方孝孺離開，解縉上課剛結束。

    瞧見遠處的朱大福一個人臉上還掛著笑，解縉走來問道“這是怎麽了？撿錢了？”

    以他現在的身家，撿錢可也不值得發笑了。

    朱大福收了臉上的笑容，道“方孝孺來找我了，說是辦這個學堂本是個好事，不應該教授奇技淫巧把好事變成壞事。”

    這也沒什麽不能說的。

    解縉支持這樣的授課方式，自也會覺著方孝孺說這話可笑。

    “也就隻有我這樣的人能支持你，論起天下讀書人來能支持你的都沒幾個，上學堂那都是學千字文三字經的，你卻偏偏要弄什麽語文數學之類，他們能支持你才怪。”

    朱大福自也明白，方孝孺反對隻是出於奇技淫巧，而有些人反對是因為他們覺著教授另類知識的學堂踐踏了他們高高在上的自尊。

    本來嘛，讀經史子集的人那是讀書人，讀奇技淫巧那也稱讀書人的話，那他們還能高高在上嗎？

    “我教我的，他們學他們的，幹他們什麽事了？一個個鹹吃蘿卜淡操心，該操心的不操心，不該操心的瞎操心。

    怎麽樣？已教了幾天了，感覺如何？”

    他才不在乎有多少人不支持他開學堂，他在乎的是他這學堂能教出多少能幹出一番事業地學生來。

    “挺好的啊，這樣多種可成倒增加了孩子們的興趣，他們倒也認真，也有幾個資質好的，學得挺快。”

    學生想要個能賞識自己的老師，老師也想要個聰明的學生。

    “碰到資質好的，著重關注一下。”

    這個不用朱大福叮囑，解縉也會做的。

    方孝孺從興明學堂出來，在給儒生上課的時候還是有些心不在焉。

    任其這麽發展下去，那三百孩子豈不是要被白白耽誤了？

    想來想去，他覺著他還是得做些什麽。

    最後，方孝孺想到了一個辦法，去尋那些孩子的家長。

    那些孩子們的家長若都支持教授經史子集的話，那學堂是不是就要妥協了？

    說幹就幹，三百學生家長剛靠他一個人也說不動。

    方孝孺尋了幾個較為出色的儒生，有幾人還都是過了鄉試等著參加來年會試的。

    優秀肯定是足夠優秀。

    幾人聽了方孝孺之言二話沒說便答應了下來，紛紛表示一定能夠幹好。

    方孝孺名聲擺在那兒，能為方孝孺做些事情那也是他們的榮幸。

    “行，你們過去的時候好說好量，把道理都說明白，現在他們的孩子在學堂上學那就是白耽誤功夫，若想讓他們的孩子進入仕途，那還得是學堂更改可成，學習經史子集。”

    “那些孩子們的家長感恩戴德，殊不知教授他們孩子的不過是些奇技淫巧，這些東西學與不學又有什麽用？”

    不管怎麽說，得先讓那些孩子們的家長知道，他們的孩子學了那麽久是連科舉都參加不了的。

    很快，四五個人結伴去了大福莊園。

    莊園裏所有孩子都有資格被招收進學堂，且隻要有孩子的都送去了。

    所以去了莊園，隨便尋一家就會孩子被送去學堂。

    幾人分別尋找，一人正碰上了王三。

    “兄弟可有子弟去了學堂？”

    王二虎年齡合適，自是會被送去。

    這也不是什麽秘密，王三沒加防備，便直接道“去了，我家兒子過去了。”

    終有尋到，這人很開心。

    “你可知學堂教授你家孩子的是什麽嗎？”

    這個王三可不知道，他不懂也不問。

    王三搖頭，那人又道“是奇技淫巧的那些東西，根本就不是四書五經，你家孩子即便去拿了上了學也沒資格參加科舉的。”

    這人這話出口，王三有了警惕。

    這莫不是來搗亂的，他現在這般安定的生活可不容易，任何人休想來破壞。

    “不能參加就不能參加了吧？反正我也沒指望他能考中，去了學堂有人管著總比在外麵上房揭瓦的好，等他年齡大些，我就帶她下地幹活，掙夠錢娶個媳婦，這輩子就安頓好了。”

    人家本就沒指望參加科舉的，完全沒有再說下去的必要了。

    這邊情況不樂觀，其他之處也好不到哪裏去。

    這些人安頓下來都不容易，哪有心思考慮那麽多。

    現在他們的孩子有學堂管著，吃住穿都有人操心，相當於學堂為他們養孩子了，他們還有什麽不滿意的。

    學什麽四書五經科舉做官，他們可壓根沒想過，也都沒指望自家孩子能夠做成。

    這些人不順利，王三等幾個留了心眼的人第一時間就把這消息報到了朱大福那裏。

    朱大福正在大福酒樓顛勺呢，聽到王三的匯報也是有些吃驚。

    這方孝孺與他說不通，就像從家長身上著手了。

    這也就是這些家長還一窮二白，想要依靠他，萬一等這些家長轉過難關，有了繼積蓄呢。

    他們追求的高了，肯定是不願孩子再如他們一樣。

    到了那個時候，勢必是要讓自家孩子科舉的。

    嘴上說著自家孩子不行，但成與不成的總得試試才行。

    若真到了那一天，麻煩的還得是他。

    所以說，一定要把這種可能扼殺在搖籃裏。

    “是嗎，誰這麽大膽，竟敢來搞破壞，那些人還在嗎？”朱大福道。

    王三點頭道“應該在，小人出來的時候他們就在，這麽一會功夫他們應是走不掉的。”

    既然沒走那就這一次了，沒必要等消下次了。

    “招呼些青壯把他們打出去，下次再有這樣的人別與我說了，直接打出去就是，怕是哪個書院的人看著我們免費了自個兒又不想免，想要出此下策搞黃我們的書院。”

    這借口倒也合理，隻當這是善意的謊言吧。

    有了朱大福的授意，回了莊園後，王三便招呼了幾人手裏抓著胳膊粗的木棍到處追著那幾個方孝孺遣來的讀書人打。

    秀才遇到兵有理說不清，這個時候哪是詳細解釋的時候，三十六計走為上計。

    隨即撒丫子抬腳就跑。

    王三這些人常年幹苦力，真心追的話，幾個讀書人豈能是對手。

    很快，被追上。

    王三也不客氣，當即掄起大棍衝著幾人打去。

    不過也就是想給他們些教訓，自是不會下死手，幾個讀書人雖被打的吱哇亂叫，倒也還有逃脫的機會。

    尋的一個機會，幾人跌跌撞撞的就往跑。

    等離開莊園的時候，幾人要多狼狽有多狼狽。

    見到方孝孺，幾人述說著在莊園的遭遇，控述著那些人的野蠻，也要加一句愚民，被被人賣了，還得幫別人數錢。

    “方先生，此法行不通還是得再想他法了。”

    這次去都被達成這樣了，誰還敢再去下一次。

    “既這些家長行不通，那就得廣而告之於天下，得讓人知道那個不要錢的學堂教授學生的是什麽。”

    這種方式是讀書人的一貫作風，製造輿論搞臭名聲。

    “怎麽做？在報紙上發表文章，那報紙可與學堂是一家，他們能願意嗎？”

    

    

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