本！”方堯很緊張，因為她一緊張就喜歡雙手握拳，並且會不自覺地提高音量。

    “哈哈哈，不用客氣，舉手之勞而已！”無名英雄不好意思地朝我們笑笑，“其實你們最應該感謝的人是仇元昊，書是他問初三的人借的，我隻是順便提了一下而已。”

    我也聽說了，自從上次的籃球比賽仇元昊一舉成名後，初三，也就是當時初二的學長對他可謂是刮目相看，他在初三年級吃得很開，這點並不意外。

    仇元昊倒是一副沒什麽大不了的表情，他對文婷的感激禮貌性地回禮後，向我看來，“聽說這次奧數比賽你不參加？為什麽？”

    他這個問題倒把我給難住了，我尷尬地說不出一句話來，文婷倒是很自然地打破了我們之間的沉默，“我們班參加奧數比賽的是我和鍾偉禕，你也參加嗎？”

    仇元昊笑而不答，反而轉頭對方堯的哥哥說，“我先回去了，電話聯係。”

    具體聯係什麽文婷沒有問，相反的，她在過後的幾天追著方堯問，方堯也樂此不疲地追著她哥哥問，等我知道具體聯係什麽的時候，已經是初二下半學期的事了。

    袁周袁對我們的物理成績很重視，身為班主任，他也很怕我們的物理成績跟不上。自從上次物理小測我取得了61分的輝煌成績後，他就時不時地旁敲側擊，是不是老師講得太快，是不是知識點難以消化，要不要他親自出麵和物理老師談談？其實談了也沒有用，師父領進門修行在個人，總不能因為我們個別人而拖慢全班的進度吧？幸好我中考物理成績中規中矩，不說名列前茅吧，至少沒有像第一次測驗那麽嚇人。排名出來，我還是全班第二，鍾偉禕卻以領先我二十幾分的成績位列全班第一，年級第一。物理成績把我們的差距拉得更大，說沒有壓力，那是騙人的。

    一周過後，物理老師開始了初二下半學期的全新課程，我和方堯咬緊牙關，努力讓自己不落後，不掉隊；鍾偉禕也在為即將到來的奧數競賽做最後的衝刺；文婷本就抱著試試看的心態，她更在意的是考試成績，年級排名，奧數對她來說，不過是一次曆練，錦上添花雖易，也是要看實力和運氣的。

    黃老師這節課仍舊繼續評獎試卷，在現代文閱讀、文言文閱讀以及作文得分難以把控和預測的基礎上，第一部分基礎知識的得分就顯得額外重要。我們這幾天的語文作業全是基礎知識的整集，估計全年級的語文老師都想我們在這一部分得個滿分吧！

    “每年語文中考的第一部分無非就是你們手裏的這幾個知識點，語音、字詞、句子、標點、修辭、文言文還有文學常識和背誦默寫。你們自己看看，哪一道不是送分題啊？”黃老師又開始了他的肺腑之言。

    “你們語文也學了這麽多年了，從小學一年級開始算也有將近八年了，第一題——【下麵加點字的讀音完全正確的一項是】，這道題錯了的舉手！”

    看來黃老師是要來真的了，這次不會一個一個地來吧？我看了下手中的卷子，還好第一題沒錯。

    “漢語拚音你們也好意思錯？中國話不會說？你們的語文課難不成是英語老師教的？英語單詞記不住還情有可原，自己的母語都講不明白那就是罪不可恕了！”

    嗯！此話甚是有理！

    就是千萬別被裘老師聽到！

    她上節課還說“英語單詞有什麽難的？死記硬背你們不會嗎？26個字母排列組合你們不會嗎？不會就去找你們黃老師和袁老師，一個漢語拚音沒教好，一個排列組合教不會！”

    可排列組合我們還沒學呢，初中好像也教不到，所以怪誰也怪不到袁周袁身上去吧？

    黃老師接著連講了三道選擇題，考點分別是錯別字、語病以及標點符號。

    “這三道題全錯的都給我站起來！”

    萬幸萬幸，我錯的是下一題修辭手法。

    “鍾偉禕，你沒錯？你不站起來等老師來請呢？”黃老師眼神犀利地盯著我的後方陣地，語氣強硬，不容置疑。

    我扭頭朝後看，這家夥居然還在做奧數題庫！完了完了，這下完了….

    張健一個勁兒地拽鍾偉禕的袖子，示意他也站起來，我一個勁兒地“呼喚他”，他也置若罔聞。直至黃老師使出絕招“獅吼功”，他才一個激靈跳起來。

    黃老師看看他，搖了搖頭，喝了口水潤了潤嗓子繼續說道：“你們別以為語文不重要，隻有數理化才重要，光一門功課好是沒有用的。平時你們抄寫課文偷工減料也就算了，我睜一隻眼閉一隻眼，可老師辛辛苦苦出的卷子你們也給我照搬全抄？！鍾偉禕，你抄的誰的啊？說來聽聽？”

    全班鴉雀無聲。

    “抄的張健的吧？別以為我不知道！我說張健的語文作業你也敢抄，你還真是饑不擇食啊！”

    “噗嗤！”我和方堯都笑了。

    “你要抄也抄蔣伊一的呀，她坐你前麵！”黃老師居然如此建議道。

    “報告老師，蔣伊一她太小氣，不給我抄！”張健舉手舉報，“她物理不會的倒知道問鍾偉禕呢，我們問她借個語文作業她都不肯！”

    “那你中考的時候要不要坐她旁邊抄啊？你考不到高中找她算賬去？”黃老師白了張健一眼，“荒唐！”

    鍾偉禕倒是自始至終一句話都沒說。

    “你說你們一個個大男生，站起來都快有老師高了，還天天想著借人家女生的作業抄，你們也不知道害臊！”黃老師開始把炮火對準男同胞，我環顧了整個教室，站起來的還真都是男生，鞠晨也在。

    “一個個倒是穿得整整齊齊幹幹淨淨的，寫的字都跟狗爬似的，我看你們的卷子還要自帶翻譯！”

    不知道是哪個男生笑出了聲。

    “同學們啊，男同胞們啊，語文可要學好啊！不然以後你們連寫個情書都要被女同學鄙視啊！”

    “哈哈哈……”黃老師話音剛落，全班就發出雷鳴般的笑聲，跺腳拍桌子的都有。

    “下課像條龍，上課像隻蟲！鞠晨，老師也去看你打籃球了，小夥子意氣風發，籃球場上呼風喚雨，怎麽一上課就悶聲不響呢？作業也寫的像鬼畫符似的！”

    ……

    黃老師繼續挨著個地點名批評，站著的男生還是沒有一個人發表“獲獎感言”，除了張健時不時插句嘴，黃老師又給他頂回去以外，整節語文課上下來，最後不知道怎麽就變成了全（3）班男生的集體批鬥會。

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