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    (一)

    柳先生在北方辦起了小學直到高中,不僅使他獲得了聲譽,也更讓人敬佩他的學識.北方當時幾所著名的高校爭相請他去教課.

    柳先生教曆史從來不寫教案,當然除了有特別要求的部份,他上課上下五千年娓娓道來.因為新學,舊學他都熱衷,且都有深入的研究,還去日本學習過.特別是他參加大革命的經曆,使他的課不光隻講曆史的掌故,而且還聯係當時的實際,借古諭今,讓人得益非淺.所以深得學生們的喜愛.

    隻要是柳先生的課,不僅本係的學生不會缺課,就連外係,外校大量學生都來旁聽.

    柳先生對時局,新聞的分析文章常常見諸於報端.

    往往是聽課的人越多,柳先生講課的激情更高,更濃烈,不知是否達到了他在清朝末年,為喚醒民眾,登台演講時的那種狀態.

    第二位柳師母馬淑君在女子師範讀書時,就是常去聽柳先生的講課,轉而仰慕他,經人搓合,和他走到一起的.後來

    淑君又把求學借宿在自己家的遠房親戚李婉之,就是後來的興旺和家旺的媽媽,介紹給了秦父.

    (二)

    柳先生年齡大了,準備回上海商務印書館編書之前,向學校推薦秦父接他的課.學校本來覺得秦父隻是高等師範的文憑,擔心他壓不住陣腳,惹得柳先生好一陣不高興,甚至說不去參加為他開的歡送會了.

    後來的事實時,秦父的講課雖沒有柳先生那樣的激情,但他分析曆史問題更加深刻,更加細致,同樣深受學生們的喜愛.聽過秦父講課的同事老師都說,師徒倆的學問水平都不簡單.

    (三)

    王雲五入主上海商務印書館後，商務印書館的高層采納了王的提議，高薪在全國招聘文化人士共同發展，高級職員的薪水比一般大學教授還要高。柳先生想想自己年紀也不小了，再在北方教育工作第一線工作有點力不從心了，夫人和女兒孩都在上海，再不回去，對家人對自己實在有點說不過去了，於是便向一位在商務印書館工作的學生講了自己的想法。商務印書館的頭兒們一聽此事，都非常高興，還派專人來北平接柳先生回上海工作，甚至說他要多少薪水都可以，隻要不要求超過總經理王雲五的薪水就行。其實，他們知道，像柳先生這樣不貪圖榮華富貴之人，拿多少薪水不是他們主要考慮的,像他們這些高端文化人,要的隻是幹工作的一個舒心環境。

    (四)

    1932年第一次凇滬抗戰時,日本鬼子的飛機企圖消滅中國的文化,幾乎完全炸毀了中國，乃至包括日本在內遠東最大的出版及文化機構商務印書館.

    柳先生和全體商務人一道,不分晝夜的加班努力,采用一位編輯配一位名師的辦法,聘請當時的國學大師趙欲仁主編高小國語課本,沈百英主編初小國語課本等，起名為複新國語教科書.

    在一年不到的時間裏,硬是把從小學一年級到高中的全套教課書編輯完成了。此套教科書中更加重了大量如鄭成功,嶽飛等愛國主義的內容.這在有現代化設備的今天也是不易做到的.

    柳先生因此也忙得病倒了.