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    &esp;趙括委托給李斯的事情，李斯終於還是完成了。

    &esp;李斯恭恭敬敬的看著麵前的趙括，並且將自己所完成的啟蒙教材放在了他的麵前，李斯所編寫的啟蒙教材共有十篇，喚作《倉頡篇》，字體是采用了趙括所做出的新字體，而內容則是按著趙括的要求，簡單易懂，講述為人處世的道理，穿插名人的過錯，讀著朗朗上口。

    &esp;趙括驚訝的發現，自己和荀子的事跡在書裏體現的比較多，他看著麵前的李斯，卻沒有點破他的小心思，趙括這麽一看，李斯仿佛就明白了他的想法，他搖著頭，無奈的說道：“請您寬恕，我並非是有意的奉承，隻是您是最適合的人選..我隻是如實的完成...”

    &esp;趙括倒也沒有假清高的要訓斥李斯，他並不在意，他又翻看了片刻，讀了讀，李斯做的的確很不錯，幾千字就沒有重複的，而且編寫得當，通俗易懂，還加上了一些故事。趙括非常的滿意，他也沒有想過，李斯能在如此快的時間內完成這麽多的東西，他不由得讚歎道：“好啊，我需要想一年的內容，您隻用了幾個月。”

    &esp;“這還是多虧了別人的幫助。”，李斯認真的說著，絲毫不敢邀功，他讓自己的家臣將一個人帶到府裏來，趙括也有些好奇，李斯的實幹之才他是知道的，能幫得上他的人，大概也是很傑出的人才吧。兩人又閑聊了片刻，就看到一個酷似董成子的年輕人搖搖晃晃的走了進來。

    &esp;年輕人年紀不大，身材...卻有些走形。

    &esp;年輕人的臉上帶著一種傲然，他抬頭走進來，看著麵前的李斯，大大咧咧的問道：“師兄，不是說好讓我休息幾天嗎？君子要信守承諾啊！”，他正說著呢，李斯勃然大怒，站起身來，大聲訓斥道：“怎麽敢在武成侯前這樣的無禮？”，年輕人一愣，急忙看向了趙括。

    &esp;趙括也正在打量著他，年輕人的臉色變得嚴肅起來，朝著趙括俯身一拜。

    &esp;趙括起身回禮，年輕人急忙躲避，不敢承受，看到他老實了下來，李斯就讓他坐在一側，無奈的對趙括說道：“這是我的同門，是老師最得意的弟子，老師還在人世的時候，曾給我寫信，讓我照顧他...”，李斯看向了他，示意他介紹一下自己，年輕人再次起身，拜道：“張蒼拜見武成侯。”

    &esp;“張蒼...”，趙括愣了一下，他忽然想起來了，這位同樣是個能人，才學比起李斯也毫不遜色，他的學識非常淵博，精通各個方麵，從律法，農桑，天文，日曆，算術，幾乎就沒有他不精通的，在漢初為丞相...他也是荀子的弟子，算是李斯的師弟。趙括點著頭，說道：“不錯，這是你寫的？”

    &esp;“是啊，我幫著寫了其中的一些...”

    &esp;“哈哈哈，難怪都是誇荀子的，原來是荀子兩位弟子一同寫出來的！”，趙括開了個小玩笑，張蒼本以為趙括是一個非常嚴肅的人，發現他如此平易近人之後，他也放下了那份拘束。李斯便告訴趙括，張蒼來到秦國不久，就因為傑出的才能得到了提拔，目前負責掌管宮中的各種文書檔案。

    &esp;好家夥，秦國圖書館管理員？

    &esp;在華夏，圖書管理員似乎都很厲害...趙括有些明白他將來為什麽會成為一個全才性的丞相了，大概就是因為這段經曆吧，天天泡在圖書館，能不博學嗎？李斯也是這麽說，這家夥很喜歡讀書，正是因為太喜歡讀書，讀的入神，結果耽誤了自己的工作，李斯很擔心，哪天他就因為沉迷讀書不可自拔而犯下大錯。

    &esp;“想讀書？”

    &esp;趙括看著張蒼，笑著說道：“如果你覺得自己還想繼續讀書，那就辭掉你的官職，來我府上吧，我那裏什麽書都有，而且，我也可以借閱任何一本書，若是你因為讀書而怠慢了政務，那可是大罪，李斯也保不住你的。”，在秦國，怠慢政務的確是大罪，尤其是曠工，很可能會被判處勞動改過，然後你就要去修個十年的長城馳道什麽的。

