屏幕上，先是放了一組生活照片和《最後一絲生機》的片段，

    魯羽簡單介紹了一下藍煙，然後跟她拉了兩句暖場語，緊接著，魯羽便直奔主題，開始拋出了自己的問題：

    “藍煙，我很好奇，你當時還是一個在校大學生，怎麽就忽然有了這種勇氣，說服家裏麵拿出幾乎所有的存款，然後把最後把這三百萬投在一部電影裏？”

    藍煙略一遲疑，想起了導演前天晚上打的那個電話，終究還是說道：

    “其實原因很簡單，我是個年輕人。”

    魯羽興趣來了：“哦？怎麽說？”

    藍煙定了定神，有些艱澀地張嘴：

    “我自打被張大導選中，出演《笑傲江海》藍鳳凰一角之後，便開始了自己的演員生涯，短短大半年的時間，便進過十多個劇組，”

    “但或許是因為我那時候畢竟還沒從學生的心態中走出來吧，”

    “這半年的經曆……”

    “總讓我感到失望。”

    魯羽插了進來：“是因為那段時間一直沒有拿到重要的角色，感到沒有被認可？”

    藍煙搖搖頭：

    “有這種因素在裏麵，但是不多；”

    “更重要的是……”

    “這些劇組要麽拍的是莫名其妙的民國愛情片，要麽是有些脫離現實的槍戰諜戰片；”

    “這麽多的劇本裏，我沒有感受到任何一絲對這個社會有價值的內容。”

    魯羽有些咂舌，沒看出來，這丫頭一上來就放地圖炮啊，就這麽短短兩句，幾乎將同行全部得罪死了，不過想起前兩天收到的囑咐，也不去替她補救，而是饒有興趣地問道：

    “價值？”

    “所以其實你是想通過《最後一線生機》這部電影，一方麵彌補自己的心理缺失，”

    “另一方麵，則是向大眾證明自己的價值嘍？”

    藍煙微微沉默，她如何聽不出來裏麵的坑？

    隻不過既然事前答應了導演，那麽自己就隻有按照劇本走下去：

    “證明自己的價值？”

    “我的覺悟和情懷還沒有到那個層次，”

    “隻不過我這人從小就比較擰巴，而且心裏繃不住東西，”

    “所以，經曆過那半年的工作遭遇後，我心裏就憋著一股勁，感覺不泄出來，自己就過不了自己這道坎；”

    “所以，就腦子一發昏，死磨硬泡地跟父母纏了足足一個禮拜，然後就把錢全部砸了進去，又求了許多人來幫忙，這才有了這部電影。”

    魯羽笑了笑，這姑娘還是挺會繞的嘛，轉彎抹角了大半天，不還是變著法子地說自己其實是個有著情懷和追求的文藝女青年？

    不過作為主持人，這種事自然不會抓住不放，而是很有興趣地問道：

    “我很好奇，你是怎麽想到要拍一部關於華夏教育的電影，還是關於小學的；”

    “要知道，你也算是影視圈的人，應當知道這種題材的電影並不討喜。”

    藍煙已經逐漸進入了狀態，有些羞赧地笑了笑：

    “那是因為，我出身在一個高知家庭，因為父母的期望，我從小到大就是高壓教育的受害者；”

    “為此，我曾一度非常反感自己的父母和老師，”

    “中學時，每個月都會用自己的零用錢買上幾遝試卷，然後偷偷燒掉來泄憤；”

    “然而，直到我踏進了大學校園和社會，”

    “認識了許多人，經曆了一些事，我才發現，其實我應該感恩那十二年的高壓教育，”

    “所謂梅香自從苦寒來，”

    “沒有那十二年被鍛煉出來的心智和各種填鴨式塞到腦子裏的知識，我不可能快速成長起來；”

    “正是如此，有段時間我看著網上充斥的各種關於批判華夏教育的言論，”

    “心中有些堵得慌，總覺得有必要站出來，做點什麽；”

    “華夏的教育或許存在許多問題，但事實上，那些網友的吐槽卻有諸多謬誤，根本沒說到點上，而且也完全說錯了方向。”

    魯羽知道戲肉來了，但迫於某些壓力，她不敢給她埋坑，於是引到另一個不怎麽敏感的話題：

    “哦？”

    “看來藍煙你對華夏的教育應該有著自己的一番見解，能分享一下麽？”

    “還有，我很好奇，為什麽你的第一部電影會拍小學教育的內容，而不是目前社會話題度最高的高校教育？”

    藍煙不好意思地笑了笑：

    “我父母是知識分子，從小耳染目睹之下，亂七八糟的知識點也記住了不少，”

    “我對華夏教育的許多理解，也是他們帶給我的，”

    “當然，我還年輕，知識儲備的也嚴重不足，許多觀點還很幼稚，所以魯羽姐姐不要見笑。”

    看著魯羽對自己和善地點點頭，藍煙微微坐正，表情也逐漸嚴肅了些許：

    “首先，我的父母一直在給我說，教育和學習，是一項貫穿人類終生的係統工程；”

    “在現代社會，作為人類族群的一員，我們一輩子逃不開的事情隻有五件事——生、死、錢、病，以及學習。”

    “而華夏的教育，是一個環環相扣的過程，”

    “我並不是不想拍關於華夏高校話題的電影，”

    “而是在我看來，刨去學前教育不說，如果不講小學和中學的問題，直接把矛頭全部集中在高校身上，是不公平的，也是缺乏足夠認知的；”

    “事實上，我在電影裏曾經描述過，華夏的小學、初中、高中、高校各有各的職責和側重點；”

    “華夏教育最大的問題，在於結構側向性的問題，而不是簡單的快樂教育和素質教育的問題；”魯羽頓時來了興趣：“能詳細說說麽？”

    藍煙頷首：

    “我們在電影裏說了，小學的教育定位是開啟心智和鋪墊核心生存素養；”

    “初中的教育定位是補全知識結構和錘煉核心生存素養；”

    “高中的教育定位是深化知識認知度和作為大學的預科而存在；”

    “高校的教育定位是定向深化某一領域的知識體係，向社會輸出專業人才；”

    “你看，其實按照原本的設計，素質教育的因子，其實一直都在我們華夏的教育體係裏，現在網友們舌誅口罰的某些事情，其實委實有些冤枉。”