這是防盜章, 看到請全買　　二樓樓梯蜿蜒而上，客廳雙麵嵌牆的定做書櫃, 密密麻麻都是書, 甚至有架小梯子, 開放式的一個書房。樺木地板鋪地毯, 各種抱枕坐墊。一架台式電腦位於一角, 另一麵是落地窗大陽台。

    兩間臥室正對門，一間衛生間。

    三層還有另外的客房，還有露天的陽台。

    這層小別墅由言家爸爸親自設計，監督裝修的。地理位置很好，小區裏安全係數很高。離家十五分鍾是附小，半個小時的路程還有兩間中學。環境清幽，綠化覆蓋率高。離大型的商業購物區也不遠。本來打算言蹊上小學的時候，舉家搬過來。後來不幸出了意外, 言家的孩子們就回到老宅生活, 這房子也就閑置了。

    言家父母買的時候就打算以後把這房子作為唯一的女兒的妝奩, 在言蹊18歲的時侯，已經過了她的戶口。

    “啊！對不起！”言蹊跑下來, 她還在扣襯衫上的紐扣，她早上的血糖一向比較低,

    跑得急, 一時沒有緩過來, 有點暈眩。她扶住桌子, 不露聲色地從兜裏掏出一顆糖, 含著。

    對著看著她的安之說：“我們出去吃早餐吧...”

    昨晚居然忘記準備早餐了，言蹊心裏浮出幾絲內疚。

    小區樓下有家包子鋪，言蹊買了幾個蛋黃和紅豆包子，兩杯手磨的豆漿。

    安之咬著包子吃得挺滿足，她穿了藍白相間的校服，齊肩的短發梳得順滑，背著新給她買的書包。

    “明天我們吃別的...”言蹊盤算這今後要早起準備點早餐，可能要再把鬧鍾定早一點，還要買點吃的，啊啊啊！以前在老宅她都不用想著這些問題。

    早餐除了包子，豆漿，油條，粥...還能有什麽...

    言蹊像所有二十出頭剛工作的年輕人一樣，早上為了多睡一會兒根本不會去考慮早餐的問題。

    她正暗自苦惱著，感覺衣服被揪了下，言蹊側頭看到安之指著她手腕上的表：“要遲到了。”

    言蹊一看驚了，把包子一咬，急忙開車往師大附小奔去。

    安之坐在副座看著叼著包子一臉凝重神情的言蹊，抿嘴偷笑。

    理論來說，從言蹊的房子路程走路是十五分鍾，但是開車比走路還慢，還有個十字路口超長的紅綠燈。

    等言蹊到附小的門口時，已經是7：50了，早讀的時間已經過了。在門口等待著她的是安之的班主任。

    安之是直接讀的一年級下學期，她的班主任特意在門口接她，準備帶她去班級。誰知道這個家長這麽不靠譜，讓班主任在校門口等了20分鍾。

    三月春寒料峭，雖然天氣放晴，陽光和煦，但是班主任老師的臉僵硬像塊冬天的石頭。

    言蹊多少年沒跟老師打交道了，這個班主任是市一級高級教師，年年評的都是優秀班主任，站在門口，脊梁挺直，一身的“傳道授業”的閃閃光輝。言蹊見到她都禁不住緊張，她點頭陪笑道歉。

    班主任老師四十不到，看到紮著毛尾青春靚麗如同新發柳枝的言蹊，還真發不出火來，何況旁邊還有個如瓷娃娃般白嫩可愛的安之。

    “好了，這位家長，把孩子給我吧，記得中午放學來接她。”

    言蹊脆聲道：“好的。”她蹲下來，摸著安之的小肩膀，“要乖乖的，中午劉奶奶來接你，我會打家裏的電話，然後你有事也給我打電話，中午吃了什麽跟我講…”

    又轉頭對班主任老師說：“老師，請你多照顧我家安之，她還小，剛進學校，跟同學們也不熟，請你多關照一下，座位方麵…”

    言蹊這才明白為何她們台裏的有些領導在工作上雷厲風行虎虎生威，在自家孩子的老師麵前秒變臉變成溫順的小貓。

    班主任老師嘴角抽了抽。這位小朋友的關係了得，校長還專門打了招呼，入學摸底考試，三科語數英都滿分，幾位一年級班主任都爭著要她。要不然她一大早在門口吃涼風幹嘛！

    她麵上不露神色，點頭道：“我知道了。”

    言蹊摸摸安之的頭：“要聽話啊…”

    安之點點小腦袋笑：“嗯！”

    “中午要看到劉奶奶才能走，不能隨便跟陌生人說話知道嗎？”

