第五百一十八章 學習繪畫的理論
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第五百一十八章學習繪畫的理論
徐鴻聽了曹世宏的話,也感覺有些道理,他也禁不住,看著曹世宏點了點頭。 w w w v w
李海聽了曹世宏的話,也說道:嗯好,曹老師說的好,用這種互換式的考試方法,這一次,我們要看看,到底是徐鴻的學習理論正確,還是這些人的非議是正確的。要是徐鴻的理論正確,那下一步,我是要在全校推廣徐鴻的理論。要是這些人非議正確的話,那我也不會再推廣徐鴻的學習理論了。
李校長說的是,那我們開始進行賽吧徐鴻也感覺,李海說的有道理。既然是這樣的話,那趕緊開始賽吧
這樣,在李海的主持下,各個工筆係和寫意係的老師們,在自己的班裏挑出來了一些他們自認為繪畫功底不錯的學生。
然後,讓這些學生,在現場開始做畫賽了。
一個班挑選出了三名同學。這工筆係和寫意係一共是六個班。這樣的話,一共是挑選出來了十八名同學。
這十八名同學,在美術館裏麵,進行了一塊現場賽。反正,這個美術館裏麵有很多展台,剛好,可以用這些展台當作畫畫的工作台。
這十八名同學,九個是工筆係的,九個是寫意係的。他們這些同學,現在進行了一場互換式的繪畫賽。也是說,要讓工筆係的學生,去畫一幅寫意畫。而又讓寫意係的學生,去畫一幅工筆畫。
賽正式開始了。這十八名同學在美術館之畫了起來。
時間是一個小時。這個時間,是因為工筆畫畫的較慢。所以才製定了這個合理的時間。
一個小時後,雙方都已經畫好了。
他們畫好後,讓他們這些參賽選手,把畫作放在自己麵前的展台可以了。
之後,李海是要帶領著一些老師和學校的領導一起來到了這些畫好的作品麵前。
經過了學校領導和一些老師們評價。最後,大家一致認為,工筆係的學生畫的寫意畫,要寫意係的學生,畫的工筆畫要好。
經過了這樣的賽,那些剛開始還不服氣的學生們,是沒有什麽話說了。現在徐鴻再一次用實事證明了他的理論的正確性。
最後,李很宣布賽結果。是工筆係的學生贏了寫意係的學生。
這個結果一公布,那些寫意係的學生,是一個個低著頭,沒有人敢再說什麽了。
因為,這一次,可是當麵進行較量,所有畫作在大家麵前擺著,誰畫的怎麽樣,都是可以看出來的。別說是李校長和一些學校的老師們了,算是普通的學生,也可以看出來的。人家工筆係的學生。畫的寫意畫,是寫意係的學生畫的工筆畫要好。
看到這樣的結果,李海又說話了。他看著大家說道:怎麽樣,現在你們還有什麽話要說嗎剛才,你們還不服氣,現在可以服氣了吧
李海說完後,這些工筆係的學生,一個個是顯得非常的高興。而他們寫意係的學生,一個個是耷拉著腦袋,一副不好意思的樣子。
李海看了他們寫意係的學生一會,又說道:這下,你們可以服氣了吧現在看來,人家徐鴻的這一套學習理論,那是非常可行的。下一步,我是要在全校推行這一套學習理論。
李海本來是想要給徐鴻捧場呢現在,既然徐鴻已經總結出了一套繪畫的理論的話,那他當然也要竭盡所能地為徐鴻說話了。
李海說了這些話後,又停了一會說道:同學們,老師們,下一步,我要在全校推行徐鴻的這一套學習理論。不過,要推行這一套學習理論,那是還要把這一套學習理論再完善一下。回頭,我會讓徐鴻,把他的學習理論整理成一篇章。然後,我再把這一篇章,印刷一份學習材料,要讓全校的老師和學生每人一份。
我想隻要我們擁有了徐鴻同學的這一套學習理論,那我們再去練習繪畫的時候,一定會事半功倍呢
李海說了這些話後,又看著徐鴻說道:徐鴻同學,下麵,你再說幾句吧現在,你的理論已經是贏得了這一場賽,那你也一定有話,要向同學們說吧
徐鴻聽了李海的話,又看著大家說道:同學們,通過剛才的賽,我們也可以看出來,我所說的這一套學習理論,還是有些用處的。我希望以後,我們的同學們,都能夠在學習繪畫這一門藝術類別的時候,能夠用這一套理論。
徐鴻也不想再多說什麽了,於是他又看著李海說道:李校長,剛才說過的話,我也不想再重複了。你剛才不是說了,要讓我把這一套學習理論寫成一篇章嗎要是那樣的話,我也不在囉嗦了,我會把我的學習理論總結成一篇學習材料,這樣大家在學習繪畫技術的時候,是會有一個不錯的指南了。
一聽徐鴻這麽說,李海也高興地看著大家說道:聽到沒有,人家徐鴻同學已經答應了,要把人家的這一套學習理論總結成一份學習材料呢以後,大家是可以按照人家徐鴻總結的學習材料,進行繪畫技藝的練習了。
李海說了這些話後,又看著身邊的曹世宏說道:曹老師,你是工筆係的老師,你也說幾句吧這一次,你們工筆係的學生贏了寫意係的學生,你也有話要說吧
對於曹世宏來說,現在也是很高興的,怎麽說他們工筆係的學生是贏了寫意係的學生了。這對於要麵子的曹世宏來說,那可是感覺很高興的事情。
