一整個下午，黎薇雨和她的前同桌附近都有些低氣壓。任何湊巧經過附近的人都能明顯感受到空氣裏尷尬到神經緊張的意味。

    並不是所有人都不對此事發表評論或者有所作為。至少，作為“三角關係”（三個好朋友）的第三頭，周雅萱不希望自己的兩個好友陷入到這樣有些劍拔弩張的狀態之中。尤其是，在不知道內情的情況下。

    但是就算隻用腳趾頭去猜也能猜得出來，這次的矛盾一定不小，否則根本無法營造出那樣恐怖的氛圍。

    但是周雅萱仍然希望矛盾能夠化解，三個人（都是女生拒絕白學！）可以像原來那樣，和睦融洽地相處下去（好一個現充）。

    下午第三節是體育課。往常，三個女生會一起前往網球場。周雅萱滿懷期待地等著另外兩人來邀請自己，可令她失望的是，她們兩個居然不約而同的選擇了一個人單獨走，害得她隻能同樣隻身前往網球場。

    “希望，這次的矛盾不是不可調和的吧。要是是那種矛盾應該不會吧，她們倆應該都不是那種很容易喜歡上男生的類型啊（然而劉嘯風的戰鬥力可能是困難級別的）？”

    再來看看我們的黎大小姐吧！作為一個死傲嬌（本人毫無意識），和人鬧翻了就是鬧翻了，再後悔也不會拉得下臉麵去找別人和好了，所以下午第二節課的下課鈴一打，就很有心智（因為不可以說自己有心計）地搶先往網球場跑了——當然是為了避免被前同桌（好歹給個名字好不好）或者周雅萱拉上一起去的尷尬！但是當她跑出教學樓，準備往網球場走過去的時候，突然想起如果自己仍然去了網球場，那不是“自投羅網”（沒人要捉你）嗎？還是避開她們好了。可是偌大的一個fl中學校園，適合自己的運動設施怎麽就隻有網球場，網球場，和網球場呢？

    盡管為是不是要硬著頭皮去打網球猶豫了幾秒鍾，但最後黎大小姐還是冷哼了一聲（也不知道是給誰看）否決掉了。畢竟中午剛剛跟人說了那麽決絕的話（其實是因為小說看多了裝13裝過頭），再跟不對眼的人待在一個場地絕對對心髒有害無利。但是不去網球場要去哪裏呢？黎大小姐在教學樓門口來來回回（你又不怕被人撞見啦？）踱了好幾個圈子都找不到去處。

    好巧不巧的是，這時候她看到前同桌從遠處朝這邊走來了！不過前同桌也發現了她，兩個相隔起碼三十米的女生頓時都停下了腳步。好尷尬！黎薇雨臉皮比較薄（畢竟是傲嬌），沒過幾秒就把頭一扭朝著和原來相反的方向走去；同時，為了表達“我才不是因為怕碰到你尷尬而調頭我是真的要去那邊才調的頭”這個意思（別人不關心你有沒有這個意思），黎大小姐僵硬著脖子悶著頭反方向筆直走了好長一段，好像稍微偏一下頭就會顯得可疑而被拆穿似的！在這種莫名其妙的做賊心虛心理的作用之下，我們的黎薇雨同學連走路的姿勢都僵硬起來，好像是個編進了齊步走程序的仿生機器人，而且還一定是個馬虎的程序員給她寫的程序！要不然，怎麽會同手同腳！總之當黎大小姐重新找回作為人類的意識的時候，她已經走到了操場另一頭的行政樓。

    三月還隻是春天，可是今天的太陽格外的大，本來就不是很白的黎大書記為了避免自己曬黑（臭美），認為自己還是不要在太陽底下亂晃悠的好（網球場在室內），於是她決定幹脆把這節珍貴的（同時也是尷尬的）體育課拿來向物理老師討教學習方法（體育課不許留班），也算是為自己的體育課不運動找了個比較冠冕堂皇的理由。

