筆記本原璧歸趙，鑒於陳曦的好手藝，楚亞新雖看出了一點差別，但在於青一堆碎碎念的致歉又合掌又眨巴眼的賣萌下，他大人有大量，表示雖然紙張破了一些，但看在已經都粘好的份上，也就算了。

    於青大大鬆了一口氣。

    自此以後她對陳曦更是青眼有加，每每校園裏遇上了，總是衝人笑的花團錦簇，甜的一臉的蜜裏調油，任誰看了都曉得她一顆芳心明許，滿滿都寫在臉上

    而每逢上輔導課，她也一定省下自己的飯錢和零用錢，全買成炸羊肉串，擼去飯盒裏，還叮囑老板一定要多撒孜然少放辣椒麵，最後再細心插上牙簽，包好了塞進書包。

    陳曦喜歡吃這個，她記得特清楚。

    婚後兩人聊起以前念書的時光，陳曦對各種吃食印象是最深刻的，他說的最多的就是中學校門口炸羊肉串炸火腿腸的小吃攤，每次路過，那個香味四溢啊，都害得小小的他走不動道。

    而現在的於青對陳曦，還真有些慈母心態，一門心思的想把最好的他最想要的，一股腦的都給他給他！

    少年陳曦對於青這種殷勤的驟然升級一開始也有些吃驚，不過對方每次都一副理所當然的報恩嘴臉：“陳曦你幫了我大忙，都說滴水之恩湧泉相報嘛，我也沒什麽別的法子，就請你吃點東西，聊表感激之情嘛。”

    陳曦不覺得自己幫她修補個本子是件多大的功勞，隻不過他心軟，見不得女生難過流眼淚，再說舉手之勞，幫也就幫了。於青如此感激有些出乎他意料，不過她帶來的羊肉串實在是香，飯盒一打開滿滿都是他喜歡的那種滋滋冒油的孜然香味兒。

    這前有補本子後有送吃食，別說，一來二去的最近兩人還真親近了不少。

    陳曦人臉皮薄，本不善於和女生打交道，之前對於青也懵懂，總覺得這女生好像是對他有好感，可實在不知該如何回應，就隻能躲著點。現在，見於青為人頗大方，按她的話說就是有恩報恩有仇報仇，雖說他一直覺得那實在不算得什麽恩，但幾番接觸下來，覺得她人還不錯，挺好相處的。

    特別是，對他挺照顧。

    陳曦在家是小兒子，上麵有一個大他兩歲半的姐姐，父母偏愛兒子，對他多溺愛。他自小可以說是被處處妥帖著照顧著長大的，所以對於青很多時候不動聲色的照料也不覺得有多過分。

    例如她總會帶一點他喜歡的吃食，不多，剛好夠解饞，再例如她習慣幫他把水杯續上熱水，把他的椅子桌麵提前擦幹淨，提醒他下節課要用到的書和卷子，給他把筆盒裏每隻鋼筆都打滿墨水，並且擦幹淨筆頭。

    都是一些小事，可是，很受用。

    當然，竊竊私語的也多了。

    輔導班的學生大半數以上都是大院孩子，彼此皆熟識。於青每每瞧見陳曦都眉眼俱笑一副心花怒放恨不得搖尾巴的模樣，縱然是最粗枝大葉的男生也能瞧的出些端倪。

    漸漸輔導班便多了些“不經意”投向他們的目光及竊竊私語，許友鬆就曾拍著他的肩膀笑：“曦啊，長的好就是好，總有人疼。”

    陳曦素來不喜許友鬆的各種調侃，聽著像玩笑話，但他不傻，其中意思他都揣摩的到。

    但他沒法反駁也不會反駁，隻好裝聽不懂。

    於青這陣子自我感覺過的也不錯，一是和陳曦的關係更進一步，可喜可賀！上輩子她和陳曦戀愛一年結婚三年，對他的脾氣摸的七七八八，陳曦這人屬於典型的被動型人格，必須得上趕著去攆，他才會動一下。

    這種特質放在他少年時期的現階段，更是格外顯著，但沒關係，她似乎已經找到了打通他倆之間暗流的關竅。

    二是得益於輔導班和這陣子自己早起晚睡的用功，在最近又一次模擬考中，她的總分比前一次提高了60多分！雖說離考一中還有些差距，但於青堅信，下一次自己還能更進步！

    正所謂在老師嘴裏被說爛的一分耕耘一分收獲，上一世自她大學畢業進入事業單位工作，日子過的平平溜溜，上下班打卡，收收文件打打電話，工作不累，她一沒什麽上進心的，二也不懂辦公室政治，有活就幹，沒活就看報喝茶看電腦，工作N年也不過還是一個小科員，許久都不知道努力是啥滋味，也沒什麽目標值得她要去努力。