曹世宏聽了李海的話,麵對微笑地看著大家說道:同學們,老師們,剛才我們工筆係和寫意係的學生,進行了一場別開生麵的賽。我感覺,大家的水平還是差不多的。
隻是剛才徐鴻同學說了,工筆畫是一切國畫的茂盛。隻要畫好了工筆畫,才能把別的畫畫好呢我感覺,徐鴻同學說的很有道理。現在這一場別開生麵的賽,也再一次印證了徐鴻的學習理論了。
既然是這樣的話,我想我們寫意係的學生們,是不要太小心眼了,你們要看到自己的不足。既然我們工筆係的繪畫水平,確實你們寫意係的好的話,那你們還是應該虛心向我們學習嗎
好了,別的我也不多說了,再一次感謝參賽這一次賽的同學們。當然,我們要更加感謝徐鴻同學。要不是他的學習理論,我們還不知道在繪畫技藝方麵,還有這樣一套學習理論呢
曹世宏簡單地說了幾句,又示意李海來講話了。
李海這時,又看著大家說道:那好,今天的參觀賽到此為止吧希望,大家回去後,是要好好想一想,今天我們進行的這個參觀賽有什麽意義。要從這一些參觀賽,吸取一些對自己有用的東西。
李海說完後,讓老師們又帶著自己班的學生們離開了這個美術館了。
徐鴻也想要跟著大家一起回到教室去呢
可李海是又叫住了他。
徐鴻同學,你等一下,我們再說兩句話。李海又這樣看著徐鴻說道。
李校長還有什麽事。徐鴻有些不解地看著李海。
是這樣,你回去後,要盡快把這一套學習理論給總結出來,我馬要把你的學習理論推廣到全校的各個班去。李海也是一個說幹幹的人。剛才看徐鴻的理論,非常有用,這也想要徐鴻趕緊把這一套理論編輯成字材料。
好,我知道了,我回去後,馬開始編寫這一套學習理論材料。聽了李海的話,徐鴻自然也是馬答應了人家說的事情了。
行,你回去吧李海還拍了拍徐鴻的肩膀,以示自己對他的特別友好態度。
徐鴻隻是對李海笑了笑,並沒有再說什麽,跟同學們一起回到他們班的教室去了。
一回到教室裏麵,大家開始議論起徐鴻的事情來了。
由於,大家剛剛回來,曹世宏還沒有來到教室給大家課。所以說,大家是可以在教室裏麵暢所欲言呢
這大學又不象是學,總是把學習抓的很緊的。大學的生活和學習那都是很寬鬆的。一般老師們也是在教室裏麵轉轉可以了。要是午有什麽事,如說開會,或者是參加什麽活動了的話,這半天,也不會再管學生們,要讓大家自己學習呢
正因為這樣,大家一回到教室裏,那可七嘴八舌地開始議論起來了。畢竟,午的參觀活動,讓大家也算是都賺到了麵子了。
而能讓大家都賺到麵子的人,自然是徐鴻同學了。既然是這樣的話,那現在大家自然要圍繞著徐鴻同學,議論一下了。
哎呀我們班的徐鴻同學真的是很牛逼呀這一次,又在全校的新生麵前露臉了。
可不是,我還真是沒有想到,這家夥可真是厲害呀
人家是天才呀我們跟人家是沒法呀
這叫天外有天,人外有人,強更有強手了。
同學們這樣議論了起來。
而坐在前麵的兩個女生,看旁邊的人都在議論徐鴻呢她們倆也議論起來。
一個長相普通的女生,看著身邊的一個漂亮女生說道:李玉倩,真沒有想到,徐鴻這麽厲害呀他這人長得又帥,又這麽有才,真是我的偶像呢
這個長相普通的女生叫李梅,而坐在她旁邊的那一個漂亮女生,是這個班的班花李玉倩。
由於她們倆是同桌,再加,他們還都是姓李。雖然沒有什麽親戚關係,可怎麽說,五百年前是一家呢所以說,她們倆的關係倒是不錯的。
李玉倩聽了李梅的話,嘲笑她說道:李梅,你也不撒泡尿照照你的影子,你配得人家徐鴻嗎
由於教室裏麵現在很吵,一些男生說話的聲音很大,李玉倩和李梅說話的聲音,也隻有她們倆自己可以聽到。所以,李玉倩也是不用顧忌什麽,隻管想說什麽說什麽了。
一聽李玉倩這麽說,李梅還有些不服了,他看著李玉倩說道:怎麽了,我有什麽配不他的。他雖然是長得帥一些,畫畫的好一些,身的才華多一些。可他家裏不怎麽樣呀這一點對於一個男人來說可是很重要的呀我雖然長得很一般,家庭也很一般。可我老爸好歹還是一個派出所的所長呀我也算是高幹子女嗎徐鴻要是娶我的話,那可都是高攀了。
這個李梅的老爸是京城一個派出所的所長,雖然不算是大官,可起普通人來說,那也算是一個較有權力的幹部了。特別是這些派出所的地方,那可是較有油水的地方。
哼,你爸那一個小所長,誰看得呀李玉倩又這樣看著李梅笑道。
李梅聽了李玉倩的話,又眼珠轉了一下,看著李玉倩說道:你什麽意思,你說我配不徐鴻,那你的意思是說,你配得人家了。
一聽李梅這麽說,李玉倩是一下子紅了臉。她瞪了李梅一眼說道:我我也配不人家,我有什麽呀長得也不漂亮,身也沒有多少才華,家裏也沒有多少錢。
一聽李玉倩這樣說,李梅又看著她諷刺道:李玉倩,你說什麽呢你要是不漂亮的話,那我們這些長相普通的女人還怎麽活呢你可是我們班的班花呢怎麽,連你對自己的容貌都不自信嗎
李玉倩聽了李梅的話,白了她一眼說道:這要看跟誰了嗎要是跟普通的同學起來,我自然算是漂亮了嗎
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