「嘻嘻，我閨蜜都給我說了。我已經幫你罵過她神經病了。「安若在視頻的另外一頭，吐了吐舌頭，有些俏皮。
    周成都醉了，認真說∶「安若，這樣的事情，無不無聊啊，我現在很缺時間。」
    周成心裏盤算，自己可以做的事情太多了，門診、手術、基礎解剖理論現實化、教學理論、病種調研。這些東西，都在齊頭並進，周成恨不得把時間掰成好幾塊。
    」你就是太忙了啊，把自己的節奏放輕鬆點，不要這麽著急。」安若忙點頭，表情變得正式，帶著些許的心疼。
    周成自是閑不下來的，現在，如今這個局麵，很大程度上，是自己的突然出現，導致了全球的醫療市場的格局發生了大變化，之前還隻是引子。
    現在，更有一些更加嚴重的問題，也是隨之浮現了。
    其中最重要的一點就是，醫療市場的變化，導致了格局與供應需求的變化，或許是老藥新用的衝擊，也或許是因為利潤率少了，當前，國外進口的藥物供應，已經是大批量減少。
    這是其一。
    其二，因為市場的衝擊，至少國內的醫療行業從業人員，結構調整相當快，失業率也大大增加，而且，通過與盧彬了解到，最近一段時間，基本上所有的醫院都在縮減職工數量。
    也就是，不招人，但是正常退休。
    周成不會大包大攬地以為這一切都是自己造成的，有什麽心理負擔，但多少少的與自己有關係。
    事情的安排和規劃，是顧部長他們去執行的，但是罪魁禍首的源頭，卻是自己通過模擬器帶來的。這一點，是絕對不會錯的。
    事情發生了，已經做了，那麽就會隨之而來地帶來一些問題，這是要必須注意和重視的。
    「你不會生氣了吧?「安若說完，見周成沒開口講話，便有些緊張地問了一聲。
    周成搖了搖頭：「沒有，我在想其他的事情。」
    周成會覺得羅李的事情會很麻煩，但還不至於到生氣這一步。
    但也很好解釋了，難怪張正權這個逼會非要安排羅李跟他坐一塊兒，這根本就不是張正權的本意。
    「周成，我保證，我保證這樣的事情不會再出現了。「安若在視頻裏，停止了左右恍惚，然後把雙腿擺得歸正，坐得規規矩矩。
    好像是一個認錯的孩子似的。
    周成見狀，完全地回過神，說∶「安若，我不是在怪你，我而是在思考一件事情。就是我們現在的醫院，以前的院長，他為什麽非要我承擔急診手術的角色。」
    」我自己也在反思，我到底是要做一個純粹的醫生，就不去想其他任何事情為好，還是說，繼續我當前的安排和規劃。有些事情，可以交給其他人去做。」
    安若則微微偏頭：「那？你真沒生氣？」
    「當然啦，我和你生氣幹嘛?「周成點頭。
    安若這才舒緩了心情，繼續盤起腿，認真說∶「周成，其實呢，我也不知道該怎麽建議你。」
    語氣有些可愛和天真。
    「不過我覺得吧，每個人都有自己的定位，隻要自己覺得沒錯，就是對的。當一個單純的醫生也好啊，現在國家不是也在大力地支持專業與科研差不多分開嘛。」
    」大部分的醫生，都該回歸本本分分地去做醫生這一塊，看病人，做手術，學習業務技能。」
    「但肯定會有小部分的醫生，去承擔其他角色、科研、教學，醫學的發展，不然的話，大部分的醫生，去哪裏學呢?難道就要守著現在既有的技術，就抱著不放了麽？「
    」我覺得我肯定是跟著別人在後麵學的那一批人，但是周成你肯定能夠成為，在
    前麵開拓的那一批人。」安若倒是十分地隨意，稍微有點自卑地擺爛。
    自卑的擺爛與普通的擺爛，卻是有本質區別的。
    周成其實也不是在問安若答案，他隻是在問自己的內心。
    所有的地方，肯定都缺一個好的醫生，但是所有的地方，肯定都更缺一個更好的醫生，這是原理和本質。
    周成想明白，就笑著說：「那我覺得，你還是很聰明的，既可以成為那大部分的人，替代其他人，又可以成為那一小部份人，隻有極少數的人，才能夠替代你。」
    「當然啦，在我這裏，你肯定是獨一無二的咯。「
    「安若，你今天在門診手術室，遇到的病例，感覺怎麽樣?」
    安若就抬了抬頭：「感覺還好，而且還被老師給懟了，說不必要把門診的麻醉搞得那麽麻煩，一切以速度為主，我都沒空去練習了。」
    「不過也是，在門診手術，追求的就是快而精準，並不是拓新，因為它的定位就是小手術，沒有特別困難和複雜的病人，手術的時長很短，加快周轉，把更多的病人治好才是根本。」
    「在住院部的話，才會遇到一些比較難纏的病人，可能不太適合麻醉，或者存在很多的手術禁忌症，所以麻醉的時候，需要特別注意的。」
    安若努力地說著自己的感受，其實也是在側麵地回答之前周成給她的問題，她是真的很想幫助周成的。
