剛剛出去的那位語文老師，她雖然是新調來的，秦月也並不熟。

    可這並沒有影響卻秦月對她該有的屬於學生對老師的希翼。

    但是，當語文老師當著全班的麵朗讀她的課文並予以表揚時，當她接受同學們的掌聲時……

    突然話鋒一轉，語文老師的一聲質疑讓秦月愕然，就在秦月要解釋時，下課鈴聲響起，語文老師毅然轉身，離開……

    她很難受。

    一切發生的都是那麽突然。

    而自那以後。

    秦月接下來的的作文，她還真抄了。

    每一篇！

    年少無知，現在想來，終究是太不成熟。

    這不是自己害自己嗎？

    好在，在初中，秦月遇見了她最喜歡的一位老師——張濤。

    也是秦月初中的語文老師。

    他會因為秦月的作文在閱卷室拍桌而起，連道“好好好”。

    絲毫不吝嗇他的讚美之詞。

    讓秦月寫作的熱情再次複燃。

    他也會在課下，當著秦月的麵說，“秦月，你是怎麽做到的，就算是我，在考試中的短短時間內也不可能寫出這樣的文章”。

    他也會在臨近畢業時，留言錄中寫下讓秦越“厚積薄發”及“你有一片自己豐富多彩的內心世界”等等等等。

    秦月目光放在此時的語文老師汪鋒身上。

    他會是個好老師吧。

    秦月之所以這樣想，因為現在的語文老師是一個好老公、好父親也是一個生活中的樂觀主義者。

    原因有三。

    一、在課堂上，上汪鋒的課，總能從他嘴裏聽到“我家一號領導”。

    他口中的“一號領導”也就是他的老婆，據說他的老婆也是一位老師，隻不過，他們不在一個學校。

    二、在課堂上，他總會說起他的小孩，有句話秦月記得很清楚，汪鋒曾說過這樣一句話，“當我第一次看見我孩子時，我覺得我戴上了屬於男人的王冠”。

    三、無論在課堂上還是在課堂外，他們見到的汪鋒總是精氣神十足、積極向上的，縱然有條腿行動不便，但他的每一步都挺直背，仰著頭。

    “他一定是個好老師。”秦月極其堅定的說了這麽一句就坐直了身子，拿著筆無比認真的聽著語文老師的每一句話。

    汪鋒老師的語文素養是一般老師沒有的。

    秦月不知道的是，後麵的後麵……

    秦月隻想說，“沒有希望就不會有失望。”

    一件接一件的事，讓秦月徹底傻了眼，甚至於，她一時的意氣用事改變了她的軌跡。

    讓她回想起來，都會感歎一句，“如果，她不曾遇見汪鋒這個老師該多好？”

    並不是所有的語文老師都是初中的語文老師張濤。

    一個好老師真的太太太重要了，這是秦月的切身體會。

    雖然，這是後話，但第一個苗頭就這樣出現了。

    這還得從文言文背誦說起。

    習日。

    早自習下，有半小時吃早餐的時間。

    語文老師昨天布置了背誦文言文課文的任務。

    昨天晚自自習大部分人都已經到辦公室背誦了。

    秦月和王晶算晚的。

    “報告。”

    “進。”

    秦月和王晶進去後，大大的辦公室隻坐著汪鋒一個人。　　　　。