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    高飛發現這時候的大馬路一輛車沒有，到處空蕩蕩的，也沒有路燈。

    倒是周圍的建築。

    開始有燈光了。

    比如那些賣早餐的店鋪，不僅燈光通明，還散發出了陣陣香氣。

    隨大隊拐彎進了一個路口，往裏跑了不到百米，再拐彎，然後高飛很快發現，這裏是自己狂虐過胖臉小孩的那條路，也就是說這裏是返回天海師範的那條小路。

    牛老師身體特別健壯，跑起來完全不喘氣，看來平時是個運動愛好者。

    他大聲喊話：“同學們，到這裏可以自由跑了，還有力氣的可以繼續衝刺，還沒習慣的同學跟我慢慢跑！”

    高飛不願意慢慢跑。

    加快速度。

    一會兒超過了許多同學。

    忽然看見前麵微胖界人士犀牛陳繽紛，正慢悠悠的向前跑。

    “高飛你跑得那麽快幹嘛？”陳繽紛同樣發現了高飛，高興地打起了招呼。

    “是你太慢了！”高飛敢說陳繽紛現在的速度拿去參加龜兔賽跑，別人一定不會覺得她是兔子。

    “高飛~”

    “喂，高飛，你跑這樣快是不是想進我們班啊？”

    陳繽紛的一聲招呼。

    讓無數人發現了高飛所在。

    在黑暗中，學姐們的膽子特別大，一個個爭著跟他打招呼。

    還有更加大膽的學姐，幾個聯合起來想把高飛給擠進她們班級的隊伍裏，嚇得高飛趕緊落荒而逃，女施主實在太多了，小和尚實在扛不住。

    吃早餐的時候，又遇到了那個胖阿姨。

    那個胖阿姨給高飛打了滿滿一飯盒，還叮囑他，吃完了要是沒吃飽，可以再過來。

    後麵的學姐笑嘻嘻的看著。

    並不在乎高飛受到了特殊待遇。

    倒是班裏的同學，看見高飛滿滿當當的早餐，都嘩的一聲，像施敏捷更是無恥地伸手過來拿走一條油條。

    吃早餐這個待遇並不是同學們最為羨慕的。

    最讓他們羨慕的是。

    高飛吃完早餐。

    返回宿舍收拾好床鋪，再到教室，那位大眼睛的學姐已經在他的位置等著了，她手裏拿著一個粉色的保溫杯，看見高飛來了，笑意盈盈的遞給他：“這是梁老師叮囑我給你送來的蜂蜜水，記得一定要喝。還有，晚自習你把它留在這裏，我過來拿！”

    施敏捷他們羨慕得沒辦法。

    不過沒辦法。

    如果是大眼睛學姐送過來的還好，大家還可以嫉妒一下，偏偏是老師讓人送過來的。

    “是不是想喝？”高飛一看施敏捷猛咽口水，於是擰開了杯蓋。

    “倒一點點就可以了，我嚐個味道。”施敏捷大喜。

    他把自己的飯盒翻出來。

    示意高飛往裏倒。

    不僅施敏捷。

    好幾個同學都把飯盒遞過來要求嚐個鮮。

    高飛是無所謂的，陳繽紛和羅若如她們反而有意見了，我們是女的也沒有要他的蜂蜜水喝，你們一幫大老爺們憑什麽搶他的？

    陳繽紛隻是口頭上反對。

    性格更加潑辣的羅若如拿起書本，作勢要打那個幾個討水喝的男同學。

    結果架不起那幾個家夥厚臉皮，堅持等高飛倒水，喝了兩小口，才美滋滋的往回走。

    羅若如氣不過。

    真拿書往他們身上打了幾下。

    他們根本不在乎，反而得意洋洋，仿佛打了勝仗的大公雞。

    “犀牛和大河馬你們辛苦了，有沒有杯子，我也給你們倒點，絕對沒有別的意思，我隻是表示下謝意，感謝兩位女俠出手相助。”

    “再給我們倒你沒水喝了。”

    “明天吧！”

    “沒事，還有挺多的，給你們倒點沒事。”

    結果兩位來自微胖界的守護神也成功地喝上蜂蜜水了，兩人高興得臉上笑出一朵花來。

    校長辦公室。

    老校長、副校長以及丁主任等等幾位校領導全在。

    梁老師和古老師她們一起進來，她們有點奇怪校長怎麽在早讀時候找自己，而且把全體音樂老師都找來了。

    難道又要到市裏表演？

    之前不是已經安排了中秋晚會了嗎？

    正奇怪，丁主任擺擺手示意梁老師古老師她們先別急，先聽校長說。

    “今天找你們來，是有個事，因為時間有限，我長話短說。”老校長伸手扶了扶眼鏡，平靜地開口。

    “好。”梁老師她們幹脆站著等待指示。

    “高飛是個難得的好苗子，他在音樂上的天賦極其驚人，不僅唱得好，創作能力同樣出色，他的缺點是基本功沒有得到正式的訓練，尚是一張白紙。”老校長語速平緩，仿佛在說一件小事。

    “王校，基本功是可以訓練出來的，你放心，我們一定把他培養出來。”梁老師表示這些不是問題。

    “我們幾位學校領導溝通過了，全麵開展‘春苗計劃’，對於優秀的學生進行重點扶持。”老校長一邊說一邊站起來，將手中的計劃書，遞給為首的梁老師。梁老師看完臉生喜色，再將它轉給身邊的古老師，古老師看完了，又傳給等得心急的肖老師他們。

    等幾位音樂老師看完了。

    老校長伸手把計劃書給要回來，重新放回自己桌麵。

    旁邊的副校長站起來，老校長自抽屜裏拿出一疊鼓鼓的信封，遞給副校長。

    副校長依然是嚴厲的臉孔，非常嚴肅：“學校方麵是有培育基金的，不會讓你們白幹活。梁老師，這是你的額外補貼；古老師，這份是你的……”

    發完之後。

    副校長手裏還有個最大的信封。

    她把它舉起來，特地說明它的用途，“這個是預備基金，你們什麽地方需要用錢，都可以從這裏拿。我看這筆錢不如交給雷老師保管吧，雷老師你不是班主任，課時相對較少，負責後勤方麵也更有經驗。雷老師，隻要帳目分明，在合理開支上，有少許超出預算是允許的，你可以直接跟丁主任溝通。我們學校方麵雖然剛剛修建新校，各種支出很多，但還不至於連培養個學生的錢也拿不出來！”

    她這個表態可太有誠意了。

    老實說。

    雷老師在師範裏任教了幾十年，快到退休的年紀，還從來沒有看過學校有這樣的氣魄。

    平時學校要做點什麽，簡直摳得要命，特別是近十年為了興建新校，更是恨不能將一分錢掰開兩份花。

    “各位老師，學生我交給你們了，能不能出效果全看你們的了，相信你們也明白，這真是幾十年難得一遇的好苗子，你們要珍惜。”老校長說到這裏。

    頓了一頓。

    又道，“我跟你們說說我的想法，高飛這個學生成材是毫無疑問的，你們不管他，他也能自己成材，但我希望你們把他培養成一個世界級的音樂家。梁老師，你要他帶去國外演出，給那些華僑華裔表演，給那些喜歡東方文化的外國人表演，那不用費多大勁，稍微指點一下，高飛就能上台……可是，為什麽不把高飛送去最好的音樂殿堂，比如送去wyn金色大廳，讓他站在全世界最頂級的音樂人麵前進行表演呢？國內還沒有人能夠登上那樣的舞台，如果成了，他會是全國第一人，你們也會是推送學生成為全國第一人的老師！”