南宮公公走了以後，段書淳慢慢地思考剛才南宮公公求自己的話。他覺得南宮公公，作為一個國學院院長，已經算是非常謙虛的了。

    段書淳覺得自己在教育界也算是很有名望的了。她的名望不是來源於自己的榮光，而是因為自己的教學主張，和教學的成果，都被同行們所敬仰。

    因為自己的主張是對的，所以和自己不一樣的主張就是錯的。這是一個顯而易見的法則。

    可是，段書淳覺得，和自己相反的主張，也未必就是錯的了。

    因為她親眼看到了南宮公公可以說是桃李滿天下。不管是在文學界，還是藝術界，甚至是實業上麵，都有他的得意弟子。而且那些得意弟子的成就，並不是高人一等那麽簡單，毫不誇張地，可以說是出類拔萃！

    然後，他的弟子，都是用他的教學主張教育出來的。難道他的教學主張有錯了？

    段書淳站在辦公室的書桌前，久久地徘徊。

    她的辦公室裏麵，也有一個很大的書桌。跟那些喜歡擺譜的人不一樣，她書桌裏麵的書，是經常翻閱的，她覺得裏麵的東西，值得每一個人細細品讀。

    所以，每每當遇到難題的時候，她就會求教於這個高高大大的書桌。

    她看著書桌上那些五彩斑斕的教育理論。要麽是這麽說，要麽是那樣講。反正都很有道理的樣子。教育，是一門非常高深的學問。因為不同的教育觀點，不可能好像是兩件相互獨對的武器，可以短兵相接，一較高低。

    現在衡量教學成果的標準，就是看結束教育以後，學生取得的成績。不管是考試上麵的，還是說畢業很久以後到社會裏麵的成績，都是非常重要。

    南宮老師的學生，都非常聰明。這一點必須承認。

    然後，自己的學生呢？學校成立的時間還短，基本上還沒有成年到社會上謀生的學生。至於中學生小學生呢，很多都是直接就讀自己的學校，談不上什麽升學率合格率之類的。

    所以，那些覺得她的教育理念正確的人，大多數都是從邏輯上麵推論的。

    這樣的推論太過主觀，她覺得她應該多做思量。

    幾經推敲，她覺得固步自封的不是南宮公公，而是自己！是自己迷信所謂的新教學法，然後不讓舊的教學法走進自己的腦子裏麵。她一直以新教學法的衛道士自居，但是如果這樣一味固步自封，反而成了另外一種老頑固。

    段書淳決定去找南宮公公，協商合作的事宜。

    南宮公公的房間裏麵，傳出了非常清澈的隆中對。隆中對是諸葛亮出山之前在家裏麵經常彈奏的樂曲。諸葛亮總是覺得自己懷才不遇，需要有劉備這樣的人才，才能請自己出山。

    就算劉備來了，自己也要經常假裝不在。這樣才知道劉備是不是真心。

    曆史的結果告訴他，他的選擇是沒有錯的。

    南宮公公不斷地彈奏，冥冥中，好像聽到有人在敲門。這個時候，兒子媳婦都還沒有下班，肯定是專程來拜訪的人。

    他放下了古琴，到樓下去開門。

    打開門的時候，。他驚呆了。原來敲門的不是別人，竟然是柯柯集團學校的負責人，段書淳！

    之前不是已經婉言拒絕了自己的辦班請求嗎？怎麽現在又找上門來了？

    南宮公公問段書淳：“進來坐吧，你有什麽事情？”

    段書淳想想，對南宮公公來說，學前班不過是對孩子發展的一個指導。就好像是爸爸媽媽經常會給孩子講一些童話故事，給他們一些輔助器材之類的。如果連父母之間的體己話，老師都要過問，那恐怕不是老師，而是法西斯。

    南宮公公問段書淳，“段總過來，所為何事？”

    段書淳說：“你的學前班，找到地方沒有？”

    南宮公公說：“正在尋找。你不是已經拒絕跟我合作了嗎？”

    段書淳說：“公公說哪裏話，我怎麽會拒絕你的合作。你可是我們最喜歡的合作夥伴啊。”

    南宮公公點點頭。“嗯，果然你說的沒錯啊，考慮考慮。現在考慮通過了嗎？”

    段書淳說：“是的，我剛開始是不想開學前班，因為我們覺得學前班之類的，不是正規的班級。但是好像課程的設置也不是說一成不變的。既然你們是站在國學的角度開放的學前班，自然跟我們學校的學前班是不一樣的。我們寫你們國學班的學前班，那不就解決了嗎？”

    南宮公公點點頭，“是啊，很多時候，就是我們太過僵硬，總是追求一個所謂的名分的東西。所以失去了很多本來應該是我們的東西。”

    段書淳說：“怎麽樣，你打算招多少人，然後到我們老校區，還是新校區啊？”

    南宮公公點點頭，說：“我想要２００人。不知道會不會太多。但是我覺得那是最好的數字。”

    段書淳說：“你就先準備著。不過我覺得可以先預報名，然後根據那些報名的人數來定奪。”

    南宮公公點點頭，。說：“這樣就再好不過了。你知道，我就是一個老學究。做什麽事情都要別人幫助。我隻會講課。對於招生啊，考試啊，管理之類的東西，我一概不知。要不然，我也就不用求助於你了。”

    段書淳點點頭，說：“我恰好是一個管理者。不會教學，隻知道請老師過來教學。既然請過來了，我就會好好珍惜。特別是像你這樣桃李滿天下的老師，我就希望你教了以後，桃李翻一番！”

    “桃李是一個代詞，不能說翻一番吧？翻了一番，還是桃李啊！”南宮公公打趣道。

    段書淳開心地笑了。沒想到這個每天板著臉的老學究，竟然也會開玩笑，而且說得這麽有聲有色。看來，如果他在自己的學校裏麵開了班，一定會非常和諧，非常高興的。

    段書淳對南宮公公說：“謝謝你，我們學校歡迎你。你明天就把辦公桌都搬過來吧，我們都很想見到你呢！”（m.101novel.com）