阿雲接的數學課，原來是萬老師教的。

    萬老師主教化學，數學課也是可以教的。那個時代，民師出身的教師大都是全麵手，能教兩門以上課程的大有人在，鄭明主要教語文，數學課講的也很不錯；萬老師不用說了；阿雲主要教數學，物理化學也可以教。

    因為那個時候缺教師，安排課程不是看你能不能勝任這門課程，是看這門課程缺不缺教師。如果缺某些學科的教師，就把課程分給你，至於如何教，那就是你的事了。

    怎麽辦？學唄，試著教唄。有句話叫做“教學相長”，教著，教著，你就隨著學生成長起來了。當然，這也是那個時代沒有辦法的事。

    就拿阿雲來說，原本語文基礎好，被大家推薦教高一語文的，誰知數學教師請假空了數學課，拉阿雲去頂替一陣，結果就頂替成了數學教師。數十年下來，成了遠近有名的數學名師。

    “哥，你這一來，我就鬆了口氣。”萬老師說。

    “是呀，你是鬆了口氣，可是哥就鬆不了了。”阿雲笑著對萬老師說。

    “我聽學生說，你對學生要求嚴，作業也布置的多。”

    “嗯。”阿雲點點頭。

    “哥，你不是外人，我有話直接和你說。”

    聽萬老師說有話，阿雲收斂起開玩笑的神色，嚴肅的聽萬老師的下文。

    “哥。你知道，咱村學習好的學生都分配到望嵩一中了。咱學校招收的都是基礎差、不愛學的學生，學校的任務就是照看好他們，讓他們長好身體。”

    “這些學生的家長，也知道自己家孩子的基礎，在學習上大多不抱希望。”

    “知道了。”

    阿雲知道，萬老師也是一番好意，不想駁了他的麵子，就點點頭順著答應下來。

    可阿雲心裏並不接受，他已經上過幾節課，對學生應該說是有點了解的。這些學生基礎不好，但爭勝心還是有的。經過一年努力，誰敢說這些學生沒有一點希望？！

    阿雲不信，阿雲堅信。

    萬老師中等個，身材不胖不瘦，尤其兩隻眼睛，大大的，閃著智慧的光輝。語速稍微有點快，喜歡用手勢加強語氣。

    熱情，奔放，誠懇。

    萬老師從阿雲的眼神裏讀出了不服。可是自己又何嚐會服？大家都這樣想，自己單槍匹馬沒有辦法，隻好順波逐流了。

    現在看到阿雲的倔強，萬老師的倔強勁也被激發出來了。

    “我也不想放棄學生，可是一個人、兩個人，在這樣的環境中，也於事無補啊！”萬老師發出了一絲歎息。

    “其實，兩個人已經不少。我負責數學、物理、政治三門課程，你負責化學、生物兩門課程，這就一半多學科了。”

    “也是。不知江老師和貟老師怎麽想？”

    “抽空和他兩個談談。咱幾個聯起手來，看看能不能改改這個局麵。”

    “好，抽空和他倆談談。”萬老師說。

    “同學們好！今天是我們化學的第一節課。大家對學好化學，有沒有興趣？”

    “有。”

    “有？”萬老師重複著問，卻改變了語氣。

    “有。”聲音比剛才大了點。

    “剛才還說，有興趣。就你們這聲音響度能說明你們有興趣？”萬老師笑著表示質疑。

    “說實話，到底有沒有興趣？”萬老師加重了語氣。

    “有！”全班同學大聲答到。

    “胡扯，我才不信呢。要得信，得聽完我講的這一課。那時候，你的回答才代表你真實的心聲。”

    同學們的注意力集中起來，大家緊盯著萬老師的講授。

    萬老師做了三個化學實驗，分別顯示了顏色的改變，氣體的產生和物體的沉澱。

    大家聚精會神地看著，麵孔上一會是懷疑，一會是驚訝，然後是思索……

    實驗做完了，可同學們的思緒還在實驗中。

    “同學們！什麽是化學？這就是化學。我們的化學課就是講授這些變化原理的學科！大家有興趣沒有？”

    “有——”聲音整齊、宏亮。

    “那好，隻要你們願意學，我保證能讓你們學會學好！”

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