李儒晉對大文帝國的教育體製隻是有了個大致的了解，還有其他方麵，工作人員卻沒有對他說，在離開學校前，李儒晉向這裏的教書先生要了整套的教材。

    厚厚的書籍搬了過來，李儒晉一看，頭有點發暈，四書五經，子注書籍，足足有二，三十本，其中80%是國文教材，國文，相當於前世的語文這門功課。

    但又不是單純的語文，但還包括思想品德、政治等，國文應該算是文科中的一門綜合性學科。算術的教材相比於國文教材就顯得相當的可憐，總共隻有五本。

    李儒晉拿起第一本仔細的看了起來，教材的編寫還是很不錯的，基礎教育嗎，脈絡清晰，循序漸進，裏裏麵還穿插著大量的重複性練習題，從最基本的一二三四開始，到加減法，第一冊學完後，基本能掌握一百以內的加減。

    李儒晉又拿起最後一冊，翻了翻，算是過一遍，這本教材裏就已經講到一元、二元一次方程了，但李儒晉看起來總有些別扭，這裏的書籍裏沒有x，y什麽的，取而代之的是用，甲、乙代替。

    數字1234也看不到，而是漢字的一二三四。大文帝國在許多地方已經用1234的古印度字符取代漢字中的一二三四了，而教材裏依然固執的使用漢字，看起來好費力啊！而且別扭。

    李儒晉一時間有點犯難了，以後數學中還有大量的字母、符號出現，這個怎麽處理？物理和化學裏更有大量的公式，都是以字母、數字組合形式表達出來的，難道這個世界的孩子還是逃脫不了要學習英語的命運嗎？

    一時間，李儒晉頭大如鬥！這個該如何處理？其實李儒晉有點多慮了，他沒注意到大文帝國的科學家已經采用了大量的英文字母和符號。

    相對於漢字，字母和符號在實際應用中更為方便和快捷。雖然還沒有正式的寫入官方教材裏，但在學術界，特別是搞科學技術的人群之間已經頗為流行。

    而且大文帝國的科學技術，大多來自英吉利，歐羅巴帝國由於長期和大文帝國為敵對狀態，在技術領域實行封鎖，所以大量的科學技術都是從英吉利傳到大文帝國的，也夾雜著從歐羅巴帝國流出的技術。

    這件造成大文帝國科學界以英文資料為主，夾雜著其他語係的。比較混亂，後來大文帝國學術界有人提出，選擇一種語係為通用標準，而英語很自然就當選了。

    而李儒晉在日常生活中並沒有主意，平時誰會注意這些啊，隻有在關注教育時，李儒晉也才發現這個問題。

    在李儒晉發呆的時候，邊上的工作人員提醒他，已經到中午了，李儒晉讓旁邊的工作人員抱著書本返回了內閣。到了內閣，李儒晉才發現沒有看到物理、化學之類學科的影子。

    詢問之後，李儒晉才知道，像物理、化學這類學科隻有在升入高等級的學府才可以學到。李儒晉無力的坐在椅子上，看來大文帝國的教育製度還很落後啊！特別是理工類的。

    想要推行自己的那套教育製度，難度不小，畢竟自己的那套教育製度是對傳統的一種挑戰，肯定會引起傳統教育擁護者的反對，李儒晉一點都沒有猜錯，下午座談會的時候，李儒晉就差點和傳統教育的擁護者懟起來了。

    大長老出麵邀請來的，不用說，都是帝國教育界的精英，有名師名家，主管教育的帝國官員，甚至帝師也被邀請來了。林林總總足足有十來人之多，一間會議室，差點沒做下。

    李儒晉走進會議室，一看，一屋子的白胡子老頭，就沒看到幾個年紀輕的，帝國的教育就掌握在這些老頑固手裏，有什麽未來可言？

    朝著房間裏一座，李儒晉一下子就小的可憐，這個時候，他帝國爵爺的身份起不到任何作用，這裏更講究的資曆而不是身份，他隻有豎起耳朵聽著的份。

    會議的主持的帝國的大長老，他也隻是個主持人的身份，根本就插不上嘴。隻好同李儒晉一樣，坐在一邊，看著這些老家夥一起聊天。

    對於這些人來說，這也是一次難得相聚的機會，平時都是各忙各的，今天，大長老相邀，才有機會坐在一起，那還不是打開話匣子，聊的熱火朝天。

    大長老無奈的向李儒晉笑了笑，說實在話，大長老也不敢得罪這些老家夥，一來，排資論曆，從輩分上來說，和大長老基本上都是平輩的。

    二者，如果說大長老是修煉千年的老狐狸的話，這幫老家話就的躲在深山裏修煉千年的老妖怪，和他們講道理，能把你講的啞口無言，吵仗，更是不用一個髒字，說到你懷疑人生。

    所以大長老對這些老家夥也是束手無策，隻好等他們聊完天之後再討論大文帝國的教育問題。

    李儒晉坐在椅子上，耳朵一邊聽著他們聊天的內容，心裏卻在想，一會兒說點什麽，能夠讓自己立於不敗之地，和他們辯論，還是算了吧。

    就算李儒晉渾身上下長滿嘴，也說不過這些躲在深山修煉千年的老妖怪，沒看見大長老這隻老狐狸都沒出聲。

    到底是修煉千年的老妖怪，對什麽事請都能很好的把握個度，收放自如，大長老的麵子還是要給的，在某一個時間，熱火朝天的聊天悄悄的結束了，把主場還給了大長老。

    大長老起身，輕輕的咳嗽了一聲，開始講話了，點明了今天做到一起來的主題，大文帝國的教育體製是否應該做一些小改動，大長老沒敢說是教育體製改革，他也怕一下子說的太重了，引起不必要的反彈。

    很好，這些老家夥的反應還不錯，沒有什麽不良反應，大長老接著表達了自已的意思，加強對理工類學科的教育，這下可捅了馬蜂窩了。

    大長老邀請來的這些教育精英，都是儒家正統，在他們麵前說要加強理工類學科的教育，妥妥的找死節奏。大長老的話音剛落，就有人站起來反駁大長老了。

    大文帝國以文立國，以武立威，自本朝建立，就以儒家學說為正統，以仁治國，以禮為綱等等，洋洋灑灑一大篇文章，通篇，沒有說一句理工的壞話，卻把理工類學科貶的一文不值。

    李儒晉則是目瞪口呆的看著眼前發生的一切，他算是見識到這些老妖怪嘴皮子的厲害了，大長老隻是漏了個頭，透露一點口風，就被噴成這樣，他要提出自己的教育改革方案，這些老妖怪會不會把他給生吞活剮了？