從白鶴梁題刻開始，沿江的縣鎮兩岸各一公裏的範圍，都將成為淹沒區，因此兩公裏內的範圍，官方發布的數據是六百多平方公裏，這裏頭有價值的遺跡，遺址，要搶救性發掘；這裏頭著名的，重要的古跡，要保護和搬遷。今天的水程就是要先去白鶴梁考察，然後再到白鶴梁下遊的珍溪鎮停泊過夜。現在路途無事，周至和林婉秋李樂水便一起討論前往宜昌的考察方案，會議室中間的大桌上放著一張巨大的水道地圖，兩岸外還畫出了一條紅線，表示未來的淹沒區，中間無數大大小小的紅色小三角，表示需要工作的地方，看得小夥伴們全都有些瞠目結舌。沒來這會議室之前，他們都想不到，有這麽多的地方需要搶救！“林姐姐，李三哥，你們太了不起了！”梁紅滿眼都是小心心：“你們要做這麽多的事情啊？！”“最重要的事情是國家在做。”李老三說道：“我們基金會要做的，主要是兩個任務，一是為國家急需資金和人力的地方，組織自己的力量進行支援；二才是重點，就是對於那些夠不上國家保護級別，可是有非常具有文化價值的遺跡遺物，進行力所能及的拆遷保護。”“這種保護又有幾個原則。”周至介紹道：“如墓室，摩崖造像等固定在岩基上的遺址，我們以拍照，拓印為主，並不動它們，隻記錄下地方，任由其背水淹沒。”“而對於磚木建築，如戲台，寺廟，木像，泥塑這些，我們盡量搬走，運到他處妥善保管。”“對於部分構件有價值，而大多數結構沒什麽價值的建築，我們就隻通過拍照留存影像，然後將有價值的部分如精美的磚雕，畫梁，窗欞，礎頭等關鍵部位拆走，其餘沒有價值的部分，就任由其被水淹沒。”林婉秋歎了口氣，說道：“這就是我們基金會能做的全部了。雖然我們做的工作沒有國家的重要，但是工作量卻是非常龐大的。”“是的，龐大到難以想象，”周至補充道：“就拿我們今天要停靠的珍溪來說吧，它就是涪陵下麵一個名不見經傳的江濱小鎮。”“但是它的名字，卻是來自漢代，因在場鎮西麵有一條盛產珍珠的蚌殼溪而得名。”“就這麽一個小地方，去年在方家村二組大石盤處，就發掘出一座西漢古墓，出土文物七十三件，其中有西漢蒜頭壺，古巴祖銅鼎，銅匕等二級文物。”“珍溪邊上，有一個始建於明代的寨子，叫萬安寨，寨子裏有許多石刻碑文，有珍貴木料打造的梁柱，門板。”“除此以外還有一座道觀萬天宮，一座清代院落，出過三代翰林的施家祠堂，這兩處地方，裏麵的木雕磚雕石雕，都相當的精湛。”“大家看看，一個小小的鎮子，就有這麽多東西。這些都是國家看不上的東西，但是我們卻認為值得動用民間力量進行搶救。”周至在地圖上一攤手：“因此我們隻能在前期考察隊考察結果的基礎上，再做一次篩查，將重點工作地點按照蓄水的過程，從下遊往上遊，從臨水到遠水，從重要到次要，大致製定出搶救時間表，能救多少是多少了。”“那我們能夠幫忙做點什麽嗎？”葉欣躍躍欲試問到。“大家可以幫著沿途拍照，記錄工作隊先期意見，整理資料。”李老三說道：“還有諸多臨時性的雜務。真要說起事情來，多得幹不完。既然上了這趟考察船，那就怪不得我和嫂子了。”“要怪啊，這事兒就得怪你們老同學。”林婉秋一指周至：“事情都是他找出來的。”大家都笑了起來，這個工作非常的有意義，其實也是他們想要的。順流而下的考察船開得很快，百公裏水程也要不了多久，接近中午的時候，船就到了白鶴梁。現在的水位還高，白鶴梁上隻有小小的地方可以駐足，但是能夠看到的石刻題記，石魚白鶴卻也不少。現在正是一天裏溫度最高的時候，這裏居然還有一支小小的誌願者考察隊伍，三個蜀大考古係的學長在老師的帶領下頂著烈日拓印碑文。隻看幾人油黑發亮的皮膚，就知道這份工作的艱苦。周至帶著小夥伴們大致遊覽了一下，就將工作隊的人都請到了考察船上，這裏有空調，大家可以一起舒舒服服，涼涼快快地好好吃一頓飯。老師也帶了一些拓品到船上，作為給周至一行的回禮，然後對大家介紹這裏的考察成果。雖然國家在討論水下博物館的保護方案，但是其實所有人都知道這個方案以如今的技術力量看來幾乎不可能，因此老師的語氣裏充滿了悲觀：“這些石魚，其實是在不同的曆史時期，根據長江的通常水位刻下的。”“‘石魚出，豐年足’，是本地的民謠，不同的石魚，標識著不同曆史時期，豐年的最佳水位，對於研究長江中遊地區的曆史水文情況，是具有非常重要的意義的。”“隻可惜，等到工程真正建成，這些重要的曆史遺跡，就再也見不到了。”“李老師也不用過於焦慮了，水下博物館方案，現在不可行，不代表五年後，十年後還不可行。”周至趕緊安慰道：“國家的發展現在可謂日新月異，深圳速度三天一層樓，一棟大樓一個多月就能竣工，等到經濟建設這口緊氣緩過來，可能就要考慮這些了。”李老師看了周至一眼，突然笑了，對著李老三和林婉秋道：“也是，不說別的，就你們三峽文保基金籌措出來一個多億拯救文物，放到幾年前，都是絕對不敢想象的事情，說明這些年，起碼是在朝著好的方向發展。這點咱們還是需要實事求是。”“白鶴梁是國家重點工程，我們也幫不上什麽忙。”李老三說道：“不過相逢就是有緣，我們隻能將幾位老師同學請到船上來吃頓飯，聊表大家對你們的崇敬之情。”李老師笑道：“實在是太感謝了，我們也沒什麽拿得出手的東西，這幅‘中流砥柱’的拓片送給你們，剛好恰如其分。”大家將拓片展開，墨拓陰白文的四個豎排行書大字“中流砥柱”豐潤中帶著硬朗，端重中帶著豪邁，的確非常漂亮。李老師指著拓片上的落款道：“就是題寫這個的仙臞彬，我們還不太了解，要等到bj去請教專家。”