丁香零落紅塵的憂傷！
    生活格言人活著得有支撐點
    第一印象瓊瑤小說中的女主人公
    贈言我們孤獨成兩個樹樁，卻都在春風搖曳的時光裏，所以，我們心的距離便日益的縮小，你和我共頂一束命運之光，你的啜泣書寫了你的追求，我心中為何也產生陣痛？誰能阻止別人闖進自己的世界，誰又能保證自己不是別人生活的陰影，愛自己勝過愛別人的人，享受自私的甘果，愛別人勝過愛自己的人，要咀嚼孤獨的橄欖。
    ——高陽
    丁瓇從日本歸來後，正好趕上五一節放假。
    這天，丁瓇從睡夢中醒來，夢，夢裏，同樣的夢境，那一片紫色的丁香花，她和他一起背誦英文單詞，在課本上，他把她不會讀的單詞，都標注上漢語拚音，他還是不放心，他領讀一句，她跟讀一句，學校後麵的山坡上，漫山遍野的丁香花，他和她在花叢裏，讀呀讀，讀著讀著，他不見了……
    丁瓇揉了揉睡意朦朧的眼睛，幾年前，如果不是李教授，她還聯係不上他呢。
    五年前，在一次學術研討交流會上，李平教授從北方來到了丁瓇所在的城市，在會議中間，李教授一眼認出了丁瓇。原來，李平教授是當年“深挖洞，廣積糧，緩稱霸”時，進山支援jun工企業的高科技人才，是和楊簫的父母一起的。後來，jun工企業下馬時又一起回到了南方的老家。
    當年，李教授和丁瓇的父母是鄰居，巧合嗎？
    不是，是丁瓇在這快二十年的時間裏，從沒停止過尋找他，在夢裏，無數次的刷新記錄，上百次地重複著同一個夢，丁瓇曾經堅信自己大腦裏有一個磁場，一個可以錄下記憶的磁場。
    時間在奔跑，時代在進化，每個人的手裏都有了手機。高科技的進步帶給了人們太多的便利。
    一個夢醒的早晨，丁瓇下決心給楊簫撥通了電話。手機號是李教授從他父母那專門要來了的。
    “喂？誰？”電話那頭傳來了熟悉的聲音，還是那個男中音，富有磁性的男中音，一個夢裏重複多次的男中音。
    “我，丁瓇。”丁瓇報出了名字，時間仿佛瞬間按下了停止鍵。
    沉默，還是沉默。丁瓇的心狂跳不止。“你，你……”兩人同時說話，又同時停止。
    “丁瓇，你怎麽會有的我的手機號？”楊簫首先打破了沉默。
    “哦，是李平教授給我的，你還好嗎？”丁瓇克製不住自己，一顆狂跳的心，就快蹦出來了，盡管少年時代的夢已經破碎了近三十年。
    “丁瓇，你過的還好嗎？”楊簫關切地問。
    “還好，你呢？孩子多大了？上高中？學習成績怎樣？”丁瓇也不知該說什麽，一絲牽掛，卻感到陌生了許久，恍惚隔了一個世紀。
    從電話裏，得知楊簫還沒要孩子，愛人是幼兒園老師，很活波的一個女孩子。
    那年那月，楊簫被南方紅旗機械廠退回了派遣證，重新分配。楊簫最後選擇了留校，當了一名高校教師。由於是異地，相隔三千裏，他決絕地剪斷了和丁瓇的聯係，一個人孤獨地飄落在他鄉異地，打拚不易，生活更不易。
    “從別後，憶相逢，幾回魂夢與君同，今宵剩把銀紅照，猶恐相逢是夢中。”丁瓇情不自禁地想起宋朝晏幾道的一首詩來。
    一別成恨，事事全非。
    客氣著，小心翼翼地，不知該聊些什麽。
    “聚散苦匆匆，此恨無窮，今年花勝去年紅，可惜明年花更好，卻與誰同？”
    簡短地問候，長久的沉默，語無倫次地……
    那一幕是人生失落中又一次迷茫，迷茫中的暗淡，是丁香零落在紅塵中的憂傷。
    一別成殤。
    生活格言人生是一本難念的經
    第一印象“馬尾辮的黃毛丫頭”
    贈言已經失落的，不要再去懷念它。捕捉不到的，也不要去苛求它。留在手上的，緊緊握住它。
    ——蘇明
    日本教育的嚴謹與開放，讓丁瓇的思維停頓在昨日的情緒中。回到學校後，丁瓇一直在思考著，打算擬撰寫一份關於《日本崗酊中學基礎教育改革及其給予我們的啟示》的報告，校董事會上需要提交一份正式學術報告。日本以其高質量，高普及度的基礎教育而享譽全球。這讓丁瓇更願意去解讀崗酊中學的教學理念，廣采博納，善於從不同的國家吸取自己所需要的營養，從而創照出更燦爛的本民族文化。
    自從來到育英國際學校，丁瓇就一心紮在了教學改革的前沿，一心想做點事情，一心想把這所一誕生就擁有著許多光環的私立中學，打造成融合東西方優勢教育理念的有鮮明特色的新型的教育學校。
    這次參觀日本崗酊中學，給了丁瓇更多的思想啟迪和智慧。崗酊在教學上，既要教授學生知識，又要使學生能夠靈魂運用。養成教育，學生自主教育，勵誌教育是崗酊中學教育理念的三架馬車，這讓丁瓇有了更深刻的感悟，心裏冒出了許多想法，像火花一樣，點燃了。
    家裏悶悶的，老公早早起床，出去了。桌子上留著一張紙條“好好休息，我回塔山去看我媽了。”
    丁瓇難得這樣放鬆，喝了一杯牛奶，吃了幾片麵包，輕鬆地走到窗前，陽光正好，暖暖地灑在玻璃窗內。陽台上有幾盆君子蘭，油綠油綠的，養的不錯。丁瓇突然發現，君子蘭的花盆換成了印有國畫的白色瓷盆，整齊地擺放在窗台上。
    蘭花的清新淡雅很養人。
    很久沒有彈琴了，丁瓇伸了伸懶腰，把古箏的蓋布揭去，拿出指甲來，慢慢地綁在手指上……
    這次在日本出差，丁瓇意外的遇見了小學時的同學郭雲，她的父母在jun工廠撤並時，回到了天津港。小雲大學畢業後就到了日本發展，在日本的一家學校裏教古箏，教中國的民樂，這讓丁瓇更加想去解讀日本的教育思想，靈活的教育機智，廣博的教育體係，讓丁瓇更加速踐行著她的行動力和願景，頂層的管理設計，高端的教育理念，未來一定是屬於孩子們的。
    丁瓇熟練地彈起了最熟悉的古箏曲《雲水禪心》……