    &esp;讓張蒼這樣的人去勞動，估計被殺死他還要嚴重，畢竟這一身的肥肉，走路都不容易。

    &esp;果然，張蒼聽聞趙括的話，非常的激動，他看著李斯，似乎是想要讓李斯幫他拿個決定，李斯在心裏歎息著，這麽好的機會，你居然還在遲疑？李斯與張蒼雖然師出同門，可是李斯跟他的關係也不是那麽的親密，李斯隻是不厭惡他，也覺得他能幫上自己而已，不過，在趙括麵前，他還是要表現出多一點的善意。

    &esp;因為他了解趙括的性格，而想要成為秦國的丞相，趙括的看法也是非常重要的。

    &esp;“還不拜謝武成侯？”

    &esp;“多謝武成侯！”，張蒼便不再遲疑。在秦國，一般是不許辭掉官職的，除非是疾病，受傷這類的情況，不過張蒼這個情況，李園去跟秦王說一聲，也是可以的。趙括再次說起了啟蒙教材的事情，教材既然編訂完成，那就要進行推廣，推廣的事情，李斯就幫不上了，李斯自己還在忙。

    &esp;不過，呂不韋倒是可以幫得上，畢竟這不需要耗費心力，隻需要下幾個命令。

    &esp;三老製的確是一個好製度，在曆朝曆代的演變之中，不斷的發展，某個幹啥啥不行，犯蠢第一名的朝代將三老變成世襲，卻使得三老製背上了惡名。三老並非世襲，本身也不是地方豪強，任免權在官府手裏，而他們負責聯係官府與百姓。結合推廣道德的孝悌製，三老製能發揮出更大的作用，不隻是像安撫百姓那樣的簡單。

    &esp;秦國開始施行三老製，從鹹陽開始，官吏們趕到鄉野，挑選合適的人，要有名望，要有道德，最重要的是，要聽話...各地的百姓都非常的驚訝，而那些被看中的老人更是如此，他們很多爵位都不算太高，沒有想到，還會有這樣的好事。對於三老，官府是不出俸祿的，這隻是一種地位，不是官職。

    &esp;可這樣的地位，往往也是很多人所渴望得到的。

    &esp;在三晉等地區，因為官吏短缺而造成的諸多基層問題，隨著三老製的展開而開始消失，鄉裏最有名望的老者來給百姓們講述秦國的仁義，講述大一統的概念，這可比官吏們講一年的作用還要大...而孝悌製，也就是鼓勵道德，獎賞德行的製度，在開展之後，也算是洗刷了秦國的一些負麵形象。

    &esp;秦國在六國的眼裏是暴虐的，可是當他開始主張仁義道德，並且願意以身作則的時候，情況就有些不同了。

    &esp;儒者們紛紛前來秦國，而秦王也特意下令，允許這些外來的儒者觀看，但是在秦國內一定要遵守秦國的律法...為了避免他們鼓動百姓，或者混入奸細，秦國還要官吏們陪同這些儒者來觀看。秦國一直都挺歡迎儒者的，當初荀子來到秦國，秦王甚至親自來迎接他，帶他去參觀。

    &esp;範雎和呂不韋也一直想要拉攏更多的人才，儒家的賢才還是相當多的。

    &esp;而這一次，前來秦國的儒者卻是相當的多，這些人來到秦國的目的，就是為了看道德教化，儒家一直都在提倡德治。他們最先是詢問了鄉裏的三老，隨後又拜訪了那些因為道德而受到獎賞的良家子，當然，還有秦國本地的官吏來講述自己是如何愛民，如何德治，按時看望孤寡，救濟貧苦之類的事情。

    &esp;秦國的這些變化，讓儒者們歡呼雀躍，他們認為這是儒家的勝利，雖然整件事從出現到執行都與儒家沒有一毛錢的關係，可他們還是願意這麽想，當然，也不是所有的儒者都這麽想，秦國雖然給自己披上了一套道德的外衣，可是內在並沒有改變，他還是那個從方方麵麵來限製百姓的“暴秦”。

