第五百一十六章魚戲圖

    沒錯，你看看，人家徐鴻畫的這幾條金魚，雖然隻有三四條。 vw可這幾條金魚，是各具特色呀

    是呀你看人家畫的這幾條金魚，每一條金魚都有一路姿勢，完全不同於其他的金魚，這一點，那是是普通人所能掌握的技巧。

    沒錯，我也畫過金魚，可是沒有人家徐鴻畫的好呀我畫的金魚，總是習慣於，那兩種姿勢，要是想多畫幾種姿勢，是畫不好呢

    是呀人家徐鴻是一個繪畫天才，我們誰也不能跟人家，人家不管畫什麽畫，都我們畫的好。

    剛才說這些話的，都是一些寫意係的學生，他們一看，人家徐鴻畫的這一幅寫意畫魚戲圖，那一個個是對徐鴻佩服的不得了了。

    再說小胖子和嚴偉還有楊南鬆他們三個人看了徐鴻的這一幅魚戲圖也都是傻眼了呢他們怎麽也想不到，徐鴻不但能夠把工筆畫畫好。連這樣的頗具難度的寫意畫也能夠畫好呢

    現在小胖子看著徐鴻的這一幅作品誇耀道：徐哥，你真是太厲害了，這樣高難度的畫，你都能畫好呀

    嚴偉聽了小胖子的話，又看著徐鴻笑道：哈哈，徐哥，你是一個畫神呀沒有你畫不了的畫。

    楊南鬆聽了嚴偉的話，也附和了一句：可不是，徐鴻是一個畫神，不管什麽樣的畫，他都可以信手拈來呢

    徐鴻聽了他們三個人的話，是笑了笑，暫時也沒有說什麽。

    而這時，曹世宏是又說話了，他看著徐鴻的畫說道：徐鴻同學，你的畫畫的實在是太好了，我這個當老師的看了你的畫，感覺，我已經教不了你了。

    徐鴻聽了，隻好看著曹世宏謙虛道：那裏，那裏，曹老師才是高手嗎我怎麽能跟曹老師相提並論。

    曹世宏聽了，又笑笑說道：怎麽不能，你這畫是讓我畫，也根本畫不了這麽好。別說在這半個小時之內了，算是在一天之內，我也畫不了這麽好。

    徐鴻聽了曹世宏的話，還想要再說一些謙虛的話。這時，李海又說話了。

    好了，大家先靜一下，讓我說兩句。李海看現在一片議論聲，他也想要說兩句了。於是要大家先安靜下來。

    大家聽了李海的話，自然是馬都安靜了下來。

    李海這時，又看著徐鴻的畫作說道：大家，都看到了，徐鴻同學，僅僅用半個小時的時間，他畫了這樣一幅優秀的作品。現在我們還能說什麽。我們現在還敢懷疑人家徐鴻是一個濫竽充數的畫家嗎

    大家聽了李海的話，是都沒有再敢懷疑人家徐鴻了，畢竟，人家這水平，現在又一次直接地展現在了大家麵前，現在誰還敢懷疑人家徐鴻呀

    這可是現場做畫，這樣的速度，這樣水平，那不是誰都能夠做到的。在現場恐怕沒有那一個人能夠做到。

    李海說了這些話後，又看著大家。他想看看，有誰還敢懷疑人家徐鴻是因為跟他有什麽親戚關係，所以，徐鴻的成績才會考的那麽好。

    本來，李海是也想要徐鴻能當著全校師生的麵，現場畫一幅畫。因為隻有這樣才能讓全校的師生們不敢再懷疑徐鴻的才能呢

    大家聽了李海的話，是都默不作聲了，畢竟，沒有誰敢說，他人家徐鴻畫的好呢

    李海在說了這些話後，又看著大家說道：我知道，大家之前是對徐鴻有些誤會，感覺他可能是因為跟我的關係較好，所以，他才能取得那麽好的成績。甚至，有很多人都會覺得徐鴻可能是我的什麽親戚，所以，我才會這麽照顧他的。