    作為班上的團支部書記（雖然這個身份在一般同學眼中存在感接近透明），黎薇雨對行政樓的地形可是門清（經常為了團內事務跑腿）。在她的印象中，四樓有個會議室，之前某次在上課時間跑腿經過的時候，正好瞧見裏麵有個學生不知道趴在桌上寫著什麽，現在想來有可能寫檢查。懷著一種期待“偶遇”的心情，黎大書記爬上四樓，躡手躡腳走到會議室門口，想透過露出一道小縫的門看看裏麵是否坐著那位在課堂上“做了噩夢”的“側臉殺手”（之前還是五班毒瘤來著）。然而讓她大失所望的是，裏麵的確坐著一個學生，而且和上次看見的那個不一樣——但是在不認識這一點上，兩個家夥是完全相同的！看來想去“探監”的希望落空了，黎大小姐隻好心裏暗道晦氣，然後用大約一秒鍾的時間整理好了半秒都沒有持續到的失望心情，就跑去找物理老師的麻煩去了。

    與此同時。

    “劉嘯風！我知道你成績很好，但是你這樣也未免太不符合一個學生的規矩了，作為一名學生，遵守校紀校規是必須履行的義務，而不是成績好壞決定的獎懲！”

    曆史老師太陽穴上的青筋凸起的有些嚇人，看樣子是真的很生氣。可是在日理萬機的黎大書記心裏被念叨了足足一秒半的“庶民”劉嘯風（其實有個學習委員的虛銜）同學卻沒有半點要因為心靈感應而好好清醒過來的意思（為什麽不是因為老師的訓話？），仍然一副無精打采的樣子站在擺著一張紙的桌前，深深地把頭埋在胸口，手上的筆如同吃錯藥的瘋子一樣胡亂轉著圈圈——不過通過這個倒是能確定夢遊症的患者在發病的時候確實無法書寫。

    看來這個頑固的“特困生”是真的無藥可救了，已經說教了一節多課了，卻還是。就算是自認為對學生已經算得上是相當富有責任心，並且充滿了多餘的耐心的曆史老師，最後也能在這種完全原教旨主義的“非暴力不合作”之前選擇投降。說來也是痛苦，對這樣一個除了完全不在學校學習（在家裏也不見得學了）以及在課堂上從來不聽講以外，幾乎沒有任何可指責之處的學生，似乎隻有拿對方的“不上進”和“不努力”做文章；可偏偏這家夥在前不久的wh市初中生物理奧林匹克競賽中以初二學生的身份拿下了第一名，更別提去年的全國初中生數學奧林匹克競賽這家夥還在初二組為學校拿到了唯一一個金獎！（然而五班除了老師沒幾個人知道）如果取得了這樣的成績還說人家不上進，那是不是這一屆絕大多數的學生都該羞憤到跳樓自殺了！何況，能為學校爭光是人家的本事，至於願意為學校爭多大的光，那也隻能看人家的心情，對方僅僅隻想做到這樣的程度的話（你還想要別人做到什麽樣的程度！），也隻能憑別人的意思——至少，還擁有著正常人的羞恥之心的曆史老師是無法厚顏苛求對方再努力一點，來為學校爭取更大的榮譽的。從某種意義上來說，這個家夥可謂是真正的“後生可畏”，光是這份光鮮的“戰績”就能讓絕大多數想要對他挑刺的老師感覺舌頭打結。因此，放任這個家夥在辦公室的茶水櫃（可憐）前對著白紙和牆壁“麵壁思過”，而不是讓他寫出“深入靈魂”的檢查成了唯一的不算辦法的辦法。

    “不過好在這個學生也不鬧事。他隻是單純的，額，對任何人都愛答不理。話說回來這個家夥今天好像就隻說了一句話吧！就是上課的時候被我誤以為是惡作劇鬧課堂的那句發言。難道說，其實這家夥並不是在嘩眾取寵擾亂課堂秩序來著？他隻是單純的很困，然後睡得很沉，又很不恰巧地做了個噩夢，還被嚇得叫喊出來了。好吧，在夢裏人是沒有太多自製力，如果這家夥醒著的話應該是不會這麽肆無忌憚的在課堂上大喊大叫的吧。看來我是錯怪他了（不對，難道上課睡覺不算錯誤了嗎！喂！）”

