科舉啊！張進這十年來，強逼著自己苦四五經，不就是為了在科舉之路上拚出一個前程來嗎？此時驟然聽說張秀才有讓他們下場科舉的打算，不由的張進都是一個恍惚，原來不知不覺間，他已經到了要章，來！從今天開始，我們就每天從聖賢裏隨意摘抄一句來破題做，最後我收上來看看你們的水平到底如何，看看是否能夠順利通過這科舉第一關，甚至於我還會拿你們做的章去讓別的秀才先生點評點評，看看他們覺得如何，聽明白了嗎？”

    張進聽了這話，不由有些無語，這張秀才這話聽起來可不就是像高三衝刺嗎？想當年高就是兩年學完所有課程，高三一年進行複習以及考試衝刺，這張秀才所說的幾乎和高三衝刺如出一轍，也是在這一年裏溫習四五經，再加上練習破題做，做的章除了自己批改以外，還要給別的秀才先生點評批改，這簡直就是交叉改卷啊，張秀才這衝刺方式怎麽看都和高三衝刺雷同啊！

    當然，這樣也好，畢竟誰也不能否認高考高三衝刺這一年的重要性，同理這科舉前一年的衝刺也是很重要的，溫習四五經，練習破題做，全麵調動起來，為科舉做充分準備，這確實也是很有必要的。

    所以，張進他們都是點頭道:“是，明白了！”

    “嗯！”張秀才輕頜首，然後道，“那今天我們摘抄的一句是來自於《論語的‘溫故而知新’，你們依此破題做，現在就開始吧！”

    聞言，張進他們三人對視一眼，又看了看麵前剛剛張秀才發的白紙上的“溫故而知新”五個大字，三人陷入了思索，緊皺著眉頭，都在開始想著該如何著手破題做了。

    不一會兒，首先張進動了，他鋪開紙張，開始磨墨，拿起毛筆蘸墨，就在白紙上緩緩寫來。

    接著，方誌遠也動筆了，他神情嚴肅，同樣下筆如有神，不曾停頓。

    那朱元旦卻是撓了撓後腦勺，有時都斜眼想看看張進他們都在如何破題做，但張秀才瞪了他一眼，他就瞬間老實了，然後硬著頭皮也開始動筆破題做了。

    三人都動筆了，張秀才則是如監考老師一般，有時坐在那裏看，有時又起來走動到他們身邊看看，還不時地點頭搖頭的，還真有些高考前模擬考的樣子，這種感覺讓張進又熟悉又陌生，還有一種啼笑皆非。

    他在幹什麽？高考衝刺，進行模擬考試？不！他在科舉衝刺，也算是在進行模擬考試吧。

    唉！看來不管是現代還是古代，是高考還是科考，隻要是考試，就免不了考前衝刺和模擬考試啊！這都是考前的必要準備了！

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