    在這裏，我想再說一下這個事情，希望大家，從今天開始對徐鴻有一個全新的認識。

    在這裏，我再一次肯定地對大家說，我跟徐鴻一點親戚關係都沒有。我也從來沒有照顧他，更沒有對他有什麽特殊的照顧。

    不過，我想我說了這些事情後，大家會問我了。既然你說，你跟徐鴻沒有什麽關係，那你為什麽又老早認識徐鴻了，還和他關係那麽好呢

    在這裏，我想這個問題，我要解釋一下。我之所以會老早認識徐鴻了。這不是因為我和徐鴻有什麽親戚關係。主要是因為我老早認識了陳天的原因。

    說起陳天，我想，一些老師和學生們也知道的吧陳天，是我們京城美院的一個名譽校長。也是我們京城的一個大收藏家。身價好幾個億。可以說，在收藏界，陳天是一座大山，至今沒有誰能夠超越呢

    由於，我和陳天是好朋友。而徐鴻和陳天也好朋友，也是因為這個原因，我早於其他新同學，先認識了徐鴻。

    我是通過陳天的關係，才認識徐鴻的。當時，我也感覺，這隻不過是因為陳天喜歡徐鴻的原因，說徐鴻多麽多麽的了不起。當時我聽了，也有些不相信呢

    可是人家徐鴻這一次參加了元旦考試的時候，人家的成績，充分證明了人家的實力。我當時看了人家徐鴻的成績，那自然是不能說什麽了。這一次參加我們京城美院元旦招生考試的學生也有好幾百人呢可人家徐鴻是得了第一名。這還不能證明人家的實力嗎

    哦，還有一點，我現在也想要給大家說明一下。其實，憑人家徐鴻和陳天的關係，人家不須要考試，可以進入我們京城美院學習呢

    這是因為什麽呢這是因為，人家陳天對我們京城美院有很大的貢獻。不說別的教育設施。光這一棟美術館，是人家陳天出資修建的。一共花了六千萬。要不是人家陳天這麽大方，我們今天，也不可能在這個美術館看到這麽多優秀的藝術作品。

    其實，憑人家徐鴻和陳天的關係，我完全可以直接免試讓人家徐鴻進入到我們京城美院學習深造。當時，我也把這個想法給人家徐鴻和陳天說了。

    陳天也說，要是有這樣的機會的話，那是可以讓徐鴻直接免試入學呢

    可人家徐鴻聽了，看著我和陳天說道：李校長，陳老板，你們不用這樣照顧我。我既然要報考京城美院的話，那我要和一名普通的考生一樣參加這一次京城美院的元旦考試。

    要是我不參加考試的話。那算是到了學校，別的同學和老師們也是會對我有另外的看法的。我這人一向是不喜歡搞特殊化。既然我和別的同學一樣，那我為什麽要免試入學呢

    要我一個人這樣免試往常了，那不等於是對那些要參加考試的同學的不公平嗎我這人，一向不喜歡做不公平的事情。

    也是因為這個原因，人家徐鴻才和普通的考生一樣參加了這一次京城美院的元旦招生考試。人家徐鴻用自己實力，向廣大老師和同學們，證明了人家的才華。

    本來我想，既然是這樣的話，那我們京城美院的老師和學生們，不會覺得人家徐鴻是通過什麽關係才考我們京城美院的。

    可是這結果倒是有些出乎我的意料。我也沒有想到，人家徐鴻拒絕了我和陳天說的免試入學，和普通的考生一樣，參加了這一次京城美院的元旦招生考試。並且是取得了第一名的好成績。

    可算是這樣，我們京城美院的一些師生們，竟然還認為人家徐鴻的成績是假的呢是我照顧了徐鴻，才讓他拿到了這個第一名了。

    你們說，你們覺得你們想的有道理嗎要是我想要照顧徐鴻的話，那他完全不用考試，完全可以免試入學的呀可人家徐鴻是怕有些人會說三道四，所以，人家才和普通的考生一樣參加了這一次京城美院的元旦招生考試。

