然後，後土借助這股力量，讓原本荒蕪的大地變得生機勃勃。

    不僅如此，她還借助體內的生命之力，創造了新人類。

    所以，後土其實就是女媧，女媧也是後土？

    兩人都是一樣的人身蛇尾,隻不過一個是前世，一個是今生？

    秦宇沉默了。

    如果這一切都是真的，此事不是應該早就發了生了嗎？

    為什麽會讓來到這個世界的自己看見？

    後土卻顯然沒有秦宇想這麽多，她笑著道:“你看我創造出的這個世界怎麽樣？”

    秦宇點點頭:“很不錯，最關鍵的是，你創造的人竟然和我一模一樣。”

    後土笑道:“這本來就是按照你的樣子塑造出來的。”

    秦宇:“那你真是有心了。”

    他看著四周的房屋，豢養的各種動物，男耕女織，捕魚采摘,完全是人類早起社會的模樣。

    後土搖搖頭:“什麽有心，這些都是我跟你學的。

    隻可惜當初你教我的都是最基本的東西，我也隻能教他們做最簡單的事。

    現在你看到的，大部分都是他們自己的琢磨出來的。

    我早就等著你過來，教他們更多的東西呢！”

    秦宇疑惑:“我教他們更多的東西？教什麽？”

    後土笑道:“如果我知道教什麽，還需要問你嗎？”

    秦宇一想也是。

    這時走過來一個男子，他對著女媧行了一禮:“母上大人。”

    後土笑道:“這是人皇，是他們的首領。”

    然後對人皇道:“這是我的哥哥。”

    人皇立刻向秦宇行禮:“拜見父上！”

    秦宇擺擺手:“行了，不用多禮，大家都是自己人。

    對了，你們在生活中有什麽疑惑的地方嗎？

    我看看能不能幫幫你們。”

    人皇立刻道:“有很多疑惑的地方，比如……”

    他指指身後一個位置:“我們經常搞不清楚裏麵有多少動物。

    有的時候大家分配，也無法分的很清楚。”

    秦宇順著他的手指看去，發現他說的地方是一個手工搭起來的豬圈。

    當然，也不能說是豬圈,因為豬圈裏並沒有豬，而是雞。

    所以說它是雞圈也正確。

    秦宇奇怪問:“你分不清裏麵的數量？這不是很簡單嗎？”

    人皇有些迷茫:“簡單？”

    秦宇解釋:“你看,你的雞圈裏麵一共有27隻雞。”

    “27隻雞？”人皇更茫然了,“27是什麽？”

    秦宇愣了一下，才反應過來:“你不會不識數吧？”

    “識數？”

    秦宇一拍額頭，自己有些想當然了。

    這可是原始社會，人類發展的雛形。

    而他所接觸的5000年的文明，是用了將近5000年才發展起來的。

    想了想，他道:“這個我教你吧！

    你找幾個比較聰明的人過來跟我學習，嗯……年紀不要太大。

    等等，把所有的小孩子也都叫過來，我一起教他們。”

    人皇問:“小孩子，多大的孩子？”

    秦宇指指自己的腰:“隻要是個頭到我這裏的孩子都過來。”

    人皇點點頭。

    很快，秦宇麵前就匯集了五六十人。

    其中有兩個成年人，剩下的都是孩子。

    當然，人皇自己也在。

    秦宇點點頭，道:“大家好，今天我會教你們一些基本的知識，可以方便你們的生活。

    你們有什麽不懂的地方盡管問我，千萬不要客氣。”

    說完,他指著自己剛剛做好的黑板道:“咱們的第一節課,就是認識數字。

    數字的功能很簡單,就是計算你們雞圈裏有多少隻雞。

    當然，還有其他的用途，大家平時可以在生活中發現。

    至於怎麽計算，很簡單。

    你們看看自己的手指，告訴我有多少根？”

    眾人聽秦宇說完，臉上全是迷茫。

    因為他們根本不懂秦宇在說什麽。

    秦宇搖搖頭:“算了，還是我給你們解釋吧！

    我把咱們的指頭分為十個，分別是123……”

