0108 校長會議
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時間荏苒,兩個星期過去了。教辦每個人負責的業務口,都有具體的事情需要向下傳達。梁萌和阿雲磋商後,決定召開全鎮中小學校長會議。
教育辦二樓會議室。
“王校長,多日不見了。”
“李校長,忙些啥?”
“曹校長,小劉在你那,表現怎樣?自家孩子,該批評就批評。”
“譚校長,這又快期中考試了,你那裏有資料沒有?”
……
這些多日不見的校長,一見麵有說不完的話。
在大家的攀談聲中,梁萌和阿雲一前一後進了會場。
“梁老師,有時間回龍村看看?”龍村王校長和梁萌打招呼。
“哥,你這一走,也不回二中了?大家都想你了。”二中林校長也攔住阿雲說話。
兩人在講台上坐定,看教辦的同誌也來的差不多了,就宣布開始開會。
“各位校長好,這個會早該開了,一直到今天,我是有想法的。”
聽到阿雲說“我是有想法的”,大家的注意力都集中起來,全身關注阿雲。
“教辦的工作習慣和工作作風要來個改變。”聽到這裏,有的同誌就想,這不奇怪嘛。一個將軍一個令,大家都有這種思想準備。至於怎麽改,大家就不清楚了。好,聽聽怎麽改再說,估計也是換湯不換藥。
“我知道,咱們校長深受會議之苦,三天兩頭往教育辦跑著開會,校長不成校長,成了通信兵、教辦的傳話筒。所以,第一件要做的就是改變會議習慣。”
大家點著頭,都有同感。由於會議多,校長教的課,不停地缺課,不停地調課,耽誤教學,影響教學質量的提高。沒辦法,部分校長幹脆不教課了。
“教辦召開的中小學校長會議,原則上定為兩個星期召開一次。有特殊情況需要提前或者延後,經我同意後,提前通知大家。”
“每次會議都是周五上午八點開始,遲到的同誌要補會,還要提出批評。最遲中午前結束。”
“教辦各位同誌,要提前準備好要講的內容,每人的時間不得超過10分鍾,限定時間講不完的,要打印成情況說明下發或者親自到各校布置。”
“這樣的好。”曹校長說。大家也紛紛稱是。
“再說工作作風轉變。”阿雲繼續布置。
“教辦人員和各校校長,教辦要統管。要把你的精力主要用在教學管理和教學上,每周要有不少於四天的時間進行教學管理或者教學。教辦人員要協助校長多進行教學業務管理。”
“說到這裏,什麽是教學業務管理,我想大家應該都懂,但不一定都明白。我再囉嗦幾句。”
“常規教學的檢查是一方麵,標兵的樹立,方法的引導也是重要的方麵。各學校要有計劃,逐步推進。”
“我知道,一說教學管理,有的人就認為,管理就是檢查。如果這樣,那就大錯特錯了。檢查的作用是督促,我們的目的是提高,光督促行嗎?”
“我們要發現業務能手,給大家一個方向、目標。我們還要不斷地提高這些能手的素質,上升一個新的檔次。當你的學校的一般教師,隨著身邊的業務能手上升一個檔次又一個檔次的時候,你的學校的教學質量能不提高嗎?”
“那副對聯說得好!莫向他山取石,還來此地做人。踏踏實實幹下去,長的三年五年,短的一年半載,你的學校的質量一定大變樣!”
“嘩……”會場裏傳來一片掌聲。多少年了,自己疲於奔命,但抓質量卻不得要領。真是聽君一席話,勝讀十年書啊!校長們無比激動,使勁地鼓掌。
阿雲擺了擺手,讓大家的掌聲停下來。
“記住,教辦也好,學校也好,我們都是教學機構,不是行政機構,更不是政治機構,我們的工作就是教學,通過教學培育學生,教學相長,讓師生的各種素質得到提高。認識不清,定位不對,你的工作就要走彎路。”
“夥計們,如果你想發財,你就去經商,那裏掙多掙少都是合法的;如果你想升官,你就去幹行政,那裏有暢通的提拔渠道;這裏是做學問的地方,是教書育人的地方。不要走錯了路。”
“我打算用兩到三年的時間,把我們望嵩鎮的教學質量提高到全縣的領頭地位,當然這依靠在座的各位的同心協力。大家願意不願意?”
“願意!”
“你說咋幹就咋幹。”
……
大家紛紛表態。
“好了,我要說的,就完了。下麵由各位布置具體工作。梁老師,你先說?”
“好。”
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