段念華終於恢複了原來的感覺，回到了學校裏麵。小夥伴雖然不知道具體發發生了什麽事，但是大概知道裏麵的就裏，也就沒有和段念華追究了。

    不過，柯南還是開玩笑地舉起了自己的手臂，上麵有一個段念華和他吵架時候咬的牙齒印。段念華尷尬地搖搖頭，說：“對不起了，我不知道發生了什麽事情，應該是我咬的，可是我真的不是故意的。”

    柯南伸出胖嘟嘟的小手握住段念華說：“我知道你不是故意的啊。要是跟你記仇，我早就一巴掌打死你了。”

    段念華聽到這麽說，反而對自己做了什麽壞事有點興趣了。就問柯南。柯南笑著說：“你還好意思問啊。就是那天，我告訴你，作業寫錯了。沒想到你不但不承認，反而說我錯了，然後跟我打起來了。”

    這樣一說，段念華就覺得非常不好意思了。他低下頭，非常難為情地看著柯南。

    “哈哈，過去的就讓它過去了。我已經原諒你了。來來來，今天我給你看這個，就是告訴你，我們以前是好朋友。現在回來了，歡迎你歸隊！”

    段念華說：“歸隊？我們有在排隊嗎？怎麽叫歸隊了？”

    柯南聽罷，笑了起來，說：“你傻了嗎？還說是小詩人呢。這麽聰明，你就不知道什麽叫比喻嗎？人家這是比喻呢。就是意思感覺我們好像之前在一個隊裏麵，但是因為有了別的原因，就散夥了。然後現在你回來，就好像是歸隊。”

    段念華說：“原來是這樣子。我知道了。”

    不過現在說了才知道，未免太過後知後覺了吧。

    段念華跟小夥伴玩起了小火車的遊戲。他們肩膀搭著肩膀，用手臂做成火車的車輪。就在幼兒園上麵嘩啦啦地走。

    李秀英之前的疑慮，現在煙消雲散了。

    原本看到段念華一個好好的孩子，突然變得這樣乖戾討厭，她心裏麵正哀婉歎息。以為世界上又少了一個品學兼優的好孩子。

    沒想到，他隻是撞邪了，那個不是他的真實狀態。更加沒有想到的是，竟然通過一番和鬼神的較量，把他重歸於好了。

    李秀英的學校重新恢複了從前和諧的狀態。她可以盡情地談論書本上麵的知識，和孩子們寫作業，做遊戲了。

    段念華的智商在不斷地恢複當中，慢慢地，他開始會輩出從前忘記了的古詩詞，然後開始熱心地幫助身邊的小夥伴，教他們認字，背古詩，寫作文了。

    段書淳對段念華的恢複感到非常滿意。雖然為了幫助他恢複這樣的記憶，自己和鬼魂不知道進行了多少次勾心鬥角，艱苦卓絕的鬥爭。但是感覺現在一切結束了，心裏麵不僅僅沒有害怕，反而多了一絲成就感。

    幾個孩子已經到了大班的年齡。很多地方，大班都會辦一個學前班的。為了讓孩子能夠適應學校裏麵的生活。不過段書淳覺得，那是教育的失敗。因為真正的教育，是隻有年級的區別，不能被人類機械地劃分為小學中學大學這樣的。

    其實，小學裏麵也可以學習大學的內容，大學裏麵也可以討論小學的內容。但是，不能因為掛上了這樣那樣的牌子，大學小學，好像就變成了截然不同的地方一樣。

    不管是大學還是小學，老師都是要上課的，學生都是要讀書的。如果上小學，就要覺得孩子不能適應，認為地給他製造一個所謂的學前班，那麽，將來，小學到中學是不是要有一個預科班，中學到大學也要有一個預科班。

    這樣，就變成非常複雜了。很多人就會因為害怕讀書的變化多端，放棄了學習的興趣。這樣對孩子來說是一個莫大的傷害。

    段書淳嚴厲地告訴艾露華，這個學校不能搞什麽學前班。需要學前班，需要適應的話，要從學生的內心抓起，而不是搞什麽虛頭巴腦的表麵教育。

    不過就在開會的時候，南宮公公過來找段書淳合作，開辦國學學前班的事宜。

    段書淳真是頭疼了。剛剛才跟自己的老師說過不能辦學前班，然後就有合作夥伴跟自己說，要做一個學前班。這不是說了嘴就打嘴嗎？段書淳問南宮公公：“你想辦這個班做什麽用的呢？”

    南宮公公說：“很多幼兒園的小朋友，因為馬上要到小學裏麵去了，心裏麵很興奮，但是又很緊張，這樣就很容易出事情。所以，我們需要辦一個班，讓小朋友適應一下，在幼兒園的末尾，去適應一下小學生的生活。”

    段書淳皺著眉頭問道：“就這個原因？”

    南宮公公說：“你還要什麽原因啊？這個原因不夠實在嗎？”

    段書淳點點頭，然後又搖搖頭。她是覺得這樣的想法的確太不好了。首先就割裂了教學的連續性。本來教學應該從小到到大，好像是吃飯睡覺過日子這樣的，不能說上了小學，又是一種方式，上了中學，又是一種方式。這樣是對教育最大的誤解。

    但是南宮公公畢竟是過來人，以前的教學思想在他心中根深蒂固。她不好說服他，他也很難接受段書淳的建議。要是雙方互不相讓，隻能造成爭吵。這樣反而得不償失。

    段書淳隻好對南宮公公說：“這樣吧，我覺得茲事體大，需要斟酌。能不能等過幾天再說呢？”

    南宮公公已經是第三次想要跟段書淳合作了。沒想到今天又吃了閉門羹。他感覺到非常不滿意。但是奈何，這個是商業上麵的合作。不能倚老賣老，更加不可能說要照顧什麽關係，他隻好說：“沒有別的辦法嗎？”

    段書淳說：“我們學校不能開學前班。所以，你還是換一種方式跟我們合作吧。學前班的名字，隻能害了我們的小孩子啊！”

    南宮公公覺得段書淳隻是一個改革家，並不知道什麽叫做傳統，什麽叫做內涵，但是想到自己不能合作了，就沮喪地走了。（m.101novel.com）