    周成聞言，一笑∶「那這麽說，你已經是一個成熟的麻醉醫師了啦，完全可以有能力單獨執業了。」
    周成知道安若是在為自己說話，所以盡力地從她的話裏麵，挑選出來了可以誇獎她的角度，女孩子嘛，都頗為心思敏感，需要多誇獎。
    「還行吧。」安若吸了吸鼻子。
    「不過在你麵前，我覺得還是要時時刻刻地保持著謙虛謹慎。」安若說完，又揉了揉鼻子。
    藏住了自己的小心思，之前她想過在周成麵前臭美，但是不止一次地被周成虐得體無完膚，現在她都習慣了，也放棄了臭美的想法。
    「謙虛可以，謹慎就不必了啦，我們又不是誰的上級，誰的下級。」
    「對了，安若，我又整理好了一卷解剖資料，我到時候發給你啊，你給我做下參考。」周成想起，又馬上給安若發過去了一份文檔。
    安若聽到這裏，馬上點頭說∶「好啊好啊。」
    接著，安若又有點遲疑地道∶「周成，你之前給我發來的文檔，我給你做了一丟丟的審閱，但是肯定不是你寫的內容不對，我是覺得，我這個審閱修改後的版本，可能更加容易懂一點。」
    「你發給我的東西，太深奧了。」
    「你不要有什麽想法啊。「安若很是謹慎。
    周成聞言一笑，用手指點了點視頻裏麵的安若∶「這有什麽想法的啊，你能幫我完善它們，我得謝謝你幫忙，這些東西，就是寫給人看的，又不是故作高深的。」
    「謝謝你啊，你發給我，我明天再看看，後續在整理的時候，注意一下。」
    」我覺得有一個女朋友幫忙，還挺不錯的呀。」周成現在也是個很懂哄女孩子的人了。
    在她給你說什麽的時候，做什麽的時候，特別會在意回饋感，不要過強，但肯定要有。
    安若則皺了皺鼻子，眯起眼睛，好像真被周成點到了似的，哼了一聲∶「嗯嗯。「
    「其實我就是以一個笨學生的身份，給你改了一下啦，但或許，在進行學術交流的時候，你的版本，會更加合適些，更加精簡，適合出版、發表和精讀。」
    「我還看了一下我們的本科教材，發現上麵的文字習慣，就和你的很類似，有些理論
    ，能省則省，藏住的東西太多了。」
    安若這也是最近才發現的，原來，本科所用的教材，裏麵的內容已經相當豐富了，如果能夠讀通透，基礎的理論水平，不會亞於普通的專業型碩士，甚至一些博士，也未必能夠讀得通透。
    當然，這個通透是指去通過文獻和資料，對裏麵的東西進行內在邏輯的詮釋。
    周成說：「編寫本科教材的，至少都是一個醫院的副教授或者教授，主編更是國內業界的大拿，經過了深思熟慮之後，多次校檢才出版的，當然會很有內容。」
    」考試記重點，考研背邏輯，當醫生就得逐字逐句地去體會，上麵所說的很多東西，在臨床上拿來就能用，除了本科的教材，其他任何教材都做不到這麽精簡，雖然更加全麵，都會有很多的廢話在裏麵。」
    「當然，潛在的邏輯層次越是淺顯，越容易讓人理解，我覺得，我得再找個時間去看一遍坎貝爾了。」
    在知識積累到了一定層次之後，再看書，可能會有意想不到的收獲。
    「嗯呐，我也覺得，以前我覺得外科學裏麵的麻醉學一章，簡直太簡單了，但現在回過頭去看，裏麵的每一個字都是很重要的，雖然可能一些知識點，在臨床不常用了。」
    「可是，在到真正的急救或者是危重病人搶救的時候，裏麵的經典藥物，那還是作為首選的，比指南都更加管用……」
    兩人又探討了一會兒後，時間就來到了十點二十。
    周成驅逐安若去睡覺了，但是周成自己卻沒有睡意，到現在為止，他的基礎教育理論，已經是成了一個雛形了。
    但具體能不能用，好不好用，得用了才知道。
    那麽，在這個之前，對張正權在模擬器裏麵的模擬，是一個方麵，周成其實還想，要不要在現實中，拉一批人過來，試試。
    這是周成通過了好一陣深思熟慮，想到的可能性。
    第一，他自己現在年紀還輕，讓本科生跟著自己來學習，可能會誤人子弟，要麽就是自己完全放棄臨床，去專門搞教學。但是常市，有很多專科的院校。
    大專的臨床醫學生，基礎很差，讓他們來跟自己一段時間，或者自己去教學一段時間，至少不會比他們現在的執教老師更差。
    想必，這樣的試錯成本，是可以負擔的。
    第二，正式因為大專生的基礎比較薄弱，才更具有挑戰性和普適性。
    第三，如果他們都能夠學得好的話，那麽，就更加有成就感了。不然的話，丁長樂而言，楊弋風的優秀，丁長樂隻快樂，卻並不覺得很自豪。
    想必，蔡東凡也會覺得周成厲害他欣慰，但是要他到處去說自己會教學，估計蔡東凡臉皮盡管很厚，也不敢這麽不要臉，周成的優秀，與他的關係並不大!