    好心腸的曆史老師自己坐下來琢磨了一會兒，然後眉頭一皺，發現事情並不簡單（其實你並沒有接近真相，反而離真相更遠了）。當然學過心理學的家夥可以輕易地給這種奇怪的現象下一個看上去很深奧實際上也很深奧的學術定義，叫做“心理防禦機製”：曆史老師對劉嘯風同學的“再教育”是失敗的！而他又對如何將失敗轉化為成功感到無從下手，於是為了讓自己可以坦然接受失敗的事實，他下意識地想要給自己的行為找出一個合理的借口，用以掩飾自己的失敗和無能——比如否定自己原來想要實現的動機的合理性。如果從一開始自己就是錯的，劉大學習委員（好諷刺）並沒有做錯什麽，隻是因為誤會導致自己誤解了，認為了他是有錯的；而比起承擔些許“誤會”的責任，總比承認自己沒有足夠的能力處置一個犯了錯的學生，並接受“我很無能”的事實更容易些。所以，最後曆史老師給自己找個這樣看上去很有道理，實則經不起推敲的台階下也就不足為奇啦！

    總之，無論是否真的情願，可憐的曆史老師最後勉強讓自己相信了“劉嘯風沒錯”的“事實”，並判處他“無罪釋放”，讓他趕緊（滾）回班。而這時，在物理老師那裏被虐得頭大了三圈不止的黎大書記恰好也從二樓的物理教師辦公室一步三搖思維混亂地走出來，迎麵就差點撞上了長期閉著眼睛走路的劉小朋友（黎薇雨的印象）——倒不是說這會兒快給搞出人格分裂症的黎大姐姐在腦子裏又不止一個小人“吵來吵去”的情況下還有餘力分心去閃避一個從拐角突然冒出來的家夥，而是劉嘯風這個疑似身懷多種超能力的superan就好像裝了內置雷達和自動駕駛係統似的，居然用一個迅捷到幾乎快要畫出殘影的閃身（黎薇雨的印象）躲開了即將到來的“交通事故”。當黎薇雨呆呆站在原地足足三秒之後，這才反應過來剛才似乎閃過了一個名為劉嘯風的人影。

    “我，我是不是應該追上去道個歉，或者道個謝什麽的？”

    關鍵時刻（自認為），黎大小姐的猶豫症和尷尬癌同時發作了。

    “還是回到班上再好好跟他說下吧，回去的路上我要好好思考一下，到底要怎麽對待這個有些讓人無從下手（你想對他下手？）的家夥。”

    黎薇雨光是這樣想著，臉上就有些發燙的感覺。或許自己很長一段時間內都無法用平常心與這個人相處吧

    不過，從我們具有多項特異功能的劉嘯風同學的視角看來，今天一天發生的事情其實是這樣的：

    早自習和上午第一節課：睡得很舒服。

    上午第二節課：被同桌弄醒了幾分鍾（劉嘯風並沒有發現同桌換人了）。其餘的時間睡得很舒服。

    上午第三節課到中午：辦公室通風比教室好，站著睡也很舒服。

    中午：飯菜還是很難吃。睡得很舒服。

    下午到晚自習：被趕回不透氣的教室裏睡覺。鬱悶。但是還是睡得很舒服。

    晚自習：被人搖醒後，聽了一大堆完全記不清楚留不下印象的話。隨便靠著嘴唇肌肉組織的條件反射敷衍了過去。其餘的時間睡得很舒服。

    放學的時候，黎大小姐的臉色格外的陰沉可怕。

    “劉嘯風！！！！！”

    算了，那些羞恥的話不被人記住也好，省的我以後被某人提醒了，想起來之後感覺丟臉。哼！（/不高興）

    (本章完)