五道史論，對蘇木而言根本就不是問題。

    因為他對於這些曆史人物的理解，甚至比他們本人還要透徹，畢竟多研究了上千年。

    五道史論寫完，還有學策。

    “周禮言農政最詳,諸子有農家之學；近時各國研究農務，多以人事轉移氣候,其要曰土地、曰資本、曰勞力、而能善用此三者,實資智識。”

    這道學策，一看就是農家出的。

    想了一下，蘇木就有了好主意。

    “聖王在上，而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也，故堯、禹有九年之水，湯有七年之旱，而國亡捐瘠者，以畜積多而備先具也…”

    “民貧…”

    這時候，蘇木就跟提前知道答案似的，腦海中各種知識瘋狂湧出，而他則是筆走龍蛇，十分從容淡定。

    至於結尾…

    蘇木就留了一首詩。

    “稻雲不雨不多黃，蕎麥空花早著霜。”

    “已分忍饑度殘歲，更堪歲裏閏添長。”

    嗡…

    寫完之後，紙張表麵有文氣流動，可卻隻在表麵流轉，似乎被什麽力量緊固住了一般。

    每次考試的紙，都是特製的，能夠封住文氣，等批閱考卷的時候，才會解封，然後閱卷人會根據文氣多少，來決定排名。

    之後，就是聖人策。

    “桃李不言，下自成蹊。”

    “狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡。”

    “大方無隅；大器晚成；大音希聲；大象無形。”

    “非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。”

    “…”

    二十道聖人策，皆出自聖人傳記。

    “桃李不言，下自成蹊。”

    出自《史記?李將軍列傳》，意思是桃樹和李樹不主動招引人，但人們都來看它們開出的鮮花，采摘它們結出的果實，在樹下走成了一條小路。

    這就變相的說為人品德高尚、誠實、正直，哪怕不用自我宣傳，自然而然就能受到人們的尊重和敬仰。

    漢朝初年，飛將軍李廣擅長騎射，當時他鎮守邊疆城池，讓蠻族十分忌憚，不敢正麵與之為敵。

    於是，他們就從已經攻陷的人族城池裏，抓出近千人族，然後當著李廣的麵前，將他們一個個剖腹挖心。

    此深仇大恨，讓城中將士咬牙切齒，目眥欲裂。

    在眾將士請求之下，李廣下令打開城門，領城中數千將士，和蠻族決一死戰。

    然而這樣正中蠻族下懷，城門剛開，數萬蠻族一擁而上。

    雙方人數差距太過懸殊，不過一個時辰，轉眼間就隻剩下李廣一人。

    然後，李廣臨危不懼，挽弓搭箭，以鎮軍之威，一箭穿心，當即便有上百蠻族斃命。

    隻可惜，雙拳難敵四手，李廣一人，實在難敵上萬蠻族。

    最後，他以一己之力，殺了近千蠻族，然後在數位蠻王的圍攻之下，拚盡了最後一絲力氣。

    直到死，他依舊昂首挺胸，右手緊緊握住一杆長槍，而他的頭，卻放在槍尖上麵。

    槍尖從他下巴洞穿，鮮血順著槍杆落下，銀色的長槍，也被染成了紅色。

    李廣死，卻並非死在敵人手中，而是選擇了自盡，一個體麵的方式。

    或許是害怕自己倒下，所以他才用長槍撐住自己，站著死。

    事後，蠻族蠻王欽佩他的英勇，攻占城池之後，竟然罕見沒有屠城，而是將城中百姓都趕出城。

    並且，蠻王還親自為李廣立了一塊碑，然後將李廣的屍體還給了大漢，讓他們好生安葬。

    事情傳遍大漢，全軍將士紛紛跪地痛哭，而老百姓更是出城迎接李廣的遺體。

    因為路不平坦，百姓害怕驚擾了李廣的在天之靈，於是數十萬百姓來回踩踏進城的路，將路給踏平。

    所以史聖司馬遷就在《史記?李將軍列傳》中記載，“桃李不言，下自成蹊。”

    沉吟片刻，蘇木這才提筆。

    “非薄今人愛古人，今人祗說李將軍。”

    “英雄豈遂無如廣，歎息廖廖久不聞。”

    末了，題名。

    《李廣》

    簡單明了，一目了然。

    寫完後，宣紙中的文氣又凝實了幾分。

    竟隱隱要衝破這禁錮。

    …

    二十道聖人策對蘇木而言，算不上多難，因為它的意思是固定的，隻需要根據它的意思，延伸出內容就行。

    而這文章，卻是隨機，而且還必須得緊貼意思，不能偏題，否則寫的再好，也依舊沒分。

    “有征無戰，道存製禦之機；惡殺好生，化含亭育之理。頃塞垣夕版，戰士晨炊，猶複城邑河源，北門未啟；樵蘇海畔，東郊不開…眷言籌畫，茲理何從？”

    這道題的大概意思是，“打仗必然會死人，殺人絕不是好事情，不戰而屈人之兵，善之善者也。”

    “最近邊境多事，朝廷正在討論征伐之事，如果能通過外交努力，實現罷戰息兵，那是最好的，對此，你有什麽好建議？”

    這道題，蘊含著兵家和縱橫家思想，而且還緊跟時事。

    抽到這題，是不信，也是幸運。

    “不戰而屈人之兵，善之善者也，故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”

    這一句，點題！

    而後，便是引入。

    既然是反對戰爭，那肯定要先突出戰爭的殘酷。

    同樣是一首詩。

    “暮投石壕村，有吏夜捉人。”

    “老翁逾牆走，老婦出門看。”

    “吏呼一何怒，婦啼一何苦。”

    “…”

    一首《石壕吏》，足以點透戰爭的殘酷。

    作為杜甫“三吏三別”之一，《石壕吏》講述了安史之亂後的大唐有多亂。

    正好，大唐幾十年前也經曆了西史之亂，它同樣讓上百萬人葬身。

    “麟德十三年，大唐遭史無前例之變故…”

    文章最後，蘇木有感而發，情不自禁添了一句。

    “興，百姓苦；亡，百姓苦！”

    寫完，放下毛筆，麵露興奮長舒一口氣。

    程行坐在最前麵，見蘇木如此開心，心中難免好奇，不知道他寫了什麽。

    不過，在考試沒結束之前，誰也不許看考生考卷，哪怕他是主考官，也不能壞了這個規矩。

    等了十幾分鍾，外麵響起鍾聲。

    府試的卷子很快就被收攏起來，收好的卷子要重新封存，等送往文院之後，才能打開。

    等一切完畢之後，便要進行封存。

    程行站起身來，看著那一摞考卷，手中拿著一塊玉佩，在空中揮了兩下。

    一絲絲文氣從玉佩中釋放出來，附著在那些考卷上。

    做完這一切後，程行才一甩袖袍，淡然道：“將所有考卷收好，由我帶回文院。”