    第四，大專生如果沒有特殊的想法或者機遇的話，下基層的機會會更多，這也算是一種嚐試了。
    ……
    周成一共羅列了好幾條理由，然後總結成一份申請書，詳細地把自己的規劃和打算寫成了文檔，打包發給了自己的兩位恩師。
    曾地緯以及桂元平教授。
    這般後，周成才睡去。
    翌日!
    早上八點半，交班才結束，周成正要下班溜回去之前，桂元平就打來了電話∶「小周，你發給我的文件，我已經看過了，你的想法很好，我也很樂意能夠看到你有這樣的想法。」
    「我和曾教授也已經聯係過了，恭喜你啊，你終於又通過自己的努力，通過提升自己的眼界，又把自己的站位，升高了一個小層次。」
    「我們華國的醫學發展，一定是要從教學做起，而每個人教學
    的理念不同，會有很大的差異，你的申請，我會轉給教育部和衛生健康委員會，能不能征得他們的同意，得另說。」
    「因為教育理論這個東西，框架就這麽大，每個人身上都有各自不同的理解和特點，這是一個從古至今都在探討、延續，且永遠不過時的話題。」
    「那你知道，為什麽最頂級的醫院，為什麽都會是教學醫院嗎?」桂元平先肯定了周成的想法和思路，然後提出來了這麽一個問題。
    周成仔細地審視了一下老師的問題，然後才給出了答案∶「教學醫院的底子比較好，而且，自身的傳承也比較優質，吸引力也比普通的醫院更加有競爭力。」
    能夠成為教學醫院，被大學吸納的醫院，至少都是頂級醫院。自己帶出來的學生，自己內部消化，還有更加強的吸引力去吸納人才，這就是強的關鍵啊。
    「是一部分，但不夠全麵，教學醫院一般都會發展快，是因為承擔著教學的任務，教學同步，不僅要學，還要教，教者就要去學，去整理。」
    「其次，不斷地推陳出新，不斷地否認與再肯定自身，這才是最關鍵的。」
    「然後，是生源也有不同，不管是任何時代，都是金字塔形狀的，優秀的，有資質的學生，都會慢慢地向著一些地方集中，然後才是下放。」
    「你現在要從最底層做起，其實我並不是很肯定的，你最初接觸教學，應該從資質比較好的學生開始教，這樣你才有更高的容錯率，不容易把人帶偏。當然，從最底層做起，也有好處。」
    「那就是更加容易把控學生的心理，適應各個層麵和層級。」
    「隻是，你現在這個年齡段，其實是屬於衝刺階段，你應該多搞研究，多夯實自己的基礎，一般的教學任務，都是交給了過了研究的黃金級階段的人，又不處於專業技能爐火純青，可以再進一步的那一部分人。」
    ……
    掛斷了桂元平教授的電話之後，周成若有所思。
    教學難啊，不過，總是要往那裏去走的，而且，自己帶多少學生，算有效教學，這是沒有什麽衡量標準的，還是要看教育理論的普適度!
    最後能不能得到同意，還得看教育係統和衛生係統的意見。
    周成就暫時沒再深入去想了，能就去努力做，不能就慢慢再積累一下吧，這種事，著急是不好的。
    然後，周成就去找到了盧彬.
    「盧主任，我今天可能要請一個假，不能查房了。」周成在盧彬的辦公室，如此說。
    盧彬忙請周成坐下，關心地問∶「周醫生，你是有事要忙嗎?如果是有事情的話，我對常市比較熟一些，可以適當地幫忙。」
    態度十分熱情，並且主動給周成泡茶。