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    梁老師和古老師她們自校長辦公室出來，心裏還在震撼。

    她們沒想到老校長的野心那麽大。

    不對。

    準確來說是雄心。

    他竟然要把高飛推向在世間有著音樂聖殿之稱的wyn金色大廳，想讓高飛在那裏表演。

    如果這件事真的成了，那麽自己這輩子真的值了，能教出這麽一個學生，那得是多麽的驕傲和自豪。

    當然。

    想去wyn金色大廳很難很難。

    國內多少音樂家還沒有獲得邀請的機會呢！

    “古老師，咱們先找個地方討論一下。”梁老師原來還怕古老師搶自己的學生，現在看來，必須拉上古老師幫忙，自己一個人是沒有辦法在短短三年時間將高飛培養到那種境界的，必須集眾人之力，揚長避短，各方麵齊頭並進，才有可能將高飛助推得更高。

    “好。”古老師她的表情異常認真，用力地點了點頭。

    不僅是她。

    其他幾位音樂老師同樣滿懷激動。

    幾位音樂老師離開，丁主任又把牛老師、賀老師等等幾位老師叫進校長辦公室。

    教室裏。

    現在本來是早讀時間。

    可是同學們在愉快地聊天。

    開學第二天，還沒有正式上課，沒有任何作業，最重要是學生會的人在開會，沒人來管，爽得不行！

    高飛一邊漫不經心地跟犀牛和大河馬她們聊，一邊悄悄地摸本漫畫書出來。

    “(⊙?⊙)？”施敏捷看得兩眼發直。

    我知道你是個徹頭徹尾的差生。

    但你也太狂了吧？

    上學第二天就看漫畫書？

    我以為你會稍微掩飾一下自己，偽裝成為優秀學生，沒想到你直接放棄治療了！

    “還有嗎？”施敏捷往高飛的書桌裏一看，好家夥，裏麵有一疊漫畫書，足有十幾本，虧我之前還誤會是軟皮抄呢！

    “注意一點，老師發現了要沒收的。”高飛提醒道。

    “廢話！”施敏捷對於這個太有經驗了。

    幾個班幹部則聚一起商量。

    然後。

    由班長提議：“各位同學靜一靜，等下會有老師過來上課，我們在第一節課應該表示出對老師的尊敬。經過我們幾個班幹部商量，我們決定這樣，當老師走上講台，我叫起立，大家起來，同時叫老師好，等老師說同學們好，我們再坐下。”

    班長的提議是好的，但她說話聲音太小了，許多同學根本沒有聽清。

    也有的男同學逆反心理強。

    大聲反對。

    “要喊老師好？那我們不成小學生了嗎？”

    “一起起立應該可以了！”

    嘈雜的聲音。

    很快壓倒班長的解釋。

    這時候氣場強大的湯盛站了起來，眼睛一瞪班中最痞氣反對聲音最大的那個肖科，道：“你有意見，那給給我個建議，接下來要怎麽歡迎老師，怎麽在第一節課表達對老師的尊重……你沒有就閉嘴，聽別人的，別人辛辛苦苦想出一個辦法，你一句話就否定了算什麽？班裏誰有意見的，站出來，說說你們的看法，說句老師好怎麽就變成小學生了呢？”

    痞裏痞氣的肖科除了湯盛之外，班裏誰也不服。

    湯盛一開口。

    他帶點沒勁趴回桌麵，嘴裏帶點不服的咕噥：“反正我是不會叫的！”

    “湯盛那家夥厲害，肖科也能鎮得住！”施敏捷用手肘輕輕碰了一下高飛，讓高飛抬頭去看。

    “他是真的成熟，而且還是尖子生。”高飛隨口應付他。

    “對！”施敏捷同樣認為湯盛跟自己不是一路人。

    早讀時間很快過去。

    課間休息。

    幾個班幹部還分工到各組，將同學們的桌子齊平到一條直線上。

    大半同學支持，小半的同學覺得無所謂但是照做，也有極少數同學比如肖科和施敏捷這種覺得多此一舉。

    上課鈴響起。

    長發飄飄的賀明珠大步走進課室。

    她長得並不是那種美人胚子，可是很有氣質，獨有一種書卷氣息。

    同學們起立問好後。

    賀明珠明顯有點兒驚訝，她本來還以為需要引導一番，先給大家講講上課程序和課堂紀律，哪想到1班的學生已經主動做了。

    “同學們好，請坐！謝謝你們，你們給了我一個很大的驚喜，在出發之前，你們的班主任牛老師，還拜托我跟你們說說上課程序和課堂紀律的，沒想到你們主動這樣做了，這份主動性讓我很高興。各位同學，我先自我介紹一下，我的名字叫做賀明珠。”賀明珠拿起粉筆，在黑板上大大地寫下了自己的名字。

    她的字相當有特點。

    娟秀。

    又帶有一種飄逸。

    如同林中時隱時現的小精靈。

    “同學們，很高興在本學年擔任大家的文選老師，在新的學年裏，除了課本的知識，我還會將自己在文學和閱讀上的各種理解，分享給大家。”說到這裏，笑容滿麵的賀明珠，落落大方地給大家鞠了一個躬。

    有個如此和善又願意跟學生親近的老師。

    大家自然高興。

    不知是誰第一個帶頭鼓掌，然後所有人都嘩啦啦的跟上。

    “謝謝大家！今天是第一節課，許多同學我甚至是第一次見麵，所以，我想這一節課，我們先來個相互認識怎麽樣？我想請同學們挨個站起來，介紹一下自己，介紹的內容越詳細越好。誰說得越詳細，越有特點，那麽我記住你的速度越快！”賀明珠說完並沒有自高飛所在的第一組開始。

    她走到教室最裏麵的第四組。

    請第四組最靠牆壁的一位同學起來自我介紹。

    因為之前有牛老師的自我介紹打底，這次雖然不是按學號來，而是按順序進行，同學們也絲毫不慌。

    賀明珠頻頻點頭。

    在後排同學站起來自我介紹時，她還會主動走到對方身邊，認真聆聽。

    極個別同學，還能獲得賀明珠的提問或者表揚，比如笑得牙齒雪白的學習委員張嫣華。

    高飛排在第一組的第二行。

    可是輪到第一組時。

    賀明珠直接跳過了第二行先讓第一行的同學進行自我介紹。

    大家懂了，這是要把最後一個自我介紹的機會留給高飛，老師你不要以為我們不知道你偏心啊！

    當然。

    同學們也不願意排在高飛後麵自我介紹。

    高飛他站起來，要是跟老師聊得好，恐怕就沒人關心後麵還有誰了。

    好不容易。

    同學們都自我介紹完了，隻剩下高飛。

    高飛站起來，發現自己這回又是全班最靚的仔，所有人的目光都集中在自己的身上……