    &esp;不少派係的儒者們都對秦國表現出了失望，他們覺得秦國將道德教化作為工具來用，而不是當成自己的核心思想，隻是，並不是所有的學派都是這樣的，儒者們已經能看出天下的局勢來，秦國一王天下，這是肯定的，這是一定的，武成侯幾萬人就差點滅亡楚國，過上幾年，武成侯帶個十萬人過去，楚國能扛得住嗎？

    &esp;就連齊國的那個孩子王都已經看出了不妥，私下裏讓國相後勝為他整頓軍隊，應對麻煩，話雖然說的不清楚，可是顯然他已經意識到了危險。他都能看出來，儒者當然也可以，在這樣的時代，想要反抗秦國，拒絕秦國，那是愚蠢的決定，而秦國目前的作為，就是在給儒家釋放善意，這是一個好機會啊！

    &esp;擁抱秦國，改變秦國，讓秦國支持儒家！

    &esp;儒家弟子們懷著這樣的想法，大批在秦國出仕，對於這些文化人來說，“司法考試”並非難事，而這些人的進入，居然解決了一些地方的官吏問題，這就是秦王所沒有想到的了，目前秦國的官吏群體的構成還是非常複雜的，可這不是壞事...最多的當然還是法家的，以韓非，李斯這些人為首的多數官吏。

    &esp;他們都是法家的支持者，他們願意在地方上公正的執行法律，而因為醫官的出現，醫家也加入到官吏體係裏，他們的數量也不少，因為秦國是以鄉為單位，設立這些醫官，他們負責治療當地的百姓，同時還是很好的監督者，教化者，普及者，換句話來說，他們都是一些“政.委”。

    &esp;百姓們對這些醫官是很有好感的，也願意聽他們的話。

    &esp;另外就是墨家的這些工官，不斷的發明創造，製作更好的器械，兵家的軍官們操練士卒，準備戰爭，雜家的官吏也很多，分布在各地，農家的官吏當然也在參與地方治理，如今又加上了顯學的儒家，秦國的官吏構成進一步擴大。趙括非常的開心，百家學術同時在秦國發揮出自己的能量，這才是百家爭鳴啊！！

    &esp;這些儒家的官吏，他們有著很高的道德要求，故而在秦國鼓勵官吏們道德治理的時候，他們表現的機會就更多了。麵對大量湧進來的儒者們，群臣都有些不淡定，還有人跟秦王提議，希望能做出限製，秦王卻很生氣的說：“一王天下，天下的百姓都是秦人，天下的學術都是秦的學術，怎麽能區別對待呢？”

    &esp;商鞅用了很長時間開辟出的法家獨尊的秦國學術體係，開始遭受損壞，可是這樣吸納百家的新體係，也並非是壞事。

    &esp;從李斯府裏離開後，張蒼就成為了趙括家的常客，他總是來趙括家裏借書，讀書...趙括發現他的數學水平非常的高，比趙括還要高...這有些丟人，可是也能說明張蒼的優秀，除卻在數學方麵，包括在法律，曆史，製度，度量衡等方麵，他都有研究，他甚至還跟趙括談論度量衡的製定。

    &esp;“寸、尺、丈，寸下加一分位，丈位以上加一引位，都是十進...”，張蒼提議用十進製的度量衡，並且擬定了五個單位，趙括認真的聽著，度量衡其實是三個東西，也就是長度單位，容量單位，重量單位，張蒼在容量單位上提議用“龠、合、升、鬥、斛五量：”，一合等於二龠，合以下都是十進演算。

    &esp;在重量單位上，是“銖、兩、斤、鈞、石”，這五個單位。

    &esp;趙括忽然發現一個問題，韓非是一個純粹的理論學術家，而李斯則是純粹的實幹家，而張蒼呢，他位於兩人之間，他既懂得理論，還能實幹...曆史上，荀子能教出這樣的三個弟子，實在是太令人敬佩。

    &esp;就在所有的事情都在朝著好的方向發展的時候，一個新的消息卻是打破了這樣的寧靜。

    &esp;燕國的遼東胡人發動叛亂，襲擊燕國的軍隊，燕王的軍隊敗給了這些胡人，倉皇的逃進了王城，而其餘地方全部淪陷，令所有人驚訝的是，這些胡人居然派人前往秦國，請求秦國能支持他們，吞並他們...燕國的變法步似乎跨的太大，一下子，就引發了隱藏在國內的重重矛盾。

    &esp;在叛亂中，國相惑被胡人殺死，燕國瀕臨滅亡。