    可結果呢人家是考了第一名了。可還是有些老師和同學們，在背後說人家徐鴻。說人家是憑著跟我李海關係，才取得了第一名的好成績。好象人家徐鴻的第一名，是我李海故意給他的一樣。

    所以說，人家徐鴻到了我們這個學校的，是一直想要證明給大家看，是要讓大家看到，人家並不是通過什麽關係，才取得了這樣的好成績，人家是通過自己的努力，才取得了這樣的好成績。

    包括之前的全京城美院新生繪畫大賽。人家徐鴻那也是想要證明給大家看。結果是人家徐鴻又一次拿到了第一名的好成績。可是竟然是還有人覺得，人家徐鴻的成績有假呢還覺得人家徐鴻是通過我的關係才拿到了這第一名的好成績的。

    因為，我認識一些評委，所以說，大家又開始胡思亂想了。想人家徐鴻是不是又是通過我的關係，才拿到了這一次全京城美院新生繪畫大賽的冠軍呢

    也正是因為這樣，我才想著要大家一起來參加這一次到我們京城美院的美術館的參觀活動。

    我是想要當麵讓徐鴻畫一幅畫，這樣的話，是要讓大家看看，人家徐鴻到底是不是有真本事。人家的畫作，是不是找別人畫的。

    現在我想大家也都看到了吧人家徐鴻的水平怎麽樣了。在半個小時內，是畫好一幅寫意畫。這樣的水平，別說是普通的學生，算是我們京城美院的一些老師，或者是一些教授，又有誰能夠在這麽短的時間內，是畫出這麽優秀的作品呢

    剛才你們也看到了，我把徐鴻的作品，也是之前他參加入學考試和他參加這一次全京城美院新生繪畫大賽的參賽作品，收藏到了這一個美術館之了。

    我之所以要這麽做，是要把徐鴻樹立成為一個典型。本來，徐鴻現在已經是我們京城美院的一顆藝術之星了。他可以說，在我們京城美院的名氣，任何一個老師或者是教授都要響亮呢

    既然，我們美院有這樣的人才，那又為什麽不把這樣的人才樹立為榜樣，樹立為典型呢

    任何一個單位或者是學校，都是須要一些學習方麵的榜樣或者說是典型的。要是沒有了學習的榜樣，或者說學習的典型，那學生們還有什麽學習的方向和動力呢

    我想，我們全國的任何一個學校，其實，都應該樹立一個學習麵的榜樣或者說是典型呢這，也是我的一個新的管理思想。在沒有遇到徐鴻這樣的人才時，我已經有了這樣的思想。現在遇到了徐鴻這樣的人才，我這個想法，更加想要把它變成現實了。

    學習是一種腦力勞動。這腦力勞動與體力腦力是不一樣的。體力勞動隻要督促可以了。隻要肯出汗，不怕吃苦可以了。可是腦力勞動是不一樣。腦力勞動，那是須要一些學習的方法和一些激勵機製的。

    我們要如何才能夠把學習搞好，那除了自己的努力外，還要有一個自己學習的榜樣。還要向學習好的同學請教，讓人家告訴你，要怎麽樣才能學習好。

    人家學習好的同學，為什麽能學習好。這除了人家的努力外，也一定有一些人家的學習技巧。要是我們能夠向人家學習好的同學，學習一下學習技巧的話，那一定能夠把自己的學習也搞好呢

    其實，繪畫也是一門學問，也須要努力和尋找一些學習的方法。這個學習的方法，那是一些在繪畫方麵很有天才的同學。我們隻有向這樣的同學學習。多向人家討教，這樣的話，我們才有可能把自己的繪畫藝術給提高去。

    可到底誰是學習好的同學，誰是繪畫水平高的同學呢這須要我們學校領導和老師去發現了。

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