    而現在一眨眼回到豆蔻年華，懸掛在眼前的目標是如此清晰明確，也終於讓她體會到了這種為達成一個目的用力去拚一把的熱誠和信心。

    這感覺，挺好的。

    至於戰池，至於婁振業，她眼下這麽忙，一概沒空去理會。

    那天戰池突發神經把本子扔下樓，事後於青咂摸了一番，覺得這家夥應該是生氣了，至於為什麽生氣她懶的研究。

    無外乎是她大大咧咧的又觸到人家哪塊敏感的小神經了，畢竟這些官宦子弟個個都是惹不起的主，又當是青春年少脾氣暴躁的當空，指不定哪句話就能惹毛他們。

    她對他的觀點始終如一，那就是：離遠一點。

    惹不起，那就躲的起，雖然戰池瞧上去不像婁振業那種小痞子之流，可也算不上是個明朗人，不討喜。

    自筆記本事件後她在輔導班再每每碰上戰池，他都是一副眼皮朝地麵一耷拉的死樣子，好像實在不願意多瞧她一眼。於青麵色不動，每每心裏發笑：小樣！！

    這天晚上，白老師突然指派要劃分學習小組。

    輔導班總共十幾號學生，分成5個小組，每小組三人，卻並非自願組合，而是根據成績由白老師親自指定。

    小組成員之間要互幫有無，討論解題思路，共同完成布置的課題，最後還要小組間競賽、排名次。

    於青剛在心底感慨了一番白老師應是深諳“競爭”這兩個字的利弊深意，然後小組劃分的結果就令她笑不出來了。

    她被劃歸到了第三學習小組，組長宋瑤，組員：於青，戰池。

    宋瑤是個女生，身材高挑，皮膚白淨頭發烏黑，腦後紮一條長長的馬尾辮，眉目清秀，薄嘴唇，腦門梳的光光的，渾身都透著一股利索勁，是十五中初三一班的副班長。

    據說，據說其父是懷薑市鋼鐵廠一把手。

    而據於青觀察，宋瑤還是輔導班其他女生們的隱形小頭目。

    於青不得不整理書包調換位置，本來她坐在陳曦身邊，右手邊是許友鬆，現在許友鬆和陳曦都被劃去了別的小組，大家夥紛紛都抱著書包去跟自己的小組成員匯合。

    於青回頭一瞧，戰池坐在最西側自己的老位子上，耷拉著眼皮如老僧入定一般，怎麽看都是一副我自巋然不動的模樣。

    有人拍了下她的肩，扭頭一看，是抱著書包的宋瑤。

    山不來就我，那我便去就山，於青新上任的小組長十分和藹和氣，衝她友好一笑：“於青，我們去小池那邊坐吧。”

    於青隻好抱著書包跟上新組長的步伐，宋瑤大大方方在戰池左手邊坐下來，指著戰池右手邊的空位：“於青，你坐那。”

    既來之則安之，於青認命的在這座“山”的右手邊坐下來，就見宋瑤拿指尖碰了下“山”的胳膊：“小池，以後咱們仨可就是一體了，得團結友愛相互關照。”

    “山”連眼皮都不帶抬一下的，哼都不哼一聲，捏著本漫畫快看成了一尊雕塑，對宋瑤的話充耳不聞，宋瑤毫不為意，大方的一笑置之，從書包裏往外拿書。

    一男生撲到他們仨跟前：“瑤姐，我想跟你一組，你可憐可憐收了我唄。”

    宋瑤根本都不瞧他：“雷彥，哪涼快哪呆著去，再在我們這瞎晃，小心小池K你。”

    這個叫雷彥的男生小心看了一眼戰池，黑眉一彎，嘿嘿一笑，卻偏過頭去問於青：“同學，打個商量，反正白老師貴人事多也不會記那麽清楚，要不，咱倆換換？”

    於青不由問：“你哪個組？”

    “一組啊。”

    於青搭眼一瞧，一組裏剛好有婁振業，偷偷撇了撇嘴，剛待要拒絕。

    便聽一直巋然不動的“山”終於開口了：“雷子，滾回你家去。”

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