    然後他又教大家怎麽把十根手指和十個數字一一對應。

    比如從左到右，123……8910！

    將這些講清楚後，秦宇有在黑板上寫下這十個數，讓他們必須記住。

    至於記住的方法，很簡單，在地上不停的抄寫。

    抄10個10遍。

    第一天上課就這麽結束了。

    等到第二天，秦宇檢查，發現自己的選擇是對的。

    所有孩子都已經熟練掌握這十個數。

    隻有兩個大人，包括人皇記得不是很準確。

    用人皇的話說，就是大人平時有很多事要做，沒有孩子們有那麽多時間記憶。

    秦宇無奈。

    你自己菜直接承認就好了，找這麽多理由幹什麽。

    將三個成年人狠狠批評一頓，秦宇開始他第二天的授課。

    即從10到100，從100到1000。

    這個看著很難，但有第一天的基礎，反而要容易一點。

    大家隻需要弄清楚十進製的進位方法即可。

    搞定之後，秦宇直接留下作業，比如數一下有多少隻雞，有多少隻羊，等等。

    看著最角落低著頭的人皇，秦宇問:“怎麽？覺得我講的不好？”

    人皇連忙道:“不是，你講的很好，我已經學會了。”

    秦宇眯起眼睛:“是嗎？”

    人皇笑道:“當然，不信我給你從一數到一百……”

    秦宇擺擺手:“不用了，這是最簡單的技術方法，三歲小孩都會。

    既然你這麽自信，莪就給你布置一個作業。”

    人皇聽到自己單獨有作業，眼睛瞬間亮了起來:“真的嗎？太好了。

    你盡管布置，我一定能夠完成。”

    秦宇笑道:“好，你的作業很簡單，給我數清楚你有多少根頭發，明天告訴我。

    如果數錯了，你就把從一到一百抄一百遍。”

    人皇:“……”

    時間慢慢流逝。

    秦宇也在這裏安定下來。

    他每天的任務就是教這些人知識，當然，他可沒有那麽勤快，一天隻講半個小時就宣布下課。

    不過他雖然懶，那些學生卻不能閑著。

    秦宇直接拿出小學生的布置作業打法，把這些人練的嗷嗷叫。

    終於，一個月後，這些人已經掌握了數字的運用，以及加減乘除四則運算。

    然後，就沒有然後了。

    四則運算已經是這些人掌握的極限，再高深一點的，他們暫時也用不上。

    秦宇笑道:“行了，我能叫你們的也就這麽多，現在你們都出師了。”

    眾人聞言立刻站起身，對秦宇鞠了一躬道:“謝謝老師！”

    這也是秦宇教他們的禮節。

    擺擺手，秦宇道:“不用客氣。大家都很聰明，除了人皇。”

    此話一出，所有人都哈哈大笑，人皇則有些尷尬。

    作為人類的首領，他平時負責指揮，事情比較多。

    所以所有人的學習中，他是最跟不上的，屬於傳說中的差生。

    秦宇批評他可算不上瞎說。

    這時，一個孩子道:“老師，你以後都不會再教我們了嗎？”

    秦宇攤攤手:“不是我不教你們，而是你們已經學會了，我也沒什麽可教的了。”

    那孩子搖搖頭:“數字我們是學會了，但其他我們還是什麽都不知道啊？

    你教我們其他東西好不好？”

    秦宇一愣:“其他東西？什麽東西？”

    “多了，我發現您什麽都懂，隨隨便便拿出一點，就夠我們學一輩子的。

    比如你寫的那些字，可以記錄我們生活中發生的事。

    我已經記住了一些，但記不全。

    你能不能教我們認字？”

    秦宇好奇的看著他:“我寫的那些字你竟然記住了？”

    “隻記住了幾十個，但真正理解意思的還不到二十。”

    秦宇:“你寫出來讓我看看？”

    對方立刻拿起樹枝，開始在地上寫寫畫畫，一邊寫一邊解釋。

    秦宇聽的目瞪口呆。

    這孩子聰明啊！

    他問:“你叫什麽名字？”

    “我叫倉頡！”

    秦宇立刻豎起大拇指:“好名字！”

    倉頡一愣，他有些奇怪，自己的名字很好嗎？

    “媽媽平時都是這麽叫我的。我連怎麽寫都不知道。”

    秦宇哈哈一笑，在地上寫下倉頡的名字。

    倉頡認真觀看，很快就學會了。

    秦宇道:“反正閑著也是閑著，既然你想學，我可以教你。”