    “嗯！”

    班主任老師內心：不就是上個學嘛，都是小學了，又不是第一天離開家，至於這樣。。。

    表麵上：“這位家長，我要帶陶同學進去了，第一節課快響鈴了。”

    言蹊這才停止絮叨。看著安之跟著班主任一步一步地走進學校。

    師大附小是所老學校，門口有兩棵老銀杏樹，樹冠茂盛，春意混冬貌小扇子般的葉子在晨風中浮動。

    言蹊眸中神色略深，初見時安之被母親拋棄後，跟著她父親背後的那個哀傷的小身影突然掠過她的腦海。

    言蹊的眼睫輕輕顫動，她靜心凝視著安之的這個背影。她穿著合身的校服，還是隻有一點點大，發色烏黑，小布伐邁得輕快，那個新買的書包上有睡美人的圖案。因為她最近在看童話故事。說很喜歡睡美人公主。

    言蹊的唇角揚起一點笑意。

    這時，好像有心有靈犀，安之扭過頭來，看她，咧開小嘴對她笑。然後揮揮手。

    言蹊唇邊的笑意加深，也輕輕地對她揮了下手。

    心，一陣酸軟。

    哎，又是個陌生的環境，不知道她能不能適應呢。

    言蹊待安之走進教學樓裏才想起去看時間，一看，差點沒跳起來。急急忙忙地去開車。

    完了完了，這下真遲到了。一整個上午，言蹊心裏都是七上八下，無法集中精神。

    安之對上學還是蠻期待的。以前的暑假寒假期間，退休的外公會辦一個小小的補習班，木製的大桌子，板凳。

    她坐在旁邊的小椅子，看那些哥哥姐姐們聽課，起立，回答問題。

    因為家裏隻有外公和她，所以外公必須一邊上課一邊看管著她。她是聽不懂的，有時她困了就在椅子上睡著了。有時無聊她就跑出去外麵自己玩一會兒，再跑回來。外公的那些學生的哥哥姐姐們對她很好，休息的時候會陪她玩。教她念詩，算術。

    在她心裏，覺得課堂是很有趣的地方。會講很多她不懂但是很厲害的知識。所以不喜歡幼兒園那樣簡單的課堂。現在終於可以進學校了，安之有些興奮。

    她個子小，隻好坐在最前排。春節剛過，班上的小學生們還沉浸在過年的氣氛裏，紛紛討論壓歲錢和禮物之類的話題。

    隻有安之把自己的課本拿出來，一本本放好，削鉛筆。安之的手搖卷筆刀是棟粉色的小房子，還畫著兔子圖案。

    她的同桌是個小男生，看見她的卷筆刀，自來熟地把自己的拿出來給她看。

    “你看，我的是車子形狀的，是不是很酷？”

    安之捧場對他笑笑：“嗯！”

    小男生很開心，看了安之好幾眼。還想跟她多說幾句，上課鈴就響了。

    數學的科任老師，是應屆的畢業生，紮著馬尾，戴著眼鏡，神略微青澀。但是對付一年級的小孩子們已經綽綽有餘。

    這節課準備講的是20以內的退位減法。

    寓教於樂，時時刻刻要記得。年輕的數學老師每次上課前都要告訴自己這四字真理。

    “上學期老師教小朋友們唱了一首“湊十歌”，大家還記得嘛？分明講了我們的五對好朋友，1和9，2和8，3和7，4和6，  5和5，對吧？”

    “大家一起來跟著老師複習唱一下這首歌好嘛。”

    “好！！！！！”

    “1919好朋友，2828手拉手，3737真親密，4646一起走，55湊成一雙手！”

    “那我們知道好朋友湊在一起是10對吧，假如2走了，那麽還剩下誰呀，對！剩下8了，因為他們是一對好朋友，那我們可以寫成減法，10 - 2 =8！”

    “對！！！！”

    “那老師來考考各位小朋友，10-5= ? 10-3=？”

    已經會三位數乘除的安之：......

    沒有預料到這種情況。

    年輕的數學老師好不容易熱完場，從10說到20，從加法的概念過渡到減法，“我們知道10+1=11，10+7=17，那麽反過來11-1=10，17-7=10，那麽17-3=？，很好，有很多小朋友已經在數了，先不著急，我們先來看黑板...”

    數學老師事先做好了黑板的板書，第一行是11-9=　　11-8=  11-7=  11-6=   11-5=  11-4=  11-3=  11-2=   第二行是12-9=  到12-3=，第三行是13-9= 到13-4=依次到18-9=