雖然小亨利還沒有女朋友，更加沒有準備要結婚的意思，但是經過段晨空這麽一介紹，亨利心裏癢癢的，恨不得立馬就弄出一個孫子，到他的幼兒園，小學去體驗一番。可是他上哪兒弄，巧婦難為無米之炊。沒辦法，隻好自己去看看了，而且他還要用他還沒出生的孫子的身份去看。用段晨空的話說，就是“裝孫子”。

    這個“孫子”得裝得好。

    亨利跟琳達道別以後，就隨著段晨空走到了醫院旁邊的柯柯教育集團。柯柯教育集團，是從幼兒園到大學畢業的一整套的教育體係。除了大學的學曆認證需要等待國家的通過以外，其他的層次教學都已經經過了考核。

    亨利看到柯柯集團的幼兒園，在柵欄往裏麵看，和別的幼兒園沒有什麽特別，一樣的遊樂場，一樣的小教室。不同的是，這個遊樂場裏麵是絕對成人不宜的。老師家長都不能進去，隻能在旁邊看。

    段晨空說，這是段書淳的設計。整個遊樂場的設施，全部都是用鈍布和軟塑料做成的。段書淳說，她最討厭就是家長和老師幹涉孩子們的遊戲了。本來很有創造性的又有意義的活動，經常會被老師或者家長以“不會玩”“不安全”為由拒絕。這樣就損害了很多孩子的創造力。也讓很多本來願意參加集體活動的孩子喪失了歸宿感。

    同樣的，在幼兒園裏麵，段書淳還設計了一個大紙張圖書館，這裏麵的書本沒有紙張，也沒有尖角，基本上是不會給孩子弄到受傷，也不會怕孩子不小心吃掉。這樣的圖書館，圖書是非常貴的，但是段書淳說，比起知識來，圖書的投入算神馬？

    隻有一個小小的教室，裏麵有課桌和老師。老師全部都要經過催眠和控製訓練，哪個老師在學習的時候，學生哭了，就得重新上課10次，上到學生一次都不哭為止才能上崗。

    總的來說，幼兒園的理念，就是以孩子為中心。一切為了孩子，為了孩子一切。

    亨利看過以後，不斷地點頭。他覺得在外國，這些設施和教育理念，很多幼兒園都有過，而且做為創新精神在不斷地示範。不過有個缺點就是受到資金的限製，很多幼兒園都隻有其中一個兩個的項目。段書淳此舉不算是特別的創造，但是因為整合了所有的最新教育理念，也就成為大受歡迎的幼兒園了。

    亨利說：“好，真的很好。以前我們在法國，這樣的設施要到很多幼兒園，但是在中國，這裏一家幼兒園就夠了。”段晨空忙點頭說是。

    這個幼兒園，就是段書淳參照法國的標準，看了很多法國幼兒園的教育經驗和招生計劃才決定下來的。她深知法國教育的開明和先進，所以虛心學習，把一切可以複製到中國來的東西都複製到中國來。隻希望給自己和所有能到這裏上課孩子最好的環境。

    亨利看出了設計者的用心良苦，沒想到竟然就是那個著名的服裝設計師段書淳。他忙叫段晨空把她叫過來。

    段書淳非常有禮貌地見過亨利，論輩分說，亨利是段晨空的幹爹，段書淳是段晨空的親妹妹，她還是亨利的幹女兒呢！段書淳當然非常嘴甜地叫了一聲：“幹爹好！”叫得亨利都有點不好意思了。因為段晨空是親自認了他做幹爹的，而且在獄中，他的的確確對他有恩。他能走上醫生的道路全部都是亨利的功勞。但是段書淳就不一樣了。至少她沒有公開表示過和亨利的這種腐女關係。這樣突然叫出來，就讓亨利很驚訝了。

    不過亨利還是比較淡定，沒有太過慌張。很紳士地跟段書淳攀談起來。說他看過了她布置的幼兒園，可以說是堪稱一流。雖然沒有很多獨創的東西，但是把世界上各個地方最好的東西結合起來，就變成了一個創造了。他敢說，以後所有的幼兒園都會這樣。

    段書淳說，你過獎了。我隻是想著我當初總是被大人這樣管那樣管。心裏麵很不舒服。想到如果自己是孩子，肯定不要這樣。所以就以孩子的眼光，參觀了法國的幼兒園，還有各個機構。設計了現在的這個幼兒園啦。。

    亨利笑了，說：“段書淳，你說得太好了。你的感覺和我的一樣。你就是裝兒子，而我就是裝孫子！”

    “裝孫子！”段書淳笑道；“你可以裝成是自己的孫子，可千萬別裝別人的孫子啊！”

    大家一片歡笑。。中國的文字真的博大精深，一個孫子的詞匯，可以表示親屬關係，也可以表示一種為人處世的心態。真的是絕了。亨利也知道她是在開玩笑。他說：“我不是不會隨便裝孫子的啦，但是如果為了自己的孫子好，我也不在乎裝這個孫子了！”

    笑過之後，段書淳言歸正傳，和亨利說起了自己的小學教育和中學教育。她說，她們的學校是不以證書為目的的。因為學校是剛剛成立的，自然沒有什麽權威。同時也不希望有太多的社會功利上麵的東西。

    她覺得所有讀了小學的孩子，都可以在這裏讀高中。這也就不存在什麽升學率的問題了。她覺得中國的學校追求升學率是很傻的做法。因為學校應該以培養畢業生為榮，而不是為高級的學校培養人才。她希望自己的學生，小學畢業也可以做小學文化要求的工作，中學畢業也可做中學要求的工作。

    而不是個個人都去爭取高等教育的證書，結果拿到了證書，隻是為了一個須有的錢，還有一個名頭。這一點亨利不斷地點頭。他說，在法國就是這樣。學校當然有他自己的作用，那就是做科學研究。但是並不是人人都要做科學研究，所以不是人人都要上大學。就算上大學，也不是看誰的分數高成功，而是要看他們誰的實際能力強。（m.101novel.com）