    說完他有對眾孩童道:“你們誰感興趣，也可以跟著我學。

    當然，如果不感興趣，明天就不用來了。

    等到第二天，一大部分已經離開，包括人皇找的那兩個成年人。

    眼前隻剩下人皇和四個孩子。

    要知道之前的孩子可是足足五十六個，現在竟然隻變成四個。

    人皇有些尷尬:“不好意思，他們覺得已經學會了，加上學習又比較枯燥，就不想過來。”

    秦宇看著他:“那你不覺得枯燥嗎？”

    人皇道:“枯燥啊！”

    “你那為什麽也要過來？我可是知道你是最忙的。”

    人皇歎了口氣道:“很簡單，因為我知道想要在這個社會生存下去，就必須麵對很多困難。

    你教我的東西，能幫助我解決這些困難。

    所以就算你的東西再難學，我也要學會。

    而且我不是一個人，而是大家的首領。

    如果有一種東西非常難，大家都不願意做。

    但這件事又必須要做，那就隻能我來做。”

    秦宇豎起大拇指:“厲害，我終於明白你為什麽能當首領了。”

    說完又看看麵前四個孩子:“你們也是這麽想的？”

    倉頡點點頭:“老師，我記得你說過，吃得苦中苦方為人上人。

    我跟著你學會更多的東西，就可以和人皇一樣，帶領大家向前進了。”

    其他三人也紛紛點頭。

    帶領大家向前進！

    看著這四個孩子，秦宇忽然看到了四人的未來。

    等他們和自己學會識字，將成為第一批學者。

    也就是傳說種的精明睿智的族長。bu

    而那些放棄學習的，一輩子就隻能渾渾噩噩了。

    這讓秦宇瞬間明白了一件事，這個世界上有窮人和富人。

    窮人之所以窮，富人之所以富，真的是因為他們的父母就是窮人和富人嗎？

    錯了。

    比如現在，自己給所有人的機會都是平等的。

    他講課時也沒有任何區別對待。

    但到現在差距便顯現出來了。

    現在是原始社會，等人類進化到奴隸社會，這四個人就是奴隸主。

    當人類進化到封建社會，這四個人就是大地主。

    等人類進化到資本主義社會，這四人就是大資本家。

    所以窮人之所以窮，富人之所以富，看的是他們的意誌品質。

    有些人一出生，就注定會成為富人，哪怕他出生在最窮困的家庭。

    有的人一出手，就注定會成為窮人，哪怕他出生在最富裕的家庭。

    當然，大部分人依舊是隨波逐流。

    搖搖頭，拋掉亂七八糟的思緒，秦宇開始叫這四人認字。

    他講的很認真，這四個人學的也很認真。

    三個月後，他們已經掌握了上千個常用字。

    看的秦宇佩服不已，因為他自己掌握這些字，用了差不多將近六年。

    既然教了他們認字，秦宇又開始教他們一些簡單的學科類知識。

    比如簡單的醫學，簡單的工程學等等。

    當然，醫學以中醫為主，包括草藥的鑒別等等。

    時間轉瞬即逝，很快三年過去。

    這一天，秦宇終於道:“好了，我已經沒什麽能教你們的了。

    以後全靠你們自己的琢磨。”

    四人立刻朝秦宇跪下磕頭，感謝他的恩德。

    秦宇擺擺手:“行了，不要搞這些虛的，你們跟我學習，隻需答應我一件事即可。”

    倉頡問:“什麽事？”

    秦宇道:“很簡單，把我教你們的東西傳承下去。

    如果誰想跟你們學習，希望你們也能像我教你們的這樣，不遺餘力，用心傳承。”

    倉頡立刻道:“謝謝老師教誨，我倉頡發誓，一定完成老師您的心願。”

    其他三人也同時保證答應秦宇的話。

    秦宇對此倒不是挺在意，這四人跟自己學東西是他們通過努力換來的。

    至於他們要不要教，教給誰，都是他們的自由。

    秦宇這麽叮囑，隻是顯得自己很有一代大學問家的風範而已。

    忽然，倉頡道:“老師，我能問你個問題嗎？”

    秦宇笑著道:“什麽問題？”

    “您的名諱是什麽？我們想知道我們的傳承。”

    秦宇思量片刻:“你們可以叫我伏羲。”

    “伏羲？”

    “對，女媧的哥哥，伏羲。”

    秦宇淡淡一笑，筆名嘛，自